當前國產兒童動畫片的教育價值分析.pdf

1、學校教育、家庭教育和社會傳媒是影響兒童成長的三個主要途徑。隨著電視的普及和多媒體的發(fā)展，社會傳媒的影響已經越來越不容忽視，他們成為了制約教育效果的一個活躍因子。這一活躍因子如果發(fā)揮得好，能成為學校、家庭教育的左膀右臂；如果把握不好則可能將學校、家庭教育的努力給抵消掉。因此，動畫片教育價值的研究是極為重要的。 本文第一章通過對前人研究的梳理發(fā)現動畫片的主要功能有認知功能、教化功能和審美功能。因此，第二章就將動畫片的功能與人的需要結

2、合起來，提出動畫片的教育價值應然：動畫片應該是能夠助人求真、導人以善、予人以美的。第三章通過宏觀的數據統(tǒng)計方法和微觀的作品分析方法分析當前國產動畫片在“真善美”教育價值蘊含和引導上的一系列問題：第一，當前國產動畫片脫離真實的生活從而使兒童的精神世界荒謬化，不能很好地引導兒童求真；第二，當前國產動畫片的善惡簡單二元對立傾向和說教傾向均不利于引導兒童求善；第三，一些國產動畫片品味低俗，且從整體上難以滿足兒童的審美需要。第四章則分別從顯性和隱