博客在教育教學中的應用研究.pdf

1、隨著網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展，繼E-mail、BBS、ICQ之后又誕生了第四種網(wǎng)絡交流方式——博客(Blog)。博客的應用和普及，為進一步推動教育教學改革工作提供了新的工具和平臺。 本文論述了博客在我國教育教學領域的主要理論研究及實踐經(jīng)驗，采用問卷調(diào)查及實驗等方法，深入探討了博客在教育教學中的應用情況。 本文主要就如下幾方面內(nèi)容進行了探討：①從教育教學領域相關學習理論入手，研究博客作為工具對促進學生學習的影響和支持。②從教育工

2、作者的角度出發(fā)，詳細分析了博客技術對其工作及自身專業(yè)發(fā)展的促進和幫助。③客觀深入地探討了目前制約博客在教育教學領域進一步推廣和使用的原因，并相應提出切實可行的解決措施。 本文所探討的運用博客開展教育教學的特點和方式，體現(xiàn)了人本主義、認知主義、建構主義等教育思想理論，能夠充分發(fā)揮博客作為改善教育教學工作的工具和平臺作用，促進教師的專業(yè)化發(fā)展和終身學習，促進學生學習的自主性、趣味性和知識遷移性，促進學校、教師與學生、家長的互動和交流