時(shí)代變遷下高校音樂(lè)的德育功能研究.pdf

1、音樂(lè)是一種形態(tài)、行為與觀念的三維道德存在，從誕生之始，音樂(lè)就與道德結(jié)下了極深的緣份。音樂(lè)是感性與理性的統(tǒng)一，與人類的德性相通，音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)以及創(chuàng)作，只是人的道德品性的一種反映?？梢哉f(shuō)，音樂(lè)之所以讓人感覺(jué)美，正是由于其蘊(yùn)含了道德屬性。音樂(lè)以其對(duì)美的追求，成為一種德育語(yǔ)言，為德育過(guò)程提供著素材。反過(guò)來(lái)，德育引導(dǎo)著人們向善，同樣也為音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)以及創(chuàng)作提供著線路。音樂(lè)與德育相輔相成，彼此促進(jìn)。但非常遺憾的是，現(xiàn)在談起音樂(lè)功能，人們更容

2、易想到其審美功能與娛樂(lè)功能，而對(duì)其德育功能不時(shí)被邊緣化。音樂(lè)沒(méi)有了德育，有如失去靈魂一般，空洞無(wú)物，不僅不能給予人美的感覺(jué)，更對(duì)人們的生活、思想等帶來(lái)負(fù)面影響。出現(xiàn)這種情況的原因是多方面的，功利心理是主要的影響因素。尤其在新的歷史條件下，各種打著個(gè)性解放、自由主義等旗幟的思潮，也讓人們?cè)絹?lái)越自私墮落，這給音樂(lè)的生存與發(fā)展帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要陣地，其培養(yǎng)的大學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)與道德素質(zhì)，關(guān)系到大學(xué)生的成才，有必要在音樂(lè)德

3、育功效發(fā)揮上做出榜樣。
　　 本文以高校音樂(lè)的德育功能為研究主題，站在時(shí)代變遷的角度，闡述音樂(lè)與德育亦即學(xué)校思想政治工作的關(guān)系，全面分析當(dāng)前大學(xué)生音樂(lè)德育功能發(fā)揮情況，查找存在的問(wèn)題，并從多方面分析其存在問(wèn)題的原因。在此基礎(chǔ)上，提出在新的歷史條件下進(jìn)行大學(xué)生音樂(lè)教育，提升大學(xué)生音樂(lè)品位與音樂(lè)審美能力的對(duì)策建議，以期改變當(dāng)前大學(xué)生音樂(lè)教育中德育功能弱化的現(xiàn)象。在大學(xué)生教育特別是思想政治教育實(shí)踐中充分發(fā)揮音樂(lè)德育功能，具有十分積極的