不同類型弱視兒童非弱視眼視覺對比敏感度差異研究.pdf

1、21世紀隨著傳播媒介的發(fā)展，越來越多的視覺信息載體加強了學習者的獲取能力，視覺學習也成為人們主要學習方式之一，但是對于有視力障礙的學習者而言，他們會在視覺學習中出現很大的困難。研究表明弱視給學齡兒童造成了心理、智力和注意力等多方面的危害，這些危害將嚴重影響學齡兒童的學習和生活。對比敏感度能夠全面的衡量人眼視覺功能，它能提前檢測出一些眼病防止病情嚴重到危害視力時才得以發(fā)現。目前國內外對弱視眼的研究已經非常深入，而非弱視眼一直以來由于視力屬

2、于正常范圍而被認為是正常眼，但是對非弱視眼的對比敏感度檢測結果說明非弱視眼在某些視功能上并不是正常的。本研究從不同類型弱視患兒非弱視眼對比敏感度的差異來進一步理解不同弱視的發(fā)病機制，對弱視的治療有著十分重要的意義。
　　本文通過對103例弱視患兒對比敏感度的差異分析，分別是屬光不正性弱視、斜視性弱視以及屈光參差性弱視患兒，比較三種弱視眼和非弱視眼的對比敏感度差異，通過雙眼作用來分析差異的原因。本文的主要研究內容和結果如下:

3、　　1.綜述國內外關于對比敏感度和三種弱視類型的研究，以及探討三種弱視類型對比敏感度的意義，提出本文的研究內容及研究目的。
　　2.借助OPTEC(R)6500設計出檢測對比敏感度數據的實驗方法，并在浙江大學醫(yī)學院附屬第二醫(yī)院眼科中心對103例弱視患兒的弱視眼和非弱視眼進行眼科檢查，詳細記錄每名患兒的檢測數據。
　　3.對采集的對比敏感度數據運用SPSS統(tǒng)計軟件進行分析，比較三種類型弱視患兒弱視眼和非弱視眼對比敏感度的差異，

4、探討三種弱視類型的發(fā)病機制以及造成這種差異的原因。
　　4.數據分析結果表明:屬光不正性弱視患兒的弱視眼對比敏感度在各空間頻率上均高于斜視性和屈光參差性弱視患兒的弱視眼，屈光參差性弱視的非弱視眼對比敏感度在各空間頻率上均高于斜視性和屈光不正性弱視患兒的非弱視眼，弱視患兒弱視眼與非弱視眼之間的異常相互作用導致非弱視眼的對比敏感度更好。研究還發(fā)現屈光參差性弱視患兒的非弱視眼會隨著弱視眼弱視程度的加重而在雙眼競爭中發(fā)揮出更大的競爭優(yōu)勢。