徐州市農(nóng)村初級中學武術開展現(xiàn)狀的調(diào)查與對策研究.pdf

1、目的：通過對徐州六縣地區(qū)農(nóng)村初級中學武術的開展狀況進行調(diào)查研究，分析影響其發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢、機遇、挑戰(zhàn)的因素，并提出一些改善對策。本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、SWOT分析法等多種方法進行研究。研究的內(nèi)容包括1)學校體育教師隊伍的基本情況如教師的年齡、學歷、專項以及對武術的認知情況；2)學生學習武術的動機、興趣、對武術的認知及學習跆拳道的情況；3)武術在徐州地區(qū)的普及情況以及武術教學的內(nèi)容、使用的教材、場地器材等情況。研究

2、結(jié)果表明：徐州農(nóng)村初級中學武術課開展情況不盡如人意，大課間和課外活動中武術內(nèi)容很少，也很少有教師組織學生觀賞和參加武術比賽；武術教師比例較小，教師專項素質(zhì)越來越下降，但是教師年齡多以中青年為主，可勝任教學工作；教師的學歷大多是本科學歷，所學的專項以球類和田徑類為主；徐州農(nóng)村初級中學學生對武術的認知度下降，但學習武術動機和興趣濃厚；學生大多通過影視作品來了解武術，難免受一些特技影響，產(chǎn)生與現(xiàn)實的差距感；學校教學場地不固定，體育武術器材也缺

3、乏，利用率很低等。
　　據(jù)此提出一些針對性的對策：1)教學內(nèi)容上：編寫具有體現(xiàn)地方特色的武術教材，使競技武術學校化；教材要強調(diào)武德內(nèi)容，培養(yǎng)民族精神：重提“國術課”，與其他課程并列；2)組織管理上：完善教師培訓體系，提高武術教師素質(zhì)，加強師資隊伍建設；以武術健身操和段位制為突破口，實質(zhì)性地推動武術進入學校；加強規(guī)劃課外武術興趣班，發(fā)揮民間拳師的作用；3)政策指導上：在“大武術觀”的指導下，學校領導由管理者向服務與組織者角色轉(zhuǎn)變；加