內(nèi)蒙古師范大學體育學院足球課程資源的利用現(xiàn)狀和對策研究.pdf

1、高等教育作為為國家建設和社會發(fā)展提供后備人才的基地，其提供人才的質(zhì)量尤為重要。為了全面提高高學歷人才的能力，高等教育改革就被作為重點課題來研究，隨著高等教育改革的深入，課程資源在其中的重要性明顯的呈現(xiàn)出來，它對提高辦學質(zhì)量和教學水平，促進學生的全面發(fā)展尤為重要。如何能夠合理的利用現(xiàn)有的課程資源和開發(fā)潛在的課程資源，對加快高等教育改革成功的速度，保障高等教育改革的順利進行有著重要的意義。足球有著“世界第一大運動”的美譽，有著世界上最多的體

2、育人口，也是最普及的運動之一。它是一項過程緊張、激烈、精彩，戰(zhàn)局跌宕起伏、變幻莫測，勝負難以預料，讓觀眾如癡如狂的非周期運動項目，融觀賞性與趣味性于一體，對人們有著很大的吸引力和感染力，其群眾基礎十分的深厚，隨著高等體育院校教學改革的進行，大家發(fā)現(xiàn)師范類高校及其體育院系所擁有的足球課程資源明顯還是一個有待開發(fā)利用的寶庫。師范類院校作為我國高素質(zhì)體育教育人才的搖籃，在師范類院校的足球教學中怎樣全面開發(fā)利用足球課程資源，不僅對足球教學有著重

3、要的意義，而且對滿足社會需要，推動中國足球的普及與發(fā)展也是很有價值的。本文以內(nèi)蒙古師范大學體育學院足球課程資源為研究對象，采用文獻資料、訪談、觀察、問卷調(diào)查等研究手段，結(jié)合課程資源的相關理論，對足球課程資源的概念、分類和內(nèi)蒙古師范大學體院學院足球課程資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀進行深入研究。研究結(jié)果表明：
　　 (1)足球課程資源是指為實現(xiàn)足球課程目標所利用的各種教育資源，并可以直接或間接實施的有關足球課程的一切資源。
　　 (2

4、)內(nèi)蒙古師范大學現(xiàn)有的足球課程資源能基本滿足足球教學訓練的要求，還應更全面利用現(xiàn)有的足球課程資源，提高其利用率，及時的采取有效的措施開發(fā)還沒被發(fā)掘的足球課程資源。
　　 (3)足球教師是師范類足球課程資源的重要組成部分，內(nèi)蒙古師范大學足球教研室?guī)熧Y力量十分雄厚，教師隊伍的整體水平高，年齡組成覆蓋老中青，無論從教學、訓練、科研、還是裁判能力上都能很好的涉及，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢是足球課程資源開發(fā)利用中的關鍵環(huán)節(jié)。學生資源分為足球?qū)I(yè)

5、和非足球?qū)I(yè)，加強對學生資源的開發(fā)利用也是重要的環(huán)節(jié)。
　　 (4)合理利用學?，F(xiàn)有的足球場地器材設施，提高老校區(qū)與新校區(qū)的場地利用價值，在現(xiàn)有的條件下不斷改善內(nèi)蒙古師范大學足球場地、器材設施；同時與內(nèi)蒙古師范大學附屬醫(yī)院緊密合作，針對足球教學訓練和比賽中出現(xiàn)的運動疲勞和傷病采取相應的醫(yī)療保健措施。
　　 (5)足球課程資源的開發(fā)利用要與時俱進和具有針對性，足球教師要開拓足球理論課程內(nèi)容資源的開發(fā)利用渠道，利用現(xiàn)有的教育