長沙市城區(qū)中學新課程標準下體操課程實施的現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、我國學校體育改革經過幾十年的探索和實踐，取得了許多經驗和成果。但是學生的健康狀況依然不容樂觀。國家對青少年學生健康狀況非常關心，多次強調要把增強青少年體質提到重要位置。而要增強學生體質，學校體育在其中起著不可替代的作用。
　　 那么，在新課程標準下長沙市城區(qū)中學體操課程實施的情況怎么樣；現(xiàn)有的現(xiàn)狀如何；以及制約體操課程實施的因素有那些：我們應當采取什么樣的對策等，這些都應該是我們重點探討的問題。
　　 本文通過采用文獻資

2、料、問卷調查、訪談、數(shù)理統(tǒng)計等科研方法對長沙市城區(qū)中學體操課程實施現(xiàn)狀進行分析，全面了解體操課程的實施情況，并針對實施中所出現(xiàn)的問題為其提供有效的措施，努力促使這些因素成為體操課程更好實施的動力。研究結果表明：新課程標準實施以來，長沙市城區(qū)中學體育與健康教育取得了進步；學生體育健康觀念也不斷增強，體育課的喜歡程度也不斷提高。但體操課程的實施情況不容樂觀，這與新課程標準中對體操教學的要求相差甚遠。其主要表現(xiàn)在以下幾方面：一、體育教師對新課

3、程標準的理解有偏差，雖然認可體操運動的價值，但也有一部分教師認為體操運動是可有可無的，所以體操運動在中學的開展出現(xiàn)不樂觀狀態(tài)。二、師資隊伍的配備不合理，男女教師的比例嚴重失調，具有體操課程教學能力的教師也相對過少。三、場地器材設施的匱乏，體操器材的達標率不高。制約這些問題的因素是多方面的，概括起來主要有：教師隊伍的配備及教師的業(yè)務水平及專業(yè)修養(yǎng)因素；學生的身體素質及學生的興趣愛好因素；體操課程自身的特征；場地器材設施方面以及其他的影響因