大學生價值觀存在的問題及教育對策研究.pdf

1、目前我國正處于快速發(fā)展的社會轉(zhuǎn)型期，改革開放的不斷深化，經(jīng)濟體制的多樣化，西方價值觀的滲入并不斷沖擊著我國的傳統(tǒng)價值觀，導(dǎo)致大學生價值觀的多元化。本論文是在對黑龍江省高等學校大學生進行問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，梳理出大學生價值觀的現(xiàn)狀，從中發(fā)現(xiàn)大學生價值觀中存在的一些問題，例如:部分大學生價值目標平庸化、少數(shù)大學生價值追求功利化、有些大學生價值評價能力不強等，并深入分析了這些問題存在的原因，最后對大學生價值觀教育對策進行了深入的探討。
　

2、　本論文共由四部分構(gòu)成:第一部分詳細地闡述了大學生價值觀問題提出的背景，研究方法與目的等;第二部分解釋了價值觀的相關(guān)概念、分類及其作用，詳細地闡述了大學生價值觀現(xiàn)狀;第三部分立足于大學生價值觀現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，有針對性的分析了其產(chǎn)生的原因。其中，市場經(jīng)濟、西方價值觀、學校教育的實效性、家庭以及個人等因素都不可忽略;第四部分結(jié)合大學生價值觀存在的問題，提出了相應(yīng)的教育對策。教育者必須緊跟時代步伐，按照黨的十八大報告中提出的繼續(xù)加強