長春市普通高校體育特長生培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究.pdf

1、我國的高校體育大學(xué)生特招制度，使高校中的體育特長生成為一類較為特殊的群體，他們進入高校后，既要兼顧繁重學(xué)業(yè)的壓力，又要在擅長的體育項目上做出成績，面對學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、擇業(yè)的重重考驗，以及社會、高校、家庭等多重因素的影響，大多數(shù)體育特長生都很難兼顧好學(xué)、訓(xùn)兩方面。采用問卷調(diào)查法、專家訪談法和文獻資料法等研究方法，對長春市7所普通高校的420名體育特長生發(fā)放調(diào)查問卷，進行調(diào)查分析，旨在了解體育特長生這一特殊人才群體的基本情況、心理狀況、學(xué)習(xí)及訓(xùn)

2、練、就業(yè)等方面培養(yǎng)的情況，了解存在的問題，提出培養(yǎng)建議，促使體育特長生能夠成為國家期盼的高水平的有特色的應(yīng)用型人才。研究結(jié)果表明:目前長春市高校體育特長生的發(fā)展還處于摸索階段，缺少完備的培養(yǎng)方案和恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo)，因此學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)成績和體育成績難以兼顧，運動成績下降，學(xué)習(xí)成績差，求職擇業(yè)困難重重。得出結(jié)論與建議:
　　 1）長春市高校體育特長生的培養(yǎng)多是以集中管理為主要方式，往往難以達到運動訓(xùn)練與文化素質(zhì)教育的兼顧和均衡發(fā)展。

3、建議健全體育特長生人才培養(yǎng)體制和機制，建立因材施教的高校體育特長生的培養(yǎng)方案和保障制度。
　　 2）長春市高校體育特長面對入學(xué)時優(yōu)越的運動成績具有較強的成就感，但是，由于學(xué)習(xí)成績差而受到老師和學(xué)生的歧視，運動訓(xùn)練過程中的運動損傷也會對其運動訓(xùn)練產(chǎn)生很大的影響，往往出現(xiàn)“厭學(xué)”或“厭訓(xùn)”現(xiàn)象。建議重視對體育特長生的科學(xué)訓(xùn)練、日常管理和心理教育，開辟符合高校體育特長生發(fā)展的一條新路。
　　 3）長春市體育特長生的家庭條件多半