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標桿學習-學習策略與標桿流程28447（24頁）

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《續(xù)復古編》研究.pdf（53頁）

內容提要鎮(zhèn)腹古編是元代曹本封宋代張有腹古編的饗捕之作，是一部考瀚字艘顴的字害。個害分篇十三侗部分，其主要目的是考撇字艘、規(guī)鮑字形。由焚著者思想遇贊保守，因此，孩害自周世以來研究者寥寥熟挑，只是在文字李的有陰輸著中被偶雨提到。然而此魯在分析洞羲方面...

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西北大學碩士學位論文李復年譜及交遊考姓名梁曉菲申請學位級別碩士專業(yè)中國古典文獻學指導教師賈三強20090617ABSTRACTLIFU．ALSONAMEDLVZHONGORJUESHUITOGETHER．HEPASSEDTHEPROVINCIALLEVELEXAMINATIONATTHEAGEOF16．THENHEFOLLOWEDZHANGZAI，THEFAMOUSPHILOSOPHERT...

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陽宅研習總論（18頁）

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生活服務學習考核表doc（2頁）

樹人醫(yī)護管理?？茖W校樹人醫(yī)護管理專科學校學年度第學年度第學期生活服務學習考核表學期生活服務學習考核表免費住宿生35小時生活助學生姓名班級學號電話服務單位起迄日期____月____日____月___日日期服務起迄時間時數服務內容服務狀況評量負責人簽章________________...

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傳習制度mentor申請表（1頁）

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活動技能學習評量表doc（13頁）

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外科部見實習醫(yī)師工作手冊（30頁）

彰化基督教醫(yī)院神經外科工作手冊SYR1外科部見實習醫(yī)師工作手冊教學宗旨及目標一、宗旨醫(yī)學教育是外科部的重任，對於實、見習醫(yī)師輪訓至外科部，我們認為教育的宗旨應該包括（一）傳授外科基本知識與技能，二教導醫(yī)學倫理與紀律層面之正確規(guī)範，三建立以「病患的最高...

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服務學習方案企劃書（5頁）

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[學習]電容器技術研習資料（40頁）

電容器技術研習資料,液態(tài)鋁電解電容器簡介世昕企業(yè)集團研發(fā)中心,內容,何謂電容器電容器種類各類電容器特性比較電容器之應用液態(tài)鋁電解電容器構造及特性簡介品管工程及不良模式分析,何謂電容器,定義相對兩導體間存在著電氣絕緣體,,,,,,,,,,,,,,,,,,電氣絕緣體介質介質...

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中區(qū)研究設計與統(tǒng)計分析研習會（8頁）

1北區(qū)「研究設計與統(tǒng)計」研習會一、主辦單位臺灣醫(yī)療保健研究學會；協辦單位衛(wèi)生署桃園療養(yǎng)院、臺灣口腔衛(wèi)生學會。二、地點臺北榮民總醫(yī)院致德樓。（地址112臺北市北投區(qū)石牌路二段201號）。三、適合參加對象公私立醫(yī)療院所醫(yī)師精神科、內科、外科、家醫(yī)科等、護、藥...

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學習歷程檔案的教學表格設計（9頁）

學習歷程檔案的教學表格設計學習歷程檔案的教學表格設計學習歷程檔案的教學表格設計莈莈袇羅肇蚄螃羄腿蕆蠆羃節(jié)螞薅羂莄蒅襖肁肄羋螀肀膆蒃蚆聿羋芆薂聿肈蒂薈肈膀莄袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄膄膇莁袃膃艿薆蝿膃莂荿螅膂膁蚅蟻螈芄蒈薇螇莆蚃裊螇肅蒆螁螆膈蟻蚇裊...

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水產養(yǎng)殖技術 - 復文圖書有限公司（60頁）

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[學習][英文]全民英檢_基本1000單字（19頁）

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應用學習課程簡介及申請方法（22頁）

應用學習課程簡介及申請方法,201820學年,應用學習課程介紹影片,HTTPS//WWWYOUTUBECOM/WATCHTIME_CONTINUE72VVDTF1WUES88,應用學習的六個學習範疇包括,創(chuàng)意學習媒體及傳意商業(yè)、管理及法律服務應用科學工程及生產,6個範疇，共33個課程,課程包括201820年度,修讀年期、...

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日語母語者漢語習得“和習”傾向及對策分析.pdf（65頁）

本文從對日漢語教學視角出發(fā)，通過文獻研究、問卷調查，并結合筆者實際教學及觀摩經驗，分析了對日漢語教學過程中，日語母語者漢語習得“和習”傾向的存在情況并提出相應對策。在此基礎上，為對日漢語教學提供針對“和習”傾向的教學法參考。本文分為四部分。首先對...

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[學習]多元文化學習報告菲律賓（51頁）

多元文化教育報告菲律賓菲律賓,輔諮四莊育達輔諮二徐仲苓幼教二施怡秀史地二陳玄芬,菲律賓簡述,菲律賓共和國（菲律賓語REPUBLIKANGPILIPINAS，當地華僑或稱作菲律濱）位於亞洲東部，由西太平洋的菲律賓群島（7107個島嶼）所組成的民主國家。首都為馬尼拉。,菲律賓國...

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講習會を受講しての感想（1頁）

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980320課程改革研習營_課程改革理念分享ppt（53頁）

課程改革理念分享,彭宗平2009/3/20,97學年度元智大學課程改革研習營,OUTLINES,從教育理念出發(fā)課程改革理念共勉與期許,從教育理念出發(fā),,,,,,,,,,,,,,,,,大學存在之目的培養(yǎng)人才學術研究,在MIT校園營造一種氣氛，讓學生接受挑戰(zhàn)，並成為一流人才，便是MIT辦學成功的不...

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相關習俗（1頁）