數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃教師

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃教師 數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃教師教師應(yīng)力爭一切活動都以富有情感的學(xué)生作為主體，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。我們一起看看小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計劃怎么寫吧。下面是我為大家收集有關(guān)于數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃教師，希望你喜歡。 #124372 數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃教師 1 一、指導(dǎo)思想： 通過九年數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)

2、學(xué)基礎(chǔ)知識與根本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，教育學(xué)生把握基礎(chǔ)知識與根本技能，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)律思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運算，逐步學(xué)會觀測分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、摸索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知

3、識解決問題的能力。 二、根本狀況分析： 新學(xué)期，根據(jù)九年級學(xué)生的實際狀況，首先是先摸清底本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、摸索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 五、教學(xué)重點、難點 重點： 1、要求學(xué)生把握證明的根本要求和方法，學(xué)會推理論證; 2、摸索證明的思路和方法，提

4、倡證明的多樣性。 難點： 1、引導(dǎo)學(xué)生摸索、推測、證明，體會證明的必要性; 2、在教學(xué)中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。 六、教學(xué)措施： 針對上述狀況，計劃在本學(xué)期教學(xué)工作中采取以下幾點措施： 1、簡要復(fù)習(xí)所有內(nèi)容，特別是幾何部分。 2、盡量采取多激勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。 3、盡量兼顧大多數(shù)學(xué)生，重視整體推進(jìn)。 4、 堅持以課本為主，要求學(xué)行完成課本中的練習(xí)、習(xí)題(A 組)、復(fù)習(xí)題(A 組)和穩(wěn)定與練習(xí)，學(xué)生做完后，教師做適