數(shù)學個人教學工作計劃教師

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —數(shù)學個人教學工作計劃教師 數(shù)學個人教學工作計劃教師教師應力爭一切活動都以富有情感的學生作為主體，重視學生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。我們一起看看小學五年級數(shù)學教師教學工作計劃怎么寫吧。下面是我為大家收集有關(guān)于數(shù)學個人教學工作計劃教師，希望你喜歡。 #124372 數(shù)學個人教學工作計劃教師 1 一、指導思想： 通過九年數(shù)學的教學，提供進一步學習所必需的數(shù)

2、學基礎(chǔ)知識與根本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，教育學生把握基礎(chǔ)知識與根本技能，培養(yǎng)學生的規(guī)律思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀測分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、摸索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知

3、識解決問題的能力。 二、根本狀況分析： 新學期，根據(jù)九年級學生的實際狀況，首先是先摸清底本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、摸索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。 五、教學重點、難點 重點： 1、要求學生把握證明的根本要求和方法，學會推理論證; 2、摸索證明的思路和方法，提

4、倡證明的多樣性。 難點： 1、引導學生摸索、推測、證明，體會證明的必要性; 2、在教學中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想。 六、教學措施： 針對上述狀況，計劃在本學期教學工作中采取以下幾點措施： 1、簡要復習所有內(nèi)容，特別是幾何部分。 2、盡量采取多激勵、多引導、少批評的教育方法。 3、盡量兼顧大多數(shù)學生，重視整體推進。 4、 堅持以課本為主，要求學行完成課本中的練習、習題(A 組)、復習題(A 組)和穩(wěn)定與練習，學生做完后，教師做適