談談嘗試教學法在初中治教學的運用

1、談談嘗試教學法在初中治教學的運用導語：初中思想品德教學中使用嘗試教學法盡管獲得良好 的教學效果，但教師應注重教學反思，明確嘗試法教學存在的問 題，結(jié)合教學內(nèi)容不斷加以優(yōu)化，為嘗試教學法優(yōu)勢的充分發(fā) 揮奠定基礎。J嘗試教學法要求先學后教、先練后講，在學生充分認識到學習 不足的情況下進行教學，提高教學的針對性及教學效率，因此 被廣泛應用在初中各科教學中，初中思想思想品德知識點多， 應用嘗試教學法可獲得意想不到的教學效果?！?一、嘗試教學法應

2、用原則JJ嘗試教學法是一種新型教學方法，為充分發(fā)揮其優(yōu)勢，使其更 好地為初中思想品德教學工作服務，應遵守一定的原則。首先，設 計生活化嘗試題目。嘗試題目的設計是實施嘗試教學法的基 礎，明確了教學任務及目標。因此,教師設計嘗試題目時應注重 從學生的實際生活出發(fā)，注重學生現(xiàn)有知識體系和生活之間的 聯(lián)系，充分激發(fā)學生的學習興趣與學習潛能.其次，注重把控教學 過程.初中思想品德教學中應用嘗試教學法時教師應加以合理干 預與引導，掌握學生嘗試的結(jié)果

3、，分析學生嘗試期間存在的問題, 并積極采取相關鼓勵措施，使學生再接再厲,尤其受到教師的鼓勵 與表揚，學生更加愿意去學，學習的主觀性得以明顯提升，學習興 趣更加濃厚。再次，鼓勵學生積極討論。嘗試教學法重點在于 嘗試，對同一問題學生難免提出不同的看法,因此，教師不應急 切地給出題目的正確結(jié)果，而應鼓勵學生進行討論，相互補充， 使得結(jié)果更為完善，使學生充分認識到學習中應吸收別人長處。最后,引導與啟發(fā)。學生討論結(jié)束后，教師認真分析學生結(jié)果是 否

4、開大船》為例,對嘗試 教學法的具體應用進行闡述。1.課前準備教師根據(jù)教材內(nèi)容準備《眾人劃槳開大船》歌曲資料。同 時，搜集有關團結(jié)的警句、格言，以及相關的故事；明確教學 目標，即，使學生明白團結(jié)的重要性，提高學生的合作意識。j2.嘗試的導入力教師根據(jù)教材內(nèi)容創(chuàng)設相關的情景，提出合理的問題，要求學 生分析問題、發(fā)現(xiàn)問題.例如，教師可提出這樣的問題：同學們, 撕一張紙片和撕一本書哪個更容易，為什么。此時教師可鼓勵 學生找出一張紙和一本書要求學

5、生進行嘗試，并詢問學生從中 感悟到什么道理。同時，教師還可以拔河比賽為例，提出有關 團結(jié)的問題,要求學生進行思考。3.教材內(nèi)容的引入力學生思考后教師為學生播放事先準備好的《眾人劃槳開大 船》音樂資料，并要求學生自己學習教材內(nèi)容，根據(jù)自己理解 談談自己的看法,給學生嘗試學習的時間。但為確保整個嘗試教 學法的順利完成，教師應合理控制學生嘗試學習的時間，一般時間 控制在10?15分鐘左右。學生通過嘗試學習，對 團結(jié)二字有了 更加深刻的認識。同