甘肅省武威市第五中學(xué)高中政治 第一單元 第二課 文化對(duì)人的影響說(shuō)課稿 新人教版必修3_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1《文化對(duì)人的影響》《文化對(duì)人的影響》今天,我說(shuō)課的題目是《文化對(duì)人的影響》。我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。說(shuō)教材:教材地位和作用:《文化對(duì)人的影響》是高中政治人教版《文化生活》第一單元第二課的內(nèi)容。本框題承接上一框題同學(xué)們對(duì)文化的基本特征和重大作用的了解基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)一步感悟文化對(duì)人的影響,從而自覺(jué)成為中華文化的弘揚(yáng)者和傳播者。教學(xué)目標(biāo):結(jié)合高三同學(xué)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征,鑒于他們的人生觀、價(jià)值觀和文化觀還處在不斷形成和完善的過(guò)程中,我確定本

2、框題的教學(xué)目標(biāo)如下:1、知識(shí)和技能目標(biāo):記住文化對(duì)人的意義,文化的特點(diǎn)。理解文化對(duì)人影響的特點(diǎn)。2、過(guò)程和方法目標(biāo):通過(guò)閱讀、小組討論、探究活動(dòng)等,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)在團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上如何把理論運(yùn)用于實(shí)踐的方法和比較分析的方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)民族文化的認(rèn)同感,激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱情,從而樹(shù)立民族自豪感和自信心;引導(dǎo)他們自覺(jué)擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)中華民族文化的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):曉之以理——通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)們識(shí)記文化對(duì)人的影

3、響。難點(diǎn):動(dòng)之以情——通過(guò)感悟,讓同學(xué)們自覺(jué)接受優(yōu)秀文化的影響。教材處理:我把本框題教學(xué)內(nèi)容分為兩大部分來(lái)講授,第一部分是情感體驗(yàn),領(lǐng)略文化特點(diǎn);第二部分是情感升華,感受文化影響。二、說(shuō)教法學(xué)法教法:?jiǎn)栴}引導(dǎo)法、情感體驗(yàn)法、討論歸納法。學(xué)法:自學(xué)品味、合作探究、活動(dòng)感悟。(依據(jù):教法服務(wù)于學(xué)法,學(xué)法又豐富教法。學(xué)生在品味、體驗(yàn)、感悟中形成“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、思維主線”的互動(dòng)式課堂教學(xué)格局。)三、說(shuō)教學(xué)流程:第一步:考點(diǎn)展示第二步:夯實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論