小學室內(nèi)外體育實踐課的對比、互補研究-畢業(yè)論文

1、小學室內(nèi)外體育實踐課的對比、互補研究小學室內(nèi)外體育實踐課的對比、互補研究摘要摘要：室內(nèi)體育課實踐性研究是當前基礎教育體育與健康課程改革和發(fā)展的需要，也是當前提高青少年學生體質(zhì)與健康水平的迫切需要，同時也是保證體育與健康課程教學計劃、提高體育課教學質(zhì)量重要的新的增長點。近年來霧霾天氣頻發(fā)，嚴重影響人們身體健康，烏魯木齊今年已經(jīng)成為我國的霧都之一。因此，室內(nèi)體育實踐課的開發(fā)研究迫在眉睫。然而傳統(tǒng)的體育教學是以室外課為主，在新課改的背景下，在

2、室外陽光下，儼然，學生的主體地位已經(jīng)體現(xiàn)的淋漓盡致了，然而，當體育實踐課走進教室，在這片狹小的空間里，在完善的現(xiàn)代化教學設備的使用影響下，學生的主體地位是否會發(fā)生改變，室內(nèi)體育實踐課能否成為體育課的核心部分，針對這些個問題，筆者通過對本校五年級學生的同課不同室的進行實踐課教學，繼而得到的學生反饋，以及專家訪談，分析對比參加十四城市室內(nèi)課大賽的十四節(jié)小學室內(nèi)體育實踐課，通過研究得到關于室內(nèi)體育實踐課在小學體育課堂中的可行性的結(jié)論。關鍵詞小

3、學室內(nèi)外體育實踐課對比、互補1.1.問題的提出問題的提出室內(nèi)體育課實踐性研究是當前基礎教育體育與健康課程改革和發(fā)展的需要，也是當前提高青少年學生體質(zhì)與健康水平的迫切需要，同時也是保證體育與健康課程教學計劃、提高體育課教學質(zhì)量重要的新的增長點。烏魯木齊地處歐亞大陸的腹地天山北麓準噶爾盆地南緣之中段東西長約160km南北寬約100km。氣候特征:遠離海洋空氣干燥屬溫帶大陸氣候。冬季漫長，從頭年的11月初到次年的4月初，時間長達5個月。近年來

4、烏魯木齊發(fā)展飛速，工業(yè)發(fā)展迅猛，經(jīng)過50年的建設建成擁有工礦企業(yè)1640個構(gòu)成了以鋼鐵、電力、石油加工、煤炭、化工、紡織、建材、食品、建筑、造紙等門類齊全的現(xiàn)代化的城市。在帶來巨大經(jīng)濟效益的同時，也同樣帶來了較大的環(huán)境問題，尤其工業(yè)三廢對大氣的污染。使得霧霾天氣頻發(fā)，嚴重影響人們身體健康，烏魯木齊今年已經(jīng)成為我國的霧都之一。因此，室內(nèi)體育實踐課的開發(fā)研究迫在眉睫。然而傳統(tǒng)的體育教學是以室外課為主，在新課標中，明確了學生的主體地位，教師角

5、色發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，由知識的傳播者轉(zhuǎn)化為學生學習促進者，由學生學習的管理者轉(zhuǎn)化為引導者，教師成為了學生學習的參與者和合作者，教學過程也是師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在新課改的背景下，在室外陽光下，儼然，學生的主體地位已經(jīng)體現(xiàn)的淋漓盡致了，然而，當體育實踐課走進教室，在這片狹小的空間里，在行歸納和改進。2.2.5數(shù)據(jù)統(tǒng)計法對調(diào)查所獲得的有效數(shù)據(jù)，運用數(shù)理統(tǒng)計學方法進行分類整理和對比分析。為論文的完成提供真實的數(shù)據(jù)依據(jù)。3.3.結(jié)果與分析

6、結(jié)果與分析3.13.1案例分析一案例分析一2016年冬，我有幸參加了中國教育學會體育與衛(wèi)生分會十四城市中小學室內(nèi)體育課展示與研討活動。一共聽了三天、十四節(jié)體育室內(nèi)課，真是受益匪淺，值得大家學習的地方有太多太多。表1十四城市小學室內(nèi)體育課展示與研討活動參賽課教案分析表十四城市小學室內(nèi)體育課展示與研討活動參賽課教案分析表十四城市室內(nèi)課課次是否使用ppt預計心率（次分鐘）《下壓式傳接棒接力跑》水平三（五年級）第一課時觀看視頻完整動作12013