認識小數

1、認識小數1、師：在五一國際勞動節(jié)期間，佩佩文具店每日有一些特價活動。這是5月1日的特價商品：師：從上面你知道了什么？觀察這些數，你能把他們分一分類嗎？哪些數可以歸為一類？（板書）師：哪些數我們已經認識了？這些數都是我們以前學過的整數，還可以接下去寫哪些整數？（板書）什么也沒有可以用哪個數來表示？0這些都是整數。師：那剩下的數你們知道叫什么嗎？今天我們就來“認識小數”。(板書課題)2、師：老師一直想買一個書桌，可是不知道合不合適，所以用尺

2、量了一下。你可以知道什么信息？（桌子長5分米，寬4分米）（課件）如果5分米用米來作單位，可以用哪個分數來表示？十分之五米是怎么得來的？（把一米平均分成10份，5分米是其中的5份，就是十分之五米）4分米轉化到米可以怎樣表示？（課件）師：仔細觀察，你發(fā)現從分米轉化到米都可以寫成怎樣的分數？小結：幾分米都可以寫成十分之幾米，齊讀。小結：幾分米都可以寫成十分之幾米，齊讀。3、講述：課桌的長可以用整數5分米表示，也可以用分數十分之五米表示，還可以

3、用小數0.5米來表示。0.5讀作零點五。師：那么410米可以用哪個小數表示呢？(生答0.4米)4、師：現在，從分數轉化成小數，可以怎樣轉化？小結：十分之幾米可以寫成小結：十分之幾米可以寫成0點幾米。齊讀。點幾米。齊讀。并齊讀兩個等式。5、下面老師和你們來玩?zhèn)€對口令的游戲，老師如果說分數，你們就說小數，老師如果說小數，你們就說分數，會嗎？（先個別，同桌互相提問）例如：0.3、0.5、0.8、210、7106、在米尺上可以找到哪些數呢？請你

4、完成101頁“想想做做”1。師：從這把米尺上你還可以找到哪些對應的數量。7、師：在尺上可以找到分數和相應的小數，在圖形中，也同樣能找到。這里都是把一個圖形平均分成10份，課件。請完成101頁的想3。8、師：佩佩文具店5月2日的特價品是這些，可是店主犯愁了，標價牌上的價格得用元作單位，怎么轉換呢？（想想做做2）(同桌互說，再討論交流。)8角=0.8元，你是怎么想的？（8角是810元，還可以寫成0.8元）1元7角=1.7元，你是怎么想的？出

5、示：7角是（7）10元，還可以寫成（0.7）元，和1元合起來是1.7元（齊讀）師：2元4角=（）元，你是怎么想的？（齊讀四個等式）你發(fā)現了什么？小結：我們發(fā)現幾角可以寫成零點幾元，幾元幾角可以寫成幾點幾元。小結：我們發(fā)現幾角可以寫成零點幾元，幾元幾角可以寫成幾點幾元。9、師：觀察這四個小數，你發(fā)現了什么不一樣的地方？生：前面兩個是0點幾元，后面兩個是幾點幾元。師：1.7元中的1表示多少？7呢？2.4元呢？師：剛才把幾角或幾元幾角改寫成小

6、數你們都會，如果把小數改寫成幾元幾角你會嗎？（課件）10、想想做做411、師：我們已經認識了很多小數，關于小數，還有哪些知識呢？請同學們請教課本，自學第100頁下面的內容。齊讀。交流：這個小圓點叫小數點，小數點的左邊是整數部分，右邊是小數部分。指黑板：3.8整數部分是幾？小數部分是幾？黑板上還有四個小數，同桌互相說說整數部分和小數部分分別是幾。12、這兒有一些人民幣，任意搭配成小數幾點幾元。老師先說一個，請你猜一猜選了哪幾張人民幣同桌互