蘇教版三年級數學上冊教案

1、三數上三數上第一章第一章除法一、整十數、兩位數除以一位數（首位能整除）一、整十數、兩位數除以一位數（首位能整除）一、教學內容：教材P1~2頁。二、教學目標：認知：掌握除數是一位數的除法（首位能整除），能正確、熟練的口算或列豎式計算。情感：通過小組合作討論，增強學生合作互助的精神，并掌握小組合作學習的基礎方法。操作：掌握列豎式的方法與基本要求，做到工整、正確。三、教學重點教學難點：使學生掌握口算或列豎式計算除數是一位數的除法（首位能整除）

2、，能熟練，正確的進行計算。明確除數是一位數的除法（首位能整除）的算理、算法，正確計算四、教學準備：掛圖、小黑板、草稿本五、教學過程：1、導入：出示情景圖，通過這幅圖，你知道了什么？那么你可以提出什么樣的問題？要求“平均每個男孩買多少枝？”我們應該怎樣列式？板書：402=（）這道題目應該怎樣計算呢，請你和小組里的同學交流一下。（指名口答，師板書）如果要求“平均每個女孩買多少枝？”我們應該怎樣列式？板書：462=（）這道題目還能不能像剛才一

3、樣能夠整除了？這就是我們今天要學習的新內容！板書課題：除法（首位能整除）2、新授現在，請小組討論一下，像這樣的除法我們可以怎樣來計算？并用你們的方法計算出答案。小組討論小組匯報方法1：（口算）每人先分得2捆是20枝，再分得3枝，合起來是23枝。板書：402=20、62=3、203=23方法2：（列豎式計算）板書：23.2）464.66.02為什么寫在商在十位上。請大家把書翻開，這是我們今天學習的新內容，請大家自主閱讀課本，有不明白的地方

4、可以提問。3、練習（1）、想想做做1將想想做做第1題一組一組的做在課本上。指名生口答，集體訂正。你發(fā)現第一題的每一組題有什么特點？那么我們以后在做這樣的口算時怎樣算比較簡便？（2）、想想做做2接下來請大家看想想做做的第二題，先請大家把前兩題做在課本上，請兩位同學上黑板來做。集體訂正，我們在列豎式計算的時候要注意什么？第一題的3為什么寫在商的十位上？（3）、想想做做4請大家看第四題的圖，告訴大家，通過這幅圖，你知道了什么？題目要求“可以分

5、成幾組”其實就是求什么？要求“39里面有多少個3？”應該怎樣列式？請大家做在課堂練習本上，集體訂正。（4）、想想做做5指名讀題我們要想知道哪種樹苗每棵的價錢貴一點，必須先求出什么？三數上三數上2、“想想做做”第3題（學生先口算）師：比一比上下兩題有什么聯系？有什么區(qū)別？3、“想想做做”第4題師：從圖中你知道什么？要解決什么問題？（學生獨立解答，全班交流）師：為什么最多可以裝11輛車，而不是12輛車？4、“想想做做”第5題師：從圖中你知道

6、什么？需要解決什么問題？師：圖中哪一組在“單打”？另一組呢？（學生獨立解答，全班交流）師：你還能提出什么問題？四、總結師：今天你學會了什么？為什么我們要養(yǎng)成驗算的好習慣？師：我們可以怎樣驗算除法？五、課堂作業(yè)“想想做做”第2題教后記：練習一一、教學內容：教材第56頁二、教學目標：1、鞏固除法計算及除法的驗算，能正確熟練的進行除法的計算。2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成驗算的好習慣。三、教學重點教學難點：使學生能熟練掌握除法（首位能整除）的計算，養(yǎng)成驗算

7、的習慣。熟練除法計算，養(yǎng)成驗算的好習慣教具準備：小黑板四、教學過程：（一）、基本訓練1、P51口算下面各題獨立計算。指名口算：你是怎樣想的？總結口算方法小組討論：你們覺得哪種口算方法比較簡便？全班交流。2、P52指名讀題指名上黑板，其余學生做在課堂練習本上。集體訂正說一說列豎式計算的時候我們要注意些什么？我們是怎樣進行驗算的？（二）、解決問題1、P53指名讀題（介紹廢電池的危害）在這張表格的第一橫行是什么？（人數）第二橫行呢？（收集的總