太極推手引入山東省普通高校體育院系太極拳教學的可行性研究.pdf

1、太極拳是中華武術的代表性拳種，作為優(yōu)秀的武術傳統(tǒng)文化，太極拳已經(jīng)在高校體育院系普修課中廣泛開展，目前在全國高校主要是進行簡化24式太極拳以及太極劍等套路形式教學。太極拳課程的教學效果和質量將會直接影響大學生對武術的認識以及對武術學習的興趣。太極拳比較重要的兩個方面是健身功能和技擊價值，據(jù)了解太極拳教學主要以套路和基礎功法的形式進行教學，學生通過學習能夠體會到太極拳的健身功能，在一定程度上無法滿足大學生對武術技擊性的學習熱情，導致了大學生

2、把太極拳僅僅理解為中老年人的健身術，這嚴重不利于太極拳及太極文化在高校的可持續(xù)傳播和發(fā)展。太極推手是太極拳的核心，是太極拳技擊內(nèi)涵在實踐中的運用，是集健身性、競技性、娛樂性等于一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)武術對抗項目，從20世紀70年代被挖掘整理以來，倍受太極拳習練者的喜愛。太極推手可以有效的檢驗太極拳拳架中的動作規(guī)格是否準確，使太極拳習練者切身感受勁力發(fā)放的大小和方向。太極推手作為太極拳的重要組成部分理應與太極拳協(xié)調同步發(fā)展。
　　本研究采用

3、文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法、邏輯分析法以山東省13所普通高校體育院系太極拳教學為研究對象，以13院校體育院系的武術教師和學生為調查對象，對太極推手引入山東省普通高校體育院系太極拳教學的必要性及可行性進行研究。本文得出結論如下：1．山東省普通高校體育院系太極拳教學內(nèi)容主要以太極拳套路和基本功練習為主，對太極教學內(nèi)容不夠完整和全面。2．山東省普通高校大學生對太極拳的認知存在誤區(qū)，對太極推手的了解程度很低，不利于太極拳和推

4、手運動的可持續(xù)發(fā)展。3．山東省普通高校體育院系缺乏太極推手教師和太極拳專門教材。4．山東省高校體育院系武術教師愿意接受太極推手培訓，武術協(xié)會提供培訓平臺。5．山東省高校體育院系大學生對集傳統(tǒng)性、競技性、娛樂性、健身性于一身的體育項目非常感興趣，愿意嘗試學習。6．山東省普通高校體育院系太極拳教學中增加太極推手練習是非常必要的。7．山東省普通高校體育院系太極拳教學中增加太極推手練習具有一定的可行性。
　　并針對實際情況提出建議如下：1

5、．加強相關部門對太極推手的重視，將太極推手加入武術教學計劃大綱。2．組織高校武術教師參加太極推手集體培訓。3．外聘專業(yè)的老太極拳師們給學生授課。4．加強對太極推手入高校的理論研究。5．完善太極拳的評價體系，不僅對學生進行評價，相關部門也要對武術教師進行定期考核。6．通過網(wǎng)絡、影視增加太極推手的宣傳力度，提高大學生對推手的興趣。7．創(chuàng)編適合入校的太極推手對練套路或其他教學形式。8．制定專門的太極拳教材，從理論上提升學生對太極拳和推手的認知