簡介：氣象及衍生災害防御實用技術手冊科技部社會發(fā)展司中國氣象局科技發(fā)展司二ＯＯ八年五月I目錄一、地震災區(qū)的氣候概況11地理概況12氣候概況121氣溫122降水量223日照224四川地震重災區(qū)59月氣候背景分析3二、地震災區(qū)主要氣象災害及其防御措施41、暴雨511特點及危害512暴雨預警信號及防御指南52、高溫621特點及危害622高溫預警信號及防御指南63、雷電731雷電特點及危害732雷電預警信號及防御指南74、冰雹841特點及危害842冰雹預警信號及防御指南85、地質災害951泥石流特點、危害及防御措施952山體滑坡特點、危害及防御措施106、霧1161特點及危害1162大霧預警信號及防御指南117、寒潮1271特點及危害1272寒潮預警信號及防御指南128、道路結冰1381特點及危害1382道路結冰預警信號及防御指南139、暴雪1491特點及危害1492暴雪預警信號及防御指南14三、地震災區(qū)高溫天氣對食品安全、飲用水安全的影響及注意事項151、高溫天氣對食品安全的影響及注意事項152、高溫天氣對飲用水安全的影響及注意事項16四、地震災區(qū)降水對地質災害、水庫、大壩、堰塞湖、道路交通等的影響及注意事項161、降水對地質災害的影響162、降水對水庫、大壩的影響173、降水對堰塞湖的影響18

簡介：成都普田通達廚房設備有限公司內部文件0成都普田通達廚房設備有限公司廚柜設計手冊編制審核批準發(fā)布日期發(fā)放號年月日發(fā)布年月日實施成都普田通達廚房設備有限公司內部文件2目錄櫥柜測量3櫥柜設計9標準件設計16

簡介：教育見習記錄手冊教育見習記錄手冊專業(yè)業(yè)計算機科學與技術計算機科學與技術（師范）（師范）班級級計算機科學與技術計算機科學與技術（師范）（師范）1601學生姓名學生姓名王世翰指導教師指導教師黃亞平黃亞平3教育見習記錄要求教育見習記錄要求序號序號任務任務要求要求記錄表格記錄表格1實習學校考察報告表1表42教師角色認知表53了解學生表64聽課記錄與評議至少4節(jié)表7表85觀摩課堂，寫出觀課報告至少4節(jié)表96評課2次表107課堂實錄2次表118作業(yè)設計2次表129了解班主任工作要求，策劃并主持一次主題班會，一次班級社會實踐活動1次表13表1910參與教研活動根據(jù)實習單位情況定，最好有1次表20表2111讀教育類書籍，寫出讀書報告至少2篇表2212教育見習總結1篇表23

簡介：歡迎光臨崇明縣江口幼兒園歡迎光臨崇明縣江口幼兒園幼兒園教師成長手冊幼兒園教師成長手冊幼兒園教師成長手冊試行上海市中小學（幼兒園）課程教材改革委員會辦公室二OO八年序教育是一門藝術，從事這門藝術的是教師。學前教育更是一門藝術，因為它所面對的是還不能正確表達意愿、不能很好控制自己情緒的娃娃，還有深愛著娃娃的家人。精通這門藝術需要教師對這門藝術的熱愛，了解這門藝術所針對不同的對象，掌握這門藝術的技巧，并不斷反思，積累經(jīng)驗，沉著應對，并從中獲得成功的快樂。編制這本幼兒園教師成長手冊是想為幼兒園教師的專業(yè)成長搭設一個階梯；想為剛剛開始從事學前教育工作的人，急切了解掌握在先進教育理念指導下的幼兒園教育工作要求的新教師提供助手，為那些從事這項工作嘗到樂趣，并全力以赴去追求精通的人提供支持，以適應本市幼兒園教師隊伍不斷拓展的需要，進一步推進本市學前教育課程改革的發(fā)展。本手冊的每一條指標都建立在這樣一個理念的基礎上，即教育是為了促進每個幼兒在原有基礎上的發(fā)展，而提高學前教育質量的主體是教師，教師的專業(yè)發(fā)展是提高學前教育質量的關鍵。于是，以幼兒發(fā)展為本、以教師專業(yè)發(fā)展為本成為本手冊貫穿始終的主線。本手冊于兩年前由市教委委托華東師范大學學前教育專業(yè)的教授領銜研究，她們組成了一個團隊，對國內外的幼兒園專業(yè)要求作了比較分析，汲取了他們立足于幼兒發(fā)展，操作性強的特點。同時，本市多年在教育實踐第一線骨干教師加入，參與指標的編寫，提供豐富的小貼士與案例，并結合教育實踐中的試行，使這本手冊具有了鮮活性和可操作性。在此，十分感謝為這本手冊作出努力的研究人員以及為參與編寫與實踐論證的幼兒園教師。教育充滿了創(chuàng)新，因為在實施教育的過程中，每個教育對象的不同，所處的環(huán)境不同，社會對人培養(yǎng)的要求不同。人們常說教無定法，就是對這個充滿挑戰(zhàn)事業(yè)的概括。我們希望通過這本手冊的編制、提供，進一步引發(fā)在學前教育第一線的教師能關注幼兒，關注自己的教育行為，關注自己的專業(yè)發(fā)展，同時提供更多更好的經(jīng)驗讓大家分享。上海市中小學（幼兒園）課程教材改革委員會辦公室二00八年四月業(yè)生涯有一個長遠的眼光，把手頭做的工作與你長遠的發(fā)展目標聯(lián)系起來看，一步一個腳印地探索幼兒教育這個廣闊的領域，向一個成熟的專家型教師逐步邁進。使用提示使用提示如果你覺得有些領域的評價指標太多了，不知從何做起，那你可以尋找階梯圖標，這標志著該領域最基本的事項，你可以先著重做好這些事，讓它們成為你的工作習慣，然后再去做其他。如果你覺得有些評價指標依然太原則，沒告訴你具體怎樣做，你或許可以從“小貼士”和提供的案例中得到一些補充，希望它們對你更有親和力，更貼近你的工作情境。你可以把這個體系當作一個工作手冊，一條條地對照著去做，但我們要提醒你的是，你不能只刻板地照著做而不去思考為什么要這樣做，你必須不斷觀察自己的做法在幼兒身上收到的實際效果，據(jù)此積累有關幼兒的特征的經(jīng)驗，也積累有關自己行動策略的經(jīng)驗。我們更提倡你把每個領域當成一個整體來看，特別是各領域“關注的幼兒發(fā)展目標”，頭腦中清楚地意識為什么要按指標中所列的那樣去處理事務。這樣，你就會逐漸地把零散的、數(shù)量似乎很多的條目在心中組織成一個相互聯(lián)系的做事“思路”，還會有創(chuàng)造性地靈活發(fā)揮，或者豐富、或者修訂當前的指標。我們也提倡你利用這些指標和提供的案例，向你的師傅和同事討教，把他們的看法與你的理解相比較，對幼教工作的復雜性獲得更深入地理解。試用教師的個性化使用方法試用教師的個性化使用方法C先全部瀏覽一遍，然后挑選出自己最迫切需要嘗試的指標，或者根據(jù)自己所帶班級的情況，對指標進行個人篩選，嘗試其中的一部分，重新組織這個體系，做一個個人發(fā)展規(guī)劃；C工作遇到問題時，去查閱相關領域的指標和貼士，這樣才能真正對指標產(chǎn)生共鳴，因此，可以先從體系中介紹的各領域案例開始看，然后寫自己的相關案例，再從案例返回到指標，分析體系中提供的解決問題的思路；C體系中的小貼士肯定是有限的，不必期望處理每個具體問題時都能找到相應的小貼士，即使找到也不一定完全適合自己的情況，如體系中推薦的有些做法對于托班并不合適。所以，可以自己做個有心人，針對一些略顯“含糊”的指標，觀察師傅和周圍同事的相關工作方法，豐富和積累自己的貼士；C在我們的教研活動中，圍繞一個個的領域請新老教師都提供自己的案例，大家一起討論，在此基礎上總結出自己幼兒園的自評指標和小貼士。也許你所在的幼兒園已經(jīng)有了自己的新教師工作手冊，與這個體系中的許多條目有重復，但是更加有針對性，你可以“擇善而從”；也許你發(fā)現(xiàn)自己幼兒園的工作手冊與這個體系中提倡的工作方法有沖突，或者你不同意這里所提供的案例中的某些做法，你可以圍繞這些差異之處與同事進行討論，我們也很愿意傾聽你的不同意見，你可以利用“意見征詢表”與我們聯(lián)絡，幫助我們進一步完善這個體系。請注意，所有的做法都是可以變通的，有益于幼兒才是我們共同的目標?，F(xiàn)在就開始吧班級建設班級建設

簡介：1武昌理工學院實習手冊學院信息工程學院專業(yè)班級學生姓名實習性質實習指導教師武昌理工學院教務處年印制3實習任務書實習任務與目的實習任務根據(jù)項目組經(jīng)理分配的任務，通過前期系統(tǒng)的培訓和查閱資料，運用自己的實際動手操作能力來完成任務。實習目的通過實習提高自己的對社會的認知能力，同時理論聯(lián)系實際，讓自己迅速適應社會，跟上IT前進的快速步伐。通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。實習進程安排1學習公司業(yè)務流程，相關工具的使用。2學習安裝配置和維護測試環(huán)境。3編寫測試計劃，測試用例，執(zhí)行測試，BUG驗證，回歸測試，編寫測試報告。4跟蹤上市產(chǎn)品線BUG解決報告，測試驗證結果。為業(yè)務部門提供相應的技術支持，確保軟件質量指標。5參加本組例行會議；參加公司各種培訓、考核、技術交流活動等。實習單位及要求實習單位武漢易路網(wǎng)絡技術有限公司要求本科及以上，計算機相關專業(yè)；熟悉軟件開發(fā)的整個生命周期；有較好的英文閱讀和寫作以及溝通能力；勤奮好學，有高度的責任心和團隊精神。特別強調這僅僅只是模板，不能照抄，只能參考特別強調這僅僅只是模板，不能照抄，只能參考也不能直接打印，必須手寫也不能直接打印，必須手寫

簡介：二、二、動火作業(yè)動火作業(yè)臨邊防護題庫臨邊防護題庫（）1、下列不屬于動火作業(yè)的是DA使用氣焊、電焊等各種焊接作業(yè)B使用氣割、砂輪機、電鉆等各種切割打磨鉆孔作業(yè)C使用風鎬、氣動扳手、液壓扳手、噴砂等作業(yè)D現(xiàn)場搭設腳手架（）2、下列哪項不屬于動火作業(yè)中檢修施工作業(yè)票的內容BA明確作業(yè)內容、安全措施、注意事項B告知作業(yè)區(qū)域內消防設施位置C提出安全技術要求D準備危害識別（）3、下列屬于一級動火作業(yè)的是BA在帶有可燃或有毒介質的容器、設備、管線內動火B(yǎng)正在運行的工藝生產(chǎn)裝置區(qū)內動火C停工檢修經(jīng)分析合格的工藝生產(chǎn)裝置內動火D廠區(qū)主干道兩側綠化帶、廠區(qū)道路（以兩側路基為界）、預留地內等動火作業(yè)（）4、下列不屬于“三不動火”的是BA監(jiān)護人未在動火現(xiàn)場不動火B(yǎng)沒有經(jīng)批準的動火作業(yè)許可證不動火C不與生產(chǎn)系統(tǒng)可靠隔絕不動火D用火作業(yè)安全措施未落實不動火（）5、下列說法中錯誤的是（A）A設備及管道隔離無需現(xiàn)場確認即可簽署“動火作業(yè)許可證”B動火監(jiān)護人應親臨現(xiàn)場檢查，落實防火措施后簽字確認“動火作業(yè)許可證”C一張動火作業(yè)許可證只限一處動火點D動火作業(yè)前須開展危害識別，并制定風險管控措施C15米D30米（）11、距離動火點（C）米內嚴禁排放各類可燃液體A5米B10米C15米D30米（）12、焊接場地的氧氣瓶與乙炔瓶距離明火不得小于（C）米，兩瓶之間距離不得小于（）米A5米、5米B5米、10米C10米、5米D10米、10米（C）13、作業(yè)場所及氧氣瓶、乙炔瓶存儲倉庫周圍（）米以內嚴禁煙火及堆放易燃易爆物品。A5米B10米C15米D30米（）14、下列屬于特級動火作業(yè)的是AA在帶有可燃或有毒介質的容器、設備、管線內動火B(yǎng)正在運行的工藝生產(chǎn)裝置區(qū)內動火C停工檢修經(jīng)分析合格的工藝生產(chǎn)裝置內動火D廠區(qū)主干道兩側綠化帶、廠區(qū)道路（以兩側路基為界）、預留地內等動火作業(yè)）15、下列有關動火監(jiān)護人錯誤的是（A）

簡介：“四口、五臨邊”安全防護措施“四口、五臨邊”安全防護措施一、“四口”四指建筑施工中的樓梯口、預留洞口、通道口、電梯井口，它是工人施工作業(yè)中經(jīng)常接觸的區(qū)域，也是容易發(fā)生事故的要害部位，由此做好“四口”的按防護工作是保證施工安全的一個重要環(huán)節(jié)。下面介紹“四口”的安全防護措施1、樓梯口、電梯井口的安全防護1）建筑施工高處作業(yè)安全技術規(guī)范（JGJ8091）規(guī)定；進行洞口作業(yè)以及因工程工序需要而產(chǎn)生的，使人物有墜落危險或危及人身安全的其他洞口進行高處作業(yè)時，必須按規(guī)定設置防護設施。2）樓梯口應設置防護欄桿；電梯井口除設置固定柵門外，（門柵網(wǎng)格的間距不應大于15CM）還應在電梯井內每隔兩層（不大于10M）設置一道安全平網(wǎng)。平網(wǎng)內無雜物，網(wǎng)與井壁間隙不大于10CM。當防護高度超過一個標準層時，不得采用腳手板等硬質材料做水平防護。3）防護欄桿、防護柵門應符合規(guī)定，整齊牢固，與現(xiàn)場規(guī)范化管理相適應。防護設施應在施工組織設計中有設計、整齊美觀，周轉使用。2、預留洞口、坑、井防護1）按照建筑施工高處作業(yè)安全技術規(guī)范（JGJ8091）規(guī)定，對孔洞口（水平孔洞短邊尺寸大于25CM的，豎向孔洞高度大于75CM的）都要進行防護。二、五臨邊防護方案1、建筑施工高度作業(yè)安全技術規(guī)范（JGJ8091）規(guī)定施工現(xiàn)場中，工作面邊沿無防護設施或圍護設施高度低于80㎝時，都要按規(guī)定搭設臨邊防護欄桿。2、臨邊防護欄桿搭設要求1）防護欄桿由上、下兩道橫桿及欄桿立柱組成，上桿離地高度為10～12M，下桿離地高度為05～06M。橫桿長度大于2M時，必須加設欄桿柱。2）欄桿柱的固定及其與橫桿的連接，其整體構造應使防護欄桿在上桿任何處，能經(jīng)受任何方向的1000N外力。3）防護欄桿必須自上而下用密目網(wǎng)封閉，或在欄桿下邊設置嚴密固定的高度不低于18㎝的檔腳板。4）當臨邊外側臨街道時，除設置防護欄桿外，敞口立面必須采取滿掛密目網(wǎng)作全封閉處理。

簡介：人力資源管理手冊目錄第一章手冊的目的3第二章人力資源部的工作職責4第三章招聘工作6第四章新員工入司工作流程11第五章員工轉正考核工作流程14第六章員工內部調動工作流程16第七章員工離職19第八章勞動合同21第一章手冊的目的手冊的目的一公司在人力資源管理方面致力于達成以下目標1構筑先進合理的人力資源管理體系，體現(xiàn)“以人為本”的理念，在使用中培養(yǎng)和開發(fā)員工，使員工與企業(yè)共同成長。2保持公司內部各企業(yè)在人事制度和程序的統(tǒng)一性和一致性。保持人力資源系統(tǒng)的專業(yè)水平和道德標準。3保證各項人事規(guī)章制度符合國家和地方的有關規(guī)定。二為達到上述目標，公司人力資源部編制本手冊，以此規(guī)范和指導有關人力資源方面的政策和程序。三公司人力資源部是負責制訂及實施有關人力資源政策和程序的部門。四本手冊將根據(jù)實踐的發(fā)展不斷充實和修訂。人力資源部熱忱歡迎員工和各分支機構提出修改意見。

簡介：第1頁簡介這是一個由工程設計人員，在AUTOCAD平臺R14、200020022004版本上開發(fā)出來的工具型應用繪圖軟件。內容涉及建筑、土建結構、水工、機、建筑、土建結構、水工、機、電、電、5大專業(yè)。大專業(yè)。軟件的架構為通用擴展功能通用擴展功能專業(yè)通用功能專業(yè)通用功能專業(yè)功能，專業(yè)功能，是一個介于AUTOCAD軟件與在其平臺上開發(fā)出來的各種系統(tǒng)軟件之間的類似二次平臺軟件，軟件采用分布工具集方式，各種功能均以工具方式出現(xiàn)，獨立運行，力求將其通用性、靈活性、推至最高，力求在通用性、靈活性、與軟件自動化程度之間找到最佳平衡點。力求解決工程設計中常見的繪圖、統(tǒng)計一類的難題。如果你沒有專業(yè)的系統(tǒng)軟件，而只能在AUTOCAD上一筆一筆的畫圖，你不妨用用這個軟件，各種工具俯首可得運用之妙，存乎一心。你使用起來一定會有進退有致，左右逢源的感覺。經(jīng)過工程的測試，如果你只使用該軟件的通用功能部分，綜合如果你只使用該軟件的通用功能部分，綜合效率可提高效率可提高2000，如果你使用它的通用專業(yè)部分，綜合效率可提高，如果你使用它的通用專業(yè)部分，綜合效率可提高50P以上。如果你使用它的專業(yè)特殊部分，綜合效率可提高上。如果你使用它的專業(yè)特殊部分，綜合效率可提高1010倍以上。對于小型設計倍以上。對于小型設計部門該軟件為各專業(yè)都提供了部門該軟件為各專業(yè)都提供了CADCAD專業(yè)繪圖的全套解決方案。專業(yè)繪圖的全套解決方案。按AUTOCAD版本劃分，該軟件分為ZDM14FAUTOCADR14，ZDM2000FAUTOCAD20002002ZDM2004FAUTOCAD2004。軟件由以下模塊組成1、AUTOCAD繪制、編輯、計算統(tǒng)計、表格、文字處理擴展功能及工程常用圖形繪制。2、建筑、規(guī)劃軟件包（建筑平面圖繪制，寫坐標、自動生成坐標表）。3、鋼筋圖軟件包（鋼筋繪制、標注、統(tǒng)計；自動生成鋼筋表，材料表；鋼筋圖、表關聯(lián)修改）。4、電氣軟件包（常用電氣接線圖、設備繪制）。5、管道軟件包（管道單、雙線圖、管道附件繪制、材料入表）。6、開挖計算軟件包（樁號設置、地形圖切剖面、繪制開挖斷面、分類計算面積、工程量統(tǒng)計）。7、土地平整，土石方計算軟件包（僅ZDM2000ZDM2004有）8、自動生成水電工程常用管道附件展開圖軟件包9、溢流堰曲線參數(shù)化自動生成堤、渠縱斷面自動生成軟件包第3頁文按不同字高排列。你可以對文字進行豎向、橫向、曲向、左對齊、中對齊、兩端對齊、自動換行、換頁、按照不同中、西文字高進行排版。、你可以快速生成不同規(guī)格的表格，并且能十分方便的將文字填入表中。你可以將在WD、EXCEL、WPS中編輯的表格及文字轉換到你的CAD圖中。也可以將在CAD中繪制的表格文字轉換到EXECL中。它的強大的表格編輯功能。使你能對表格的操縱變的隨心所欲。利用ZDM的計算功能你可以將你的計算機屏幕做為你的計算稿紙，對圖面上的任何數(shù)字進行累加、累乘、除、減、四則運算對表中的兩行或兩列數(shù)字或算式進行四則運算。對圖形中復雜的區(qū)域的面積進行計算，統(tǒng)計。對常用單位進行換算。你可以將任意的計算公式函數(shù)式寫在屏幕上，然后你選擇它輸入或選擇原始數(shù)據(jù)，程序會自動將計算結果打印在屏幕上或在屏幕上繪出函數(shù)曲線。你也許有這種體會，當你面對一大堆雜亂無章的材料數(shù)據(jù)時，你要將材料進行分類統(tǒng)計，這實在是一件枯燥繁瑣的事情，更不幸的是還常常出錯，這樣你又必須從頭開始。現(xiàn)在你可以利用ZDM統(tǒng)計匯總功能，將一張材料表乃至多張材料表中相同類型的材料，進行歸類匯總，你所要做事情只是選取材料表的各項數(shù)據(jù)。同時你還可以選擇一個樣板文件，統(tǒng)計后的數(shù)據(jù)會按你指定的樣板文件自動排序。這些功能的運用使作圖更簡單快捷，使你在作圖中遇到困難時，總能在這套軟件中找到解決問題的答案。該軟件的專業(yè)繪圖功能是從解決最常見的圖形繪制入手。對于土建專業(yè)建筑部分著重解決建筑平面圖柱、墻、窗、門、梯的繪制，對于結構部分，主要解決鋼筋圖的繪制、標注鋼筋表的制作及表中圖形、數(shù)據(jù)的處理。它的鋼筋統(tǒng)計功能，可以自動將圖中不同編號的鋼筋、按編號排序，將規(guī)格、根數(shù)匯總統(tǒng)計，自動生成鋼筋表。還可以將表中不同規(guī)格的鋼筋進行分類匯總自動生成材料表。它的鋼筋圖修改功能，可以在舊圖上重建關聯(lián)，實現(xiàn)鋼筋編號、直徑、根數(shù)，鋼筋圖、鋼筋表之間關聯(lián)修改。對于管道專業(yè)它著重解決管路系統(tǒng)圖、安裝圖、管道附件閥門、法蘭、彎頭的繪制，你可以方便地繪制管道單、雙線圖，插入管道附件，材料入表。軟件并力圖向三維管道設計發(fā)展。

簡介：1人力資源管理手冊3第一章手冊的目的手冊的目的一公司在人力資源管理方面致力于達成以下目標1構筑先進合理的人力資源管理體系，體現(xiàn)“以人為本”的理念，在使用中培養(yǎng)和開發(fā)員工，使員工與企業(yè)共同成長。2保持公司內部各企業(yè)在人事制度和程序的統(tǒng)一性和一致性。保持人力資源系統(tǒng)的專業(yè)水平和道德標準。3保證各項人事規(guī)章制度符合國家和地方的有關規(guī)定。二為達到上述目標，公司人力資源部編制本手冊，以此規(guī)范和指導有關人力資源方面的政策和程序。三公司人力資源部是負責制訂及實施有關人力資源政策和程序的部門。四本手冊將根據(jù)實踐的發(fā)展不斷充實和修訂。人力資源部熱忱歡迎員工和各分支機構提出修改意見。

簡介：人力資源管理手冊第一章手冊的目的手冊的目的一公司在人力資源管理方面致力于達成以下目標1構筑先進合理的人力資源管理體系，體現(xiàn)“以人為本”的理念，在使用中培養(yǎng)和開發(fā)員工，使員工與企業(yè)共同成長。2保持公司內部各企業(yè)在人事制度和程序的統(tǒng)一性和一致性。保持人力資源系統(tǒng)的專業(yè)水平和道德標準。3保證各項人事規(guī)章制度符合國家和地方的有關規(guī)定。二為達到上述目標，公司人力資源部編制本手冊，以此規(guī)范和指導有關人力資源方面的政策和程序。三公司人力資源部是負責制訂及實施有關人力資源政策和程序的部門。四本手冊將根據(jù)實踐的發(fā)展不斷充實和修訂。人力資源部熱忱歡迎員工和各分支機構提出修改意見。

簡介：VI手冊所包括的內容手冊所包括的內容A、基本部分、基本部分標志A01企業(yè)彩色標志示意圖□A02單色標志示意圖□A03灰度標志示意圖□A04反陰標志示意圖□A05標志方格圖□A06標志幾何制作圖□A07標志與標準色的使用規(guī)范□A08標志使用時的擴展變形□A09標志與標準色的錯誤使用□字體A10中文全稱標準字方格圖□A11英文全稱標準字方格圖□A12企業(yè)宣傳口號標準字□標志、字體的組合規(guī)范A13標志與中英文全稱（橫列式）□A14標志與中英文全稱（直列式）□A15組合的錯誤使用□標志、字體、標準色彩A16標準色主色系□A17標準色輔色系□輔助圖形A18企業(yè)輔助幾何圖形□吉祥物設計事項A19彩色吉祥物示意圖□A20單色吉祥物示意圖□A21灰度吉祥物示意圖□A22反陰吉祥物示意圖□B、應用部分、應用部分事務用品B101名片□B102信封□01國內信封（5號、7號（中號）、9號（大號））□02國際信封（5號（2種）、7號）□B103信紙便箋□B104傳真紙□B105資料袋（檔案袋）□B106公文夾□B107公文紙和稿紙□B108合同書□B109獎狀、證書□B110徽章□B111獎章□B112工作證□B113臨時出入證參觀卡□B114員工胸卡□B115貴賓卡□B116生日卡□B117邀請卡□B508路牌廣告規(guī)范□B509豎式條旗廣告（燈桿側）□B510雜志廣告□B511報紙廣告規(guī)范□B512廣告宣傳文化衫□B513企業(yè)簡介封面及內頁格式□B514DM廣告□B515反饋函□B516居民樓層標識□包裝系統(tǒng)B601紙手提袋□B602塑料包裝袋□B603包裝紙□會議展示系統(tǒng)B701會議卡□01會議工作卡□02會議出席卡□03會議貴賓卡□04會議記者卡□B702會議主場背景板□B703會議標語條幅（展板）□B704會議席位牌□B705展牌規(guī)范設計□B706企業(yè)形象展示規(guī)范設計□B707廳外標識牌□商場導購標識系統(tǒng)（附材質說明）B801商品類別區(qū)域標識□B802商品說明性標識（通道引導性標識）□B803貨架裝飾□B804某類商品各分區(qū)標識□B805名檔商品標識□B806冷柜眉標□B807貨框□B808樓層平面指引圖□商場價格標識系統(tǒng)B901商場優(yōu)惠折價標簽（NEW、SALE、HOT、SALE、特價）□B902新商品優(yōu)惠折價簽（可為異型）□B903商品名稱價格標簽□B904特價簽（含堆頭）□B905特惠簽□其它標識系統(tǒng)B1001全國分布圖□B1002設施標識牌□01稱重臺□02安全、放火、防盜、（一個長牌）□03出入口□04禁止入內、禁止吸煙□05總服務臺、退貨處、存包處□06停車場□07洗手間□08公用電話□09小心車輛□

簡介：目錄填寫說明1教師師徒結對協(xié)議書教師師徒結對協(xié)議書2一、青藍雙方簡況一、青藍雙方簡況3二、對青方培養(yǎng)方案二、對青方培養(yǎng)方案3三、藍方示范課記錄（每學期三、藍方示范課記錄（每學期8節(jié)）節(jié)）4四、藍方隨堂聽課（每學期四、藍方隨堂聽課（每學期8節(jié)以上）節(jié)以上）20五、青方匯報課記錄（每學期五、青方匯報課記錄（每學期1節(jié)）節(jié)）134六、指導青方教科六、指導青方教科研情況（每年情況（每年1次）次）150七、青藍雙方交流記錄（每學期至少七、青藍雙方交流記錄（每學期至少1次）次）151八、藍方檢查與考核青方記錄（每學期八、藍方檢查與考核青方記錄（每學期1次）次）153九、青方對藍方階段性評價意見或建議（每年九、青方對藍方階段性評價意見或建議（每年1次）次）155十、青方對藍方綜合性評價意見（出徒時填寫）十、青方對藍方綜合性評價意見（出徒時填寫）156十一、藍方“青藍工程”工作總結（最終總結）十一、藍方“青藍工程”工作總結（最終總結）157十二、學校評價意見十二、學校評價意見1582西寧市回族中學西寧市回族中學教師師徒結對協(xié)議書教師師徒結對協(xié)議書為發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的帶頭、引領、輻射作用，為盡快提高我校青年教師的業(yè)務素質，按照學校的統(tǒng)一安排，實行以老帶新，簽定協(xié)議結成幫學對子的辦法來幫助新教師的成長。具體協(xié)議如下一、基本目標一學年后，青年教師應達到我校對教師的各項要求的基本標準，成為一名基本合格教師，兩學年后，成為一名合格老師。五學年后，成為教學骨干。二、指導教師責任1、提高青年教師的思想認識，做到忠誠黨的教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；教書育人，為人師表，開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，勇挑重擔。2、提高青年教師的業(yè)務水平，指導青年教師認真?zhèn)湔n、上課輔導、批改作業(yè)等，把握好教學各個環(huán)節(jié)，把自己多年來積極的教學、教研經(jīng)驗毫無保留地傳授給青年教師。3、每學期至少聽青年教師8節(jié)課，做好聽課記錄，并及時肯定優(yōu)點，指出不足；第一學期每周審查年輕教師教案并簽字。4、第一學年結束前，指導青年教師完成課堂基本功展示課，請組內教師及有關領導參加聽課評課；指導教師要為青年教師寫出評議意見。5、督促青年教師積極參加校內外的業(yè)務培訓活動。6、指導青年教師制定教學計劃、業(yè)務學習計劃。7、指導青年教師進行教科研研究活動。三、青年教師的責任1、主動、虛心向老教師學習，增強事業(yè)心和責任感，熱愛本職工作。2、認真?zhèn)湔n、寫好教學詳案，主動請指導教師審查、提出意見，力爭上好每一節(jié)課；授課結束，及時認真寫好課后分析。積極向周圍的同事學習，參加校內外的公開課，每學期至少聽指導教師8節(jié)示范課，認真作好聽課記錄。4、每學期結束前，認真上好一堂匯報課；按時參加校內外的業(yè)務培訓活動；每學期撰寫一篇教學體會類文章交教研室。四、指導時間為三年，自年月至年月。五、每學期結束，指導教師和青年教師將活動手冊填寫完整后交教研室。教研室根據(jù)活動情況將在“教科研考核中給指導教師進行適當加分。六、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，一式三份，雙方各保存一份，教研室存檔備案一份。教科處定期督促、檢查本協(xié)議的執(zhí)行情況。指導教師（簽字）日期青年教師（簽字）日期

簡介：廣東騰越建筑工程有限公司I目錄目錄一、編制依據(jù)1二、工程概況1三、概念敘述2四、“三寶”安全技術措施2五、“洞口”安全技術措施3六、“五臨邊”安全技術措施4七、“三寶、四口、五臨邊”安全管理措施6八、防護做法大樣圖6廣東騰越建筑工程有限公司11、安全帽工人進入現(xiàn)場必須統(tǒng)一佩戴安全帽?，F(xiàn)場設置安全稽查人員巡回檢查，發(fā)現(xiàn)有不戴安全帽者則處于記名登記并罰款50元。安全帽由項目部統(tǒng)一購置，統(tǒng)一顏色，符合安全帽（GB609585）有關規(guī)定。發(fā)現(xiàn)不合格安全帽不準佩戴，并做報廢處理。使用時要系好帽帶，不準將安全帽隨便拋、扔或坐、墊和使用缺襯、缺帶及破損的安全帽。2、安全帶凡在2M及2M以上的高空作業(yè)，無防護時，必須系好安全帶，安全帶由項目部驗收合格，符合安全帶（GB609585）有關規(guī)定，合格證齊全，定期試驗合格?，F(xiàn)場設置安全稽查人員巡回檢查，發(fā)現(xiàn)有不戴安全帶人員則處以50元罰款并登記通報批評。安全帶佩戴過程中，安全戴上的各種部件不得隨意拆除和更換，出入倉庫應嚴格進行登記和檢查。安全帶須經(jīng)有關部門檢驗合格后方準使用。使用二年后，必須按規(guī)定抽檢、查驗一次，對查驗不合格的，必須更換安全繩后才能使用。安全帶平時應儲存在干燥、通風的倉庫內，不準接觸高溫。明火、強酸堿或尖銳的堅硬物體。安全帶應高掛低用，不準將繩打結使用。安全帶上的各種部件不得任意拆除，更換新繩時要注意加繩套。3、安全網(wǎng)要求建筑物從二層樓面起設安全網(wǎng)。安全平網(wǎng)往上每隔四層或10M設置一道。建筑物外側全部懸掛安全網(wǎng)，直到建筑物頂部。圍護均采用密目式全封閉安全網(wǎng)，使用部位為建筑外側全封閉，此部位下部為行人通道。物料提升機架體外側使用立網(wǎng)防護，電梯口、擴散井需在井口內、首層及每隔兩層（最多10M）設牢固平網(wǎng)。外封閉的安全網(wǎng)必須采用密目式，安裝時每個環(huán)扣都必須穿入符合規(guī)定的纖維繩或12～14號鋼絲。系繩綁在支撐物（架）上，應符合打結方便，連接牢固，易于拆卸的原則。網(wǎng)繩不得破損，生根要牢固、繃緊、圈牢、拉緊嚴密。直支桿用鋼管為宜，網(wǎng)寬不少于26M，里口離墻不得大于15CM，網(wǎng)之間拉接嚴密，空隙不小于10CM。安全網(wǎng)支設完畢，經(jīng)過檢查驗收后方可使用。

簡介：第1頁共44頁SAP計劃參數(shù)手冊PPBASICPARAMETERMANUAL第3頁共44頁1、部件廢品COMPONENTSSCRAPRATE422、獨立集中INDIVIDUALCOLLECTIVEREQUIREMENT433、MRP相關需求MRPDEPENDENTREQUIREMENT444、推式分配PUSHDISTRIBUTION45