簡(jiǎn)介：福建師范大學(xué)22春20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)研究專題在線作業(yè)1答案參考1芬蘭頌是西貝柳斯著名的愛國(guó)詩(shī)篇。芬蘭頌是西貝柳斯著名的愛國(guó)詩(shī)篇。參考答案正確2AFTERHISDEATH,_____BECAMETHEONLYAMERICANTOBEHONOREDWITHABUSTINPOET’SCOAFTERHISDEATH,_____BECAMETHEONLYAMERICANTOBEHONOREDWITHABUSTINPOET’SCORNEROFWESTMINSTERABBEY答案HENRYWADSWORTHLONGFELLOW3有關(guān)民事起訴狀尾部的書寫，正確的是。A、文末由書寫人簽名B、“某某人民法院“應(yīng)在有關(guān)民事起訴狀尾部的書寫，正確的是。A、文末由書寫人簽名B、“某某人民法院“應(yīng)在“此致“后另行書寫C、寫明所附“本訴狀副本、、、份“D、寫明證據(jù)材料參考答案BCD4有關(guān)我國(guó)石油資源的敘述，不正確的是A、我國(guó)石油資源總量豐富，每年都大量出口B、我國(guó)石油資源有關(guān)我國(guó)石油資源的敘述，不正確的是A、我國(guó)石油資源總量豐富，每年都大量出口B、我國(guó)石油資源分布不均，南方多，北方少C、目前，石油已成為我國(guó)進(jìn)口量最大的商品之一D、塔里木盆地是我國(guó)最主要的石油產(chǎn)地參考答案ABD5文學(xué)批評(píng)整體說來屬于邏輯思維，但包含了不可缺少的A抽象思維成分B藝術(shù)構(gòu)思成分C藝術(shù)虛構(gòu)文學(xué)批評(píng)整體說來屬于邏輯思維，但包含了不可缺少的C、并提D、互文參考答案D10什么叫做兒童文學(xué)的題材什么叫做兒童文學(xué)的題材參考答案兒童文學(xué)的題材是指兒童文學(xué)作品中具體描繪的事件和現(xiàn)象。11下列詩(shī)句屬于春江花月夜的有A、昔我往矣，楊柳依依B、白云一片去悠悠C、蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒下列詩(shī)句屬于春江花月夜的有A、昔我往矣，楊柳依依B、白云一片去悠悠C、蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生參考答案B12新寫實(shí)小說之“新”，在于更新了傳統(tǒng)的“寫實(shí)”觀念，悖離了傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的真實(shí)觀，改變了小說創(chuàng)作中對(duì)于“現(xiàn)實(shí)”的認(rèn)識(shí)及反映方式。A正確B錯(cuò)誤參考答案A13雷雨涉及人物有A周樸園B焦大星C曾思懿D四鳳參考答案AD14魯兵也是一輩子投身兒童文學(xué)的作家，他的突出成就在幼兒文學(xué)方面。他把為幼兒寫作當(dāng)成一件大

簡(jiǎn)介：福師運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)在線作業(yè)一0004試卷總分100得分100一、判斷題共50道試題,共100分1從技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合的開始到結(jié)束，不分部分和環(huán)節(jié)，完整地進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法稱為完整訓(xùn)練法。答案正確2比賽名次和運(yùn)動(dòng)成績(jī)無關(guān)。答案錯(cuò)誤3競(jìng)技體育是體育的重要組成部分，是以體育競(jìng)賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會(huì)體育活動(dòng)。答案正確4決定周訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)的主要依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)的需要和不同負(fù)荷后機(jī)體的反應(yīng)及恢復(fù)狀況。答案正確5按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作結(jié)構(gòu)分類，可把所有的競(jìng)技項(xiàng)目劃分為單一動(dòng)作結(jié)構(gòu)，多元?jiǎng)幼鹘Y(jié)構(gòu)兩大類。答案錯(cuò)誤12根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)及內(nèi)容的不同，可將周的訓(xùn)練分為基本訓(xùn)練周、賽前訓(xùn)練周、比賽周以及恢復(fù)周四種基本類型。答案正確13運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的起始狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)分別標(biāo)識(shí)著一個(gè)完整的訓(xùn)練過程的起點(diǎn)和終點(diǎn)。答案正確14體能訓(xùn)練與技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練和智能訓(xùn)練是相互無關(guān)的活動(dòng)。答案錯(cuò)誤15人體從事體育活動(dòng)的能力稱為競(jìng)技能力，在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)能力稱為運(yùn)動(dòng)能力。答案錯(cuò)誤16意念訓(xùn)練是指運(yùn)動(dòng)員有意識(shí)地、積極地利用頭腦中已經(jīng)形成的運(yùn)動(dòng)表象或充分利用想象進(jìn)行訓(xùn)練的方法。答案正確17動(dòng)作時(shí)間是指完成動(dòng)作所需要的時(shí)間。包括完成動(dòng)作的總時(shí)間

簡(jiǎn)介：福師比較文化學(xué)在線作業(yè)一0001試卷總分100得分100一、單選題共15道試題,共30分1文化傳播有不同的分類方式，（）指通過個(gè)人或群體的遷移活動(dòng)。例如，移民、軍隊(duì)、征服戰(zhàn)爭(zhēng)等，把他們?cè)械姆N族民族文化傳播到新的文化地域。A接觸傳播B擴(kuò)展散播C刺激性傳播D遷移散播答案D2（）根源于19世紀(jì)西方文化帝國(guó)主義，是殖民主義和帝國(guó)主義的產(chǎn)物，包括軍事威脅、經(jīng)濟(jì)威脅、地緣政治威脅、糧食威脅、網(wǎng)絡(luò)威脅、環(huán)境威脅、太空威脅等。A中國(guó)威脅論B中國(guó)發(fā)展論C中國(guó)復(fù)興論D中國(guó)衰敗論答案A3以下對(duì)科學(xué)、科學(xué)史、科學(xué)革命的描述錯(cuò)誤的是（）。A科學(xué)是指比較人類長(zhǎng)期積累下來的系統(tǒng)的自然知識(shí)。B現(xiàn)代科學(xué)的宏偉大廈，是人類心靈最偉大的勝利。C科學(xué)革命，由科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)和嶄新的科學(xué)基本概念與理論的確立而導(dǎo)致的科學(xué)知識(shí)體系的根本變革。D科學(xué)革命是對(duì)科學(xué)體系的簡(jiǎn)單改良。答案D4（）習(xí)得指本族語(yǔ)（母語(yǔ)）習(xí)得之后的任何其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)，主要研究中介語(yǔ)（INTERLANGUAGE）、學(xué)習(xí)者心理、學(xué)習(xí)者文化、社會(huì)情景等。A方言B標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言C第二語(yǔ)言D媒介語(yǔ)言答案C5（）也稱為普通話、國(guó)語(yǔ)，作為一種語(yǔ)言變體，是人們（群體）在公共交流時(shí)普遍使用的標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言，它往往是一種或者多種方言經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化過程完善而成。A方言B標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言C第二語(yǔ)言D媒介語(yǔ)言答案B6（）指被各群體、團(tuán)體、有時(shí)為個(gè)人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、答案D12（指文化形成、擴(kuò)散后形成的同一或者相近的文化類型在地理空間上的構(gòu)成形態(tài)，以及文化區(qū)域重疊時(shí)的文化整合。A文化傳播B文化變遷C文化區(qū)域D文化創(chuàng)新答案C13方言可分為地域方言、種族方言和社會(huì)方言。其中，（）是同一地域的社會(huì)成員因所在社會(huì)階層、職業(yè)、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會(huì)差異而形成不同的語(yǔ)言變體。A地域方言B種族方言C社會(huì)方言D民族方言答案C14（）指一種新的文化形態(tài)替代舊的文化形態(tài)，表現(xiàn)為文化的變革、進(jìn)步過程。A文化繼承B文化遷移C文化崛起D文化轉(zhuǎn)型答案D15（）指某些文化群體因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、政治、文化（尤其是宗教）、社會(huì)沖突等離開其文化源地（種族民族區(qū)域、祖國(guó)等），分散定居于異族地區(qū)或者外國(guó)，從而定居在其他國(guó)家或者不同的文化地域，并且以某種方式保存其原本的族群文化。A世界公民B離散群體C個(gè)體公民D民族公民答案B二、多選題共15道試題,共30分16對(duì)后殖民主義的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)表述正確的是（）。A后殖民文化批評(píng)是1970年代興起于西方學(xué)術(shù)界的一種具有強(qiáng)烈的政治性和文化批判色彩的學(xué)術(shù)思潮。B后殖民主義認(rèn)為西方的思想和文化以及藝術(shù)的價(jià)值與傳統(tǒng)具有一種強(qiáng)烈的優(yōu)越感，并作為跨文化的普適性標(biāo)準(zhǔn)，被認(rèn)為是居于世界文化主導(dǎo)地位的。C后殖民主義批評(píng)涉及東方主義與西方主義的問題、文化霸權(quán)與文化身份、文化認(rèn)同與闡釋焦慮、文化殖民與語(yǔ)言殖民、西方藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與異國(guó)情調(diào)、跨文化經(jīng)驗(yàn)與歷史記憶等問題。D后殖民文化批判理論深刻地揭示了當(dāng)代全球化背景下文化沖突的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),以及這種文

簡(jiǎn)介：福師體育科學(xué)研究方法在線作業(yè)二0005試卷總分100得分100一、單選題共1道試題,共2分1狹義的科學(xué)是指（）．A社會(huì)科學(xué)B自然科學(xué)C思維科學(xué)D人類社會(huì)學(xué)答案B二、判斷題共30道試題,共60分2選題的方法是研究者在選擇研究問題過程中所運(yùn)用的工具與手段（）．答案正確3實(shí)驗(yàn)法是人們利用一定的物質(zhì)手段（儀器設(shè)備），按照特定設(shè)計(jì)的條件和程序，人為地對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行控制、模擬或變革，以觀察其變化和結(jié)果所采用研究方法（）．答案正確4科學(xué)研究論文是以文字形式對(duì)科研最新成果的記錄，它是運(yùn)用概念、判斷、推理、證明或反駁等手段與方法，分析、表述科學(xué)研究答案正確10實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選擇是否合適與實(shí)驗(yàn)成敗及誤差大小有很大的關(guān)系（）．答案正確11常用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括單因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（）．答案正確12實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是要把樣本的重復(fù)次數(shù)增大到不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的最大程度（）．答案錯(cuò)誤13單因素兩水平實(shí)驗(yàn)是指在多因素實(shí)驗(yàn)中，使用因素只取兩種水平的實(shí)驗(yàn)（）．答案錯(cuò)誤14種族差異不能作為影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)誤差的生物方面的因素（）．答案錯(cuò)誤15研究對(duì)象的設(shè)計(jì)也就是實(shí)驗(yàn)材料或單位的選定（）．答案正確

簡(jiǎn)介：福師體育教育學(xué)在線作業(yè)一0004試卷總分100得分100一、多選題共50道試題,共100分1至1922年教育改革，頒布新學(xué)制（壬戍學(xué)制），學(xué)校體育從形式、目的、內(nèi)容和方法都出現(xiàn)重大變化，主要有（）。A正式將“體操科”改名為“體育科”B擴(kuò)大了學(xué)校體育實(shí)施范圍C開始重視對(duì)體育教學(xué)方法的研究D體育教學(xué)方法的研究方面形成了完整的體系答案ABC2注重讓學(xué)生體驗(yàn)成功的體育教學(xué)模式的指導(dǎo)思想的特點(diǎn)是（）。A主張讓學(xué)生多體驗(yàn)成功但不否認(rèn)過程中的失敗B既強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)作用也重視協(xié)同的作用C主張將相對(duì)的評(píng)價(jià)與絕對(duì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來D強(qiáng)調(diào)既懂又會(huì)的學(xué)習(xí)效果答案ABCD3實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求有（）。A全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生B以整體的觀點(diǎn)開展學(xué)校體育工作C加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)D要保證必要的物質(zhì)條件答案ABCD4淘汰法包括（）。A單淘汰B雙淘汰C多淘汰D排出法答案AB5根據(jù)教育、體育的發(fā)展走向，可以大體上勾勒出學(xué)校體育思想發(fā)展的主要趨勢(shì)（）。A健康第一、為素質(zhì)教育服務(wù)的主線B關(guān)注學(xué)校體育的文化使命和人文價(jià)值C把運(yùn)動(dòng)作為體育追求的目的D體育要使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)答案AB6學(xué)校體育管理的原則主要有（）。A導(dǎo)向性原則B科學(xué)性原則C整體性原則D制度化、規(guī)范化原則答案ABCD13體育教學(xué)內(nèi)容的選編原則有（）。A教育性原則B符合學(xué)生生理特征原則C適合學(xué)生心理特征的原則D績(jī)效原則答案ABC14運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律（）。A分化階段B粗略掌握動(dòng)作階段C改進(jìn)與提高動(dòng)作階段D動(dòng)作的鞏固與運(yùn)用自如階段答案BCD15體育課程資源根據(jù)存在的方式分為（）。A社會(huì)體育課程資源B顯性體育課程資源C隱性體育課程資源D群眾體育課程資源答案BC16體育與健康課程目標(biāo)是（）。A增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能B培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣C具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神D提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式答案ABCD17學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用有（）。A促進(jìn)智力與能力的發(fā)展B調(diào)節(jié)情緒，緩解心理壓力C有助于情感的發(fā)展D鍛煉意志，增強(qiáng)進(jìn)取心答案ABCD18教學(xué)內(nèi)容的選編程序主要有（）。A收集運(yùn)動(dòng)素材B運(yùn)動(dòng)的功能鑒別C典型性分析D對(duì)應(yīng)具體的教學(xué)目標(biāo)答案ABCD

簡(jiǎn)介：1010端午粽端午粽課題課題端午粽端午粽課型課型講讀課文授課授課時(shí)間時(shí)間2課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“端、粽”等13個(gè)生字，會(huì)寫“午、節(jié)”7個(gè)字。認(rèn)識(shí)“立、米”兩個(gè)偏旁。2正確、流利地朗讀課文學(xué)習(xí)讀好長(zhǎng)句子。3通過圖文結(jié)合，聯(lián)系生活實(shí)際，了解“箬竹葉、糯米、剝開”等詞語(yǔ)的意思。4能用自己的話說說粽子的樣子、味道等，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗、來歷。5想象畫面，體會(huì)作者對(duì)端午粽的喜愛之情。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)正確朗讀課文，讀好長(zhǎng)句子。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)能用自己的話說說粽子的樣子、味道等。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“端、粽”等13個(gè)生字，會(huì)寫“午、節(jié)”7個(gè)字。認(rèn)識(shí)“立、米”兩個(gè)偏旁。2正確、流利地朗讀課文學(xué)習(xí)讀好長(zhǎng)句子。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）分）分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1﹒師小朋友，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎2﹒生自由說端午節(jié)的習(xí)俗。（課件出示（課件出示2粽子圖）粽子圖）3﹒揭示課題并板書10端午粽（板書10端午粽）4﹒齊讀課題。【設(shè)計(jì)意圖【設(shè)計(jì)意圖談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探究課文的興趣，從而引入課文的學(xué)習(xí)。】③聯(lián)系生活識(shí)記?！懊住⒍?、肉、帶”4個(gè)象形字可以用聯(lián)系實(shí)物的方式引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記，讓學(xué)生了解這4個(gè)象形字原來都是食物。④熟字組詞識(shí)記。本課生字可以組成一些常用詞，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，鞏固生字。詞語(yǔ)舉例（課件出示（課件出示5）端端午端正節(jié)節(jié)日過節(jié)總總是總和間房間空間分分開十分知知識(shí)知道據(jù)根據(jù)據(jù)說念想念思念3生字朋友認(rèn)識(shí)了，讀課文就更容易了。下面我請(qǐng)幾位同學(xué)接讀課文，其他同學(xué)邊聽邊想，本文介紹了有關(guān)粽子的哪些知識(shí)4教師評(píng)價(jià)學(xué)生的朗讀。5本文介紹了有關(guān)粽子的哪些知識(shí)（1）（課件出示（課件出示6）粽子的做法、原料，粽子的味道，粽子的種類，粽子的紀(jì)念意義。（板書做法味道種類紀(jì)念意義）（2）分別找出相應(yīng)的句子。（課件出示（課件出示7）做法、原料粽子是用青青的箬葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。味道煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。種類除了紅棗棕，還有紅豆棕和鮮肉粽。紀(jì)念意義長(zhǎng)大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。6讀讀寫寫（課件出示（課件出示8）如，“上午、下午、葉子、真心、真好、真正、豆子、土豆、大豆、節(jié)日、過節(jié)、大米、小米、千米、分手、分開、十分”。三、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫。三、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫。米、黃豆、牛肉、海帶”等。訓(xùn)練學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活學(xué)習(xí)字詞的能力?！俊驹O(shè)計(jì)意圖【設(shè)計(jì)意圖理清文章脈絡(luò)，從幾個(gè)方面抓要點(diǎn)概括課文大意。初讀感知課文大意?！?

簡(jiǎn)介：福師行政法與行政訴訟法在線作業(yè)二0010試卷總分100得分100一、多選題共50道試題,共100分1行政合同變更或解除的法律后果是。A行政合同解除后雙方當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系終止B行政主體單方解除合同對(duì)相對(duì)方造成損失的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)償C行政合同變更后雙方當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)關(guān)系終止D行政合同變更后原行政合同不再履行答案ABD2我國(guó)行政征收的行為方式有（）。A查賬征收B定期定額C代扣D代繳答案ABCD3我國(guó)行政裁決主要用于解決（）。A權(quán)屬糾紛B侵權(quán)糾紛C行政糾紛D知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛答案ABD4國(guó)家賠償?shù)哪康氖牵ǎ?。A挽回已經(jīng)產(chǎn)生的違法后果B增進(jìn)社會(huì)公共利益C使受害人的合法權(quán)益得到恢復(fù)和補(bǔ)償D促進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)答案ACD5行政法的基本原則有（）。A合法性原則B合理性原則C相對(duì)方參與原則D行政應(yīng)急性原則答案ABD6行政訴訟撤銷判決有以下幾種形式。A判決全部撤銷B判決部分撤銷C判決撤銷作出具體行政行為的依據(jù)D判決撤銷不合法的主體資格E判決撤銷并責(zé)成被告重新作出具體行政行為13抽象行政行為有效成立一般應(yīng)具備的法定要件有。A由相應(yīng)行政機(jī)關(guān)討論決定B經(jīng)行政首長(zhǎng)簽署C公開發(fā)布D由有權(quán)機(jī)關(guān)依法批準(zhǔn)答案ABC14國(guó)家應(yīng)當(dāng)對(duì)行政主體下列違法行為負(fù)行政賠償責(zé)任（）。A罰款B查封C攤派費(fèi)用D征收財(cái)物答案ABCD15行政行為與民事行為和其他國(guó)家機(jī)關(guān)的行為相比較，具以下特征。A從屬法律性B裁量性C效力先定性D雙方意志性答案ABC16英美法系國(guó)家行政法學(xué)研究的重點(diǎn)在于。A行政立法B行政責(zé)任C行政程序D司法審查答案ABCD17根據(jù)行政機(jī)關(guān)的權(quán)力來源，行政機(jī)關(guān)可分為（）A一般權(quán)限行政機(jī)關(guān)B實(shí)體行政機(jī)關(guān)C派出行政機(jī)關(guān)D部門權(quán)限行政機(jī)關(guān)答案BC18有關(guān)自治條例和單行條例的說法不正確的有。A自治條例不得與憲法、法律相抵觸B自治區(qū)的自治條例和單行條例須國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)C自治州和自治縣的自治條例和單行條例須省政府批準(zhǔn)D自治條例和單行條例是自治區(qū)重要的行政法淵源答案BC19行政權(quán)相對(duì)于其它國(guó)家權(quán)力而言，它具有下列（）的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：編號(hào)時(shí)間2021年X月X日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁(yè)碼第1頁(yè)共56頁(yè)第1頁(yè)共56頁(yè)第五次全國(guó)城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)生居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)比優(yōu)秀作業(yè)編號(hào)時(shí)間2021年X月X日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁(yè)碼第3頁(yè)共56頁(yè)第3頁(yè)共56頁(yè)

簡(jiǎn)介：福建師范大學(xué)22春20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)研究專題在線作業(yè)1答案參考1研究一個(gè)民族的文學(xué)中對(duì)異族人或物的描寫，屬于A主題學(xué)的研究B形象學(xué)的研究C比較詩(shī)學(xué)的研究一個(gè)民族的文學(xué)中對(duì)異族人或物的描寫，屬于A主題學(xué)的研究B形象學(xué)的研究C比較詩(shī)學(xué)的研究D文類學(xué)的研究參考答案B2形象學(xué)研究的對(duì)象就是文學(xué)作品中的人物形象。形象學(xué)研究的對(duì)象就是文學(xué)作品中的人物形象。參考答案錯(cuò)誤3周作人發(fā)表的文章有A建設(shè)文學(xué)革命論B人的文學(xué)C平民文學(xué)D我之文學(xué)改良觀參考答案BC4述評(píng)遼、金、元學(xué)校教育制度的特點(diǎn)。述評(píng)遼、金、元學(xué)校教育制度的特點(diǎn)。正確答案為了鞏固政權(quán)維護(hù)統(tǒng)治遼、金、元統(tǒng)治者都大力推行“漢化”政策為了培養(yǎng)本民族人才金、元兩朝還專門設(shè)立民族學(xué)校建立起了比較完整的民族教育體系推動(dòng)了民族教育事業(yè)的發(fā)展。遼、金、元學(xué)校教育制度的特點(diǎn)包括\R\N1建立起中央到地方的官學(xué)體制。依據(jù)以往漢族統(tǒng)治的經(jīng)驗(yàn)推行“漢化”政策建立起一套自上而下的教育體制促進(jìn)了教育的發(fā)展。\R\N2各級(jí)學(xué)校以儒家學(xué)說為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。崇尚儒經(jīng)用儒家思想來治理教育事業(yè)起到了穩(wěn)固國(guó)家統(tǒng)治和民眾治理的作用。\R\N3將學(xué)校教育體制和科舉制度結(jié)合在一起。將學(xué)校養(yǎng)士和科舉取士結(jié)合在一起對(duì)人才培養(yǎng)和政權(quán)的穩(wěn)固起到了關(guān)鍵作用。\R\N4建立起了較為完整的本民族教育體系。在正規(guī)的教育體制之外從中央到地方建8激流三部曲包括A家B春C火D秋參考答案ABD9劉恒1987年發(fā)表的風(fēng)景在評(píng)論界反應(yīng)熱烈，這個(gè)中篇也被當(dāng)作新寫實(shí)小說的代表作。A正確B錯(cuò)誤參考答案B10北伐革命軍的機(jī)關(guān)報(bào)是哪一份A禮拜六B大公報(bào)C時(shí)事新報(bào)D民國(guó)日?qǐng)?bào)參考答案D11閱讀孕婦和牛中“孕婦對(duì)字的摹寫”這一部分，分析小說在熱愛原始生命的延續(xù)的主題下，出現(xiàn)了“石碑”、“文字”等關(guān)于歷史、文明的標(biāo)志，是為了表達(dá)什么參考答案①小說的主題是贊美原始的生命，同時(shí)借助“石碑”等意象對(duì)現(xiàn)代文明發(fā)出了質(zhì)詢。②“文字”在這里成為某種文化的象征。③歷史是在不斷的前進(jìn)，恰如人類的文明一樣。孕婦摹寫字的過程，也是人類文明進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志。

簡(jiǎn)介：福師運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)在線作業(yè)二0009試卷總分100得分100一、判斷題共50道試題,共100分1乒乓球、羽毛球等隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)群都同屬變異組合多元?jiǎng)幼鹘Y(jié)構(gòu)，又都按參加場(chǎng)數(shù)的情況判別勝負(fù)。答案錯(cuò)誤2少兒初學(xué)者善于模仿，對(duì)于一些不很復(fù)雜動(dòng)作，可先分解練習(xí)后再完整練習(xí)。答案錯(cuò)誤3根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)及內(nèi)容的不同，可將周的訓(xùn)練分為基本訓(xùn)練周、賽前訓(xùn)練周、比賽周以及恢復(fù)周四種基本類型。答案正確4運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的起始狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)分別標(biāo)識(shí)著一個(gè)完整的訓(xùn)練過程的起點(diǎn)和終點(diǎn)。答案正確5運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中所達(dá)到的競(jìng)技能力的水平稱做競(jìng)技水平。答案錯(cuò)誤12比賽名次和運(yùn)動(dòng)成績(jī)無關(guān)。答案錯(cuò)誤13運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力來自于遺傳效應(yīng)、生活效應(yīng)及訓(xùn)練效應(yīng)多元的途徑，其中，遺傳效應(yīng)是運(yùn)動(dòng)員獲得競(jìng)技能力最重要、最有效的途徑。答案錯(cuò)誤14比賽訓(xùn)練法是指在近似，模擬或真實(shí)，嚴(yán)格的比賽條件下，按比賽的規(guī)則和方式進(jìn)行訓(xùn)練的方法稱為比賽訓(xùn)練法。答案正確15體能訓(xùn)練與技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練和智能訓(xùn)練是相互無關(guān)的活動(dòng)。答案錯(cuò)誤16短時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練法普遍適用于磷酸鹽供能條件下的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、和素質(zhì)的訓(xùn)練。答案正確17依比賽的性質(zhì)可將比賽訓(xùn)練法分為教學(xué)性比賽方法，模擬性比賽

簡(jiǎn)介：福師數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論在線作業(yè)一0005試卷總分100得分100一、單選題共15道試題,共30分1推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力是A強(qiáng)烈意志B學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C學(xué)習(xí)態(tài)度D外在激勵(lì)答案B2（）是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，是從某些具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容和對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)中鍛煉上升的數(shù)學(xué)觀點(diǎn)，它在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中被反復(fù)運(yùn)用，帶有普遍指導(dǎo)意義。A數(shù)學(xué)思想B數(shù)學(xué)方法C數(shù)學(xué)概念D數(shù)學(xué)推理答案A3（）數(shù)學(xué)能力可以產(chǎn)生具有社會(huì)價(jià)值的新成果新成就。A創(chuàng)造性B學(xué)習(xí)性C再生性D再造性答案A4以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知學(xué)派的學(xué)習(xí)理論A布魯納的認(rèn)知──發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論B斯金納的操作性條件反射學(xué)習(xí)說C奧蘇伯爾的認(rèn)知──接受學(xué)習(xí)理論D托爾曼的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論9不是同一關(guān)系的兩個(gè)概念甲和乙，如果甲概念的外延完全包含乙概念的外延，那么，這兩個(gè)概念具有A從屬關(guān)系B全同關(guān)系C交叉關(guān)系D依賴關(guān)系答案A10以下哪項(xiàng)是不正確的學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)方式A提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值的認(rèn)識(shí)B幫助學(xué)生獲得成功的結(jié)果C讓學(xué)生經(jīng)受一定程度的挫折D給學(xué)生以發(fā)展的機(jī)會(huì)答案C11在教學(xué)過程中，教師教和學(xué)生學(xué)的客觀依據(jù)是A教學(xué)內(nèi)容B教學(xué)模型C教學(xué)方法D教學(xué)目標(biāo)答案A12思維最顯著的特征是A間接性B概括性C直觀性D差異性答案B13美國(guó)NCTM數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)1998把（）作為有“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的一個(gè)重要標(biāo)志。

簡(jiǎn)介：福師體育社會(huì)學(xué)在線作業(yè)二0003試卷總分100得分100一、單選題共30道試題,共60分1裁判員屬于（）．A體育參加角色B體育業(yè)務(wù)角色C體育消費(fèi)角色D體育學(xué)習(xí)角色答案B2體育中促進(jìn)個(gè)性形成與發(fā)展的因素有（）．A智力因素B群體約束C體力因素D環(huán)境因素答案B3區(qū)分群體與聚合人群（觀眾、群眾、暴眾等）的標(biāo)志是（）．A群體的情感特征B群體的結(jié)構(gòu)性特征C群體的規(guī)范特征D群體的目的特征答案B4體育學(xué)習(xí)群體屬于（）．A地緣群體B功能群體C血緣群體D基礎(chǔ)群體答案B5現(xiàn)代社會(huì)的死因構(gòu)成中，占比例最大的是（）．A衛(wèi)生制度B生理因素C環(huán)境因素D生活方式答案D6以下四項(xiàng)中哪項(xiàng)是余暇時(shí)間（）．答案A12以血緣和地緣為媒介而形成的群體稱為（）．A基礎(chǔ)群體B功能群體C未組織群體D內(nèi)群體答案A13體育運(yùn)動(dòng)作為社會(huì)控制的一個(gè)側(cè)面，它主要控制的是（）．A貧富不均B行賄受賄C攻擊行為D官僚主義答案C14體育社會(huì)學(xué)的首創(chuàng)性著作是（）．A體育社會(huì)學(xué)B體育運(yùn)動(dòng)與文化C目標(biāo)建立一門體育運(yùn)動(dòng)社會(huì)學(xué)D娛樂社會(huì)學(xué)答案C15體育文化是一種跨度很大綜合性很強(qiáng)的文化類型，嚴(yán)格地講可以劃在文化之中（）．A智能文化B物質(zhì)文化C規(guī)范文化D精神文化答案A16按照一晝夜的生存活動(dòng)周期，可以把人的一天的全部時(shí)間支出分為工作和業(yè)余時(shí)間，其中業(yè)余時(shí)間不包括（）．A家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間B自由時(shí)間C生產(chǎn)生活時(shí)間D與工作有關(guān)聯(lián)的時(shí)間答案C17世界上第一部以學(xué)科命名的著作體育社會(huì)學(xué)是（）年在德國(guó)出版的．A1918B1920C1921D1930答案C

簡(jiǎn)介：福師體育保健學(xué)在線作業(yè)一0005試卷總分100得分100一、判斷題共26道試題,共52分1少兒骨骺損傷解剖學(xué)原因是骺板的強(qiáng)度比正常的肌腱和韌帶弱２～５倍。答案正確2構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸答案正確3按摩的方向一般應(yīng)沿著淋巴液流動(dòng)的方向進(jìn)行，此外，淋巴結(jié)所在的部位應(yīng)加強(qiáng)按摩。答案錯(cuò)誤4指量法不是取穴的方法答案錯(cuò)誤10制定運(yùn)動(dòng)處方時(shí)，首先應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)和體力的檢查，最重要的檢查是形態(tài)測(cè)量。答案錯(cuò)誤11人體一般在月經(jīng)期間不出現(xiàn)明顯的生理機(jī)能變化。答案正確12自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的內(nèi)容為主觀感覺和客觀檢查兩部分。答案正確13肌肉主動(dòng)收縮所致的拉傷，其損傷的點(diǎn)多在肌腹答案正確14兒童少年在體育活動(dòng)時(shí)不需要進(jìn)行健康分組答案錯(cuò)誤

簡(jiǎn)介：福師行政法與行政訴訟法在線作業(yè)二0009試卷總分100得分100一、多選題共50道試題,共100分1行政確認(rèn)與行政許可的區(qū)別在于。A行政許可是一種解禁行為，而行政確認(rèn)是對(duì)相對(duì)方法律地位的確定與認(rèn)可B行政許可的法律效果具有后及性，行政確認(rèn)的法律效果具有前溯性C行政許可是具體行政行為，行政確認(rèn)是抽象行政行為D行政確認(rèn)是單方行政行為，而行政許可是雙方行政行為答案AB2我國(guó)行政立法的主體包括。A國(guó)務(wù)院B省級(jí)人民政府C縣級(jí)人民政府D國(guó)務(wù)院各部門答案ABD3人民法院對(duì)行政案件作撤銷判決時(shí)，是在哪種情形之一時(shí)作出（）。A全部證據(jù)不全B適用法律法規(guī)錯(cuò)誤C濫用職權(quán)D違反法定程序答案BCD4在行政合同法關(guān)系中，行政機(jī)關(guān)單方面變更或解除合同的權(quán)利受到哪些限制A這種權(quán)利只能在公共利益需要的限度以內(nèi)行使B不能變更或解除與公共利益無關(guān)的條款C對(duì)相對(duì)人因變更或解除合同所造成的損失應(yīng)予以補(bǔ)償D其變更超過一定限度或接近一個(gè)全新義務(wù)時(shí)，相對(duì)人可以請(qǐng)求另訂合同E這種變更或解除應(yīng)嚴(yán)格按法定程序進(jìn)行答案ABCD5下列行為中，屬于行政行為的有。A行政機(jī)關(guān)購(gòu)買辦公用品B行政機(jī)關(guān)制定規(guī)范性文件C街道辦事處與居委會(huì)簽訂衛(wèi)生管理承包合同D天氣預(yù)報(bào)答案BC6行政合同與其他合同比，有以下特征）。A當(dāng)事人一方必為行政主體B行政主體享有行政優(yōu)益權(quán)C以單方意思表示為前提D行政合同糾紛通常通過行政法的救濟(jì)途徑解決13行政制裁，是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)行政違法者依其行政責(zé)任所實(shí)施的強(qiáng)制性懲罰措施。行政制裁可分為下列哪些（）A行政處罰B行政處理C行政處分D勞動(dòng)教養(yǎng)答案ACD14公務(wù)員的行政職務(wù)行為包括（）。A行使職權(quán)的行為B與行使職權(quán)密不可分的行為C管轄區(qū)域以外行使職權(quán)的行為D超越職權(quán)的行為答案ABCD15行政復(fù)議決定主要類型有（）。A決定變更具體行政行為B決定撤銷具體行政行為C決定維持具體行政行為D確認(rèn)具體行政行為違法答案ABCD16體現(xiàn)相對(duì)方參與原則的基本制度有。A表明身份程序B聽證程序C了解行政行為內(nèi)容程序D要求說明理由制度答案ABCD17中級(jí)人民法院管轄下列第一審行政案件有（）。A確認(rèn)發(fā)明專利權(quán)的案件、海關(guān)處理的案件B對(duì)國(guó)務(wù)院各部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府所作的具體行政行為提起訴訟的案件C涉及專利的行政案件D本轄區(qū)內(nèi)重大、復(fù)雜的案件答案ABD18行政行為無效的理由有（）A有明顯的違法情形B明顯超越職權(quán)C不適當(dāng)D受脅迫所為E沒有實(shí)施的可能答案ABDE

簡(jiǎn)介：福師文學(xué)創(chuàng)作論在線作業(yè)一0003試卷總分100得分100一、單選題共5道試題,共10分1中國(guó)古典詩(shī)論中所經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的比興手法，其中比就是比喻，主要遵循____程序。A相似聯(lián)想B相近聯(lián)想C相反聯(lián)想D相同聯(lián)想答案A2在詩(shī)歌的變形、變質(zhì)、變理形象中，其表現(xiàn)主觀強(qiáng)烈感情和透視生活的深刻真諦是可以統(tǒng)一的，關(guān)鍵在于詩(shī)人的____。A思想藝術(shù)修養(yǎng)和生活基礎(chǔ)B家庭背景C社會(huì)背景D身份地位答案A3詩(shī)歌形象是____。A生活特征、自我感情特征二位一體B自我感情特征和符號(hào)特征二位一體C生活特征、自我感情特征和符號(hào)特征三位一體D生活特征和符號(hào)特征二位一體答案C4形象是____。A感情特征B生活特征C藝術(shù)形式特征D感情特征，生活特征和藝術(shù)形式特征的三維結(jié)構(gòu)12注意是各種心理活動(dòng)感知、想象、記憶、思維對(duì)特殊對(duì)象或特殊屬性的集中定向，所謂集中定向，就是有選擇地指向某一對(duì)象或某一屬性，而不注意其他方面。答案正確13作家的筆不能光聽生活細(xì)節(jié)的指揮，也不能光聽感情的指揮。光聽生活細(xì)節(jié)的指揮，就是生活的模仿，談不上創(chuàng)造了，光聽感情的指揮，可能歪曲了生活。在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，二者平衡的時(shí)候是很少的。答案正確14有機(jī)統(tǒng)一的原則，是文學(xué)形式的基本原則。答案正確15直接抒發(fā)感情，要感染人，自然在量上要放大，也就是要強(qiáng)化。強(qiáng)化就是把一切都強(qiáng)化。答案錯(cuò)誤16極化感情，使感情負(fù)荷達(dá)到超常的強(qiáng)量是一種美，反之不以超常強(qiáng)量的夸張為能事，抑制強(qiáng)度，讓感情以超常的微量運(yùn)行也是一種美的發(fā)現(xiàn)。答案正確17“性格”的范疇是金圣嘆第一個(gè)提出來的。答案錯(cuò)誤18抒情詩(shī)的優(yōu)越性在描繪具體生活場(chǎng)景、過程、人物、對(duì)話中不能充分發(fā)揮出來。答案正確19從根本上來說，作家的特殊心理素質(zhì)就是多情，多愁善感。答案正確