簡介：常熟理工學院成人高等教育學生學士學位申請表姓名性別成人高考號畢業(yè)時間民族政治面貌身份證號聯(lián)系電話工作單位二級學院專業(yè)學習層次（高起本，專升本）學習形式（業(yè)余，函授）學制是否受過治安管理處罰或刑事處罰是否受過學?；蛉温殕挝挥涍^以上處分學位課程名稱學位課程成績學位英語成績畢業(yè)設(shè)計（論文）成績單位意見公章年月日二級學院意見公章年月日繼續(xù)教育學院意見公章年月日本表一式二份，二級學院、繼續(xù)教育學院各一份

簡介：揚州大學成人高等教育聽課記錄表學院函授站（點）班級全稱學生人數(shù)應(yīng)到人實到人課程名稱教師姓名上課地點聽課時間年月日（星期）時分至時分聽課內(nèi)容教評與價學及兩分方析面意狀見況評價意見評價項目優(yōu)良中差完成教學任務(wù)情況，達到教學目的的效果備課情況，講課條理是否清楚，重點是否突出結(jié)合教學內(nèi)容和成人特點，合理運用教學方法情況吸收新成果，反映新信息情況教師方面教學規(guī)范、講課生動情況，利用現(xiàn)代教育技術(shù)情況聽課情況課堂紀律課堂反應(yīng)，參與課堂互動情況學生方面到課率，遲到、早退情況聽課人簽名揚州大學成人高等教育聽課記錄表學院函授站（點）班級全稱學生人數(shù)應(yīng)到人實到人課程名稱教師姓名上課地點聽課時間年月日（星期）時分至時分聽課內(nèi)容教評與價學及兩分方析面意狀見況評價意見評價項目優(yōu)良中差完成教學任務(wù)情況，達到教學目的的效果備課情況，講課條理是否清楚，重點是否突出結(jié)合教學內(nèi)容和成人特點，合理運用教學方法情況吸收新成果，反映新信息情況教師方面教學規(guī)范、講課生動情況，利用現(xiàn)代教育技術(shù)情況聽課情況課堂紀律課堂反應(yīng)，參與課堂互動情況學生方面到課率，遲到、早退情況聽課人簽名

簡介：成人高等學歷教育課程緩考審批表辦理時間20年月日姓名性別出生年月學生類別脫產(chǎn)班業(yè)余其他專業(yè)全稱年級學號申請緩考課程全稱申請緩考理由教務(wù)科審核意見主管院長審批意見備注說明1此表由申請課程緩考者使用黑色或藍黑色水筆（禁用圓珠筆）如實填寫，在學生類別一欄對應(yīng)打“√”；2此表一式兩份，申請者留存一份，另一份審批程序完成后統(tǒng)一歸教務(wù)科學籍管理員存檔。成人高等學歷教育課程緩考審批表辦理時間20年月日姓名性別出生年月學生類別脫產(chǎn)班業(yè)余其他專業(yè)全稱年級學號申請緩考課程全稱申請緩考理由教務(wù)科審核意見主管院長審批意見備注說明1此表由申請課程緩考者使用黑色或藍黑色水筆（禁用圓珠筆）如實填寫，在學生類別一欄對應(yīng)打“√”；2此表一式兩份，申請者留存一份，另一份審批程序完成后統(tǒng)一歸教務(wù)科學籍管理員存檔。

簡介：桂林理工大學自考網(wǎng)絡(luò)助學班報名申請表桂林理工大學自考網(wǎng)絡(luò)助學班報名申請表姓名性別出生年月出生年月籍貫民族政治面貌政治面貌電話電話QQQQ個人照片（1寸藍底）準考證號準考證號可先不填可先不填身份證號身份證號健康狀況健康狀況戶籍（城鎮(zhèn)戶籍（城鎮(zhèn)農(nóng)村）村）聯(lián)系地址聯(lián)系地址學歷（當前）學歷（當前）□本科畢業(yè)□本科在讀□?？飘厴I(yè)□?？圃谧x在讀在讀畢業(yè)）學校畢業(yè)）學校在讀在讀畢業(yè)）專畢業(yè)）專業(yè)報考專業(yè)報考專業(yè)□室內(nèi)設(shè)計□人力資源管理□會計□旅游管理□房屋建筑工程個人申請個人申請桂林電子科技大學本人在了解桂考院相關(guān)政策后，對應(yīng)文件報名條件要求的，符合文件要求的報考條件。在此，本人提出申請自愿報名參加貴校的自學考試網(wǎng)絡(luò)助學班，期盼通過助學班的學習、考試，提升自身學歷，提高自我素質(zhì)，增強就業(yè)競爭力，請貴校審核。特此申請，望批準為盼。申請人（親筆簽名）日期年月日備注備注1、本科本科專科畢業(yè)的學生需提交本科專科畢業(yè)的學生需提交本科專科的畢業(yè)證復(fù)印件，經(jīng)審核通過后方可報考；?？频漠厴I(yè)證復(fù)印件，經(jīng)審核通過后方可報考；2、在讀本科在讀本科?？频膶W生需提交在校生證明，經(jīng)審核通過后方可報考。?？频膶W生需提交在校生證明，經(jīng)審核通過后方可報考。

簡介：1廣東工業(yè)大學成人高等教育先進班集體審批表廣東工業(yè)大學成人高等教育先進班集體審批表2014～2015學年度專業(yè)班級男有有形式層次學生人數(shù)女補考人數(shù)無違紀情況無主要先進事跡班長簽名年月日有何典型經(jīng)驗班主任審核意見簽名年月日學生工作辦公室審核意見負責人簽名年月日繼續(xù)教育學院意見（蓋章）年月日3注備注1、申請人提交一份不少于500字的個人學習體會或總結(jié)材料；2、此表一式兩份，一份存學籍檔案，一份存學院。廣東工業(yè)大學成人高等教育優(yōu)秀畢業(yè)生審批表廣東工業(yè)大學成人高等教育優(yōu)秀畢業(yè)生審批表（2015屆）姓名性別籍貫出生年月（歲）政治面貌入學時間學號畢業(yè)時間專業(yè)班級及職務(wù)相片畢業(yè)成績平均分畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計成績平均學分績點工作單位及職務(wù)聯(lián)系電話家庭住址及電話學習期間先進事跡申請人簽名年月日班主任審核意見簽字年月日學生工作辦公室審核意見負責人簽名年月日繼續(xù)教育學院意見（蓋章）年月日

簡介：山東省普通高等教育補辦畢業(yè)證明書申請表編號姓名性別出生年月日學校名稱專業(yè)入學年月畢業(yè)年月學制培養(yǎng)層次工作單位身份證號碼照片情況說明學校審查意見省教育廳審查意見（蓋章）年月日（蓋章）年月日畢業(yè)證明書印刷號原畢業(yè)證書學校編號（2000年以后為電子注冊號）畢業(yè)證明書補證號學校經(jīng)辦人省教育廳經(jīng)辦人注1、本表一式兩份，辦證時全部交教育廳。2、照片處要加蓋學校公章。山東省普通高等教育補辦畢業(yè)證明書申請表編號姓名性別出生年月日學校名稱專業(yè)入學年月畢業(yè)年月學制培養(yǎng)層次工作單位身份證號碼照片情況說明學校審查意見省教育廳審查意見（蓋章）年月日（蓋章）年月日畢業(yè)證明書印刷號原畢業(yè)證書學校編號（2000年以后為電子注冊號）畢業(yè)證明書補證號學校經(jīng)辦人省教育廳經(jīng)辦人注1、本表一式兩份，辦證時全部交教育廳。2、照片處要加蓋學校公章。

簡介：1山東省高等學校教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力測試表山東省高等學校教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力測試表申請人姓名學科測試標準評價測試方式測試項目優(yōu)08510完全達到良07085大部分達到及格0607基本達到不及格06以下大部分達不到滿分等級得分儀表儀態(tài)心理素質(zhì)儀表端莊、自然，服飾得體、大方、整潔，表現(xiàn)出良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。積極樂觀，精神飽滿，心理健康。15行為舉止舉止穩(wěn)重大方、樸實自然，表現(xiàn)出良好的師德風范。15思維能力根據(jù)提問及時應(yīng)答，回答流暢、正確，有條理性和邏輯性。15語言表達能力使用普通話，表述準確、清晰、完整、邏輯性強。15基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識1、具備擬教學科、專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識。2、掌握教育學、心理學基本常識，了解現(xiàn)代教育理念。3、了解主要相關(guān)專業(yè)的有關(guān)知識。40面試總評100教學態(tài)度1、注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。2、教書育人，融思想政治教育和科學精神、人文精神于教學中。3、備課認真，講稿（或教案）內(nèi)容充實，清晰整潔。15教學目標1、教學目標明確、具體，符合培養(yǎng)目標要求，切合學生學習實際。2、教學目標體現(xiàn)知識傳授、技能訓(xùn)練及能力培養(yǎng)的相互統(tǒng)一。10教學內(nèi)容1、根據(jù)課程性質(zhì)及大綱處理教材，結(jié)合學科發(fā)展注意內(nèi)容更新2、重視理論聯(lián)系實際，突出實踐性教學。3、容量安排適當，信息量適中，教學結(jié)構(gòu)程序設(shè)計合理，條理清楚，重點突出。4、內(nèi)容準確，無知識性錯誤。25教學方法1、注重激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生思維，鼓勵學生創(chuàng)新。2、教學方法靈活多樣，適合教學內(nèi)容，符合學生實際。3、根據(jù)教學需要，適時、適度運用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。20試講教學技能1、教態(tài)親切、自然，使用普通話，語言清晰、準確、規(guī)范、形象、生動，語速、語調(diào)適中。2、板書層次分明，圖例規(guī)范，布置恰當，無錯別字和不規(guī)范字。3、善于組織教學，有教學調(diào)控能力，教學時間分配合理。152教學效果1、課堂氣氛活躍，師生精神飽滿，關(guān)系融洽，學生興趣濃厚。2、當堂測試所學知識，學生應(yīng)答積極，不同水平學生各有所得。3、對教學情況及時反饋和評價，并進行適當調(diào)節(jié)和改進。4、完成課堂教學任務(wù)，實現(xiàn)教學目的。15總評100試講測試結(jié)果試講測試結(jié)果面試結(jié)果面試結(jié)果專業(yè)評議組組長簽字年月日

簡介：20172018學年度教育事業(yè)統(tǒng)計報表任務(wù)分解表填報表號填報表號填報表名填報表名填報負責單位填報負責單位高基111大學信息表校辦高基112大學信息表網(wǎng)信辦高基311普通?？品謱I(yè)學生數(shù)高基312普通本科分專業(yè)學生數(shù)教務(wù)處（學生注冊中心）高基313成人?？品謱I(yè)學生數(shù)高基314成人本科分專業(yè)學生數(shù)高基315網(wǎng)絡(luò)?？品謱I(yè)學生數(shù)高基316網(wǎng)絡(luò)本科分專業(yè)學生數(shù)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學院高基317碩士研究生分專業(yè)（領(lǐng)域）學生數(shù)高基318博士研究生分專業(yè)（領(lǐng)域）學生數(shù)教務(wù)處（學生注冊中心）高基321在校生分年齡情況高基322招生、在校生來源情況高基331學生變動情況高基332學生休退學的主要原因高基341在校生中其他情況高基351在職人員攻讀碩士學位分專業(yè)（領(lǐng)域）學生數(shù)高基361其他學生情況教務(wù)處、研究生院、網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學院、學生處、組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部高基371外國留學生情況國際文化交流學院高基411教職工情況高基421專任教師、聘請校外教師崗位分類情況高基422專任教師、聘請校外教師學歷（位）情況高基423專任教師分年齡情況高基424分學科專任教師數(shù)高基431專任教師變動情況高基441專任教師接受培訓(xùn)情況人事處高基451研究生指導(dǎo)教師情況研究生院高基461教職工中其他情況人事處、組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部高基511校舍情況資產(chǎn)與實驗室管理處、基建處、后勤管理處高基521資產(chǎn)情況資產(chǎn)與實驗室管理處、圖書館、教務(wù)處、財務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學院、校辦、網(wǎng)信辦高基522信息化建設(shè)情況校辦、網(wǎng)信辦、圖書館、教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學院高基931專職輔導(dǎo)員分年齡、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、學歷情況學生處、研究生院高基932心理咨詢工作人員情況大學生心理健康教育與咨詢中心高基941普通?？粕浫碓辞闆r高基942普通本科生錄取來源情況高基943普通?？粕猩鷣碓辞闆r高基944普通本科生招生來源情況教務(wù)處高元51教育部直屬高校校園占地情況統(tǒng)計報表高元52教育部直屬高校校舍功能明細統(tǒng)計報表資產(chǎn)與實驗室管理處、基建處附加表學生民族成分情況表教務(wù)處（學生注冊中心）附加表聘請校外教師情況表人事處、醫(yī)學院附加表20102017年普通高校思政課開課情況統(tǒng)計表附加表專任教師中思政課教師學歷、職稱情況表附加表專任教師中思政課教師年齡情況表馬克思主義學院附加表學生軍事訓(xùn)練年度報表教務(wù)處、學生處附加表校區(qū)占地面積情況資產(chǎn)與實驗室管理處

簡介：1附件2四川省高等教育自學考試畢業(yè)申請書準考證號姓名性別民族身份證號擬申請畢業(yè)專業(yè)名稱專業(yè)編碼已核本人畢業(yè)信息正確無誤?？忌灻?lián)系電話年月日市（州）招考辦或高校自考辦審核意見審核人年月日省考試院審核組意見審核人年月日注請將四川省高等教育自學考試考生考籍表附后身份證復(fù)印件（背面）粘貼處身份證復(fù)印件（正面）粘貼處準考證復(fù)印件粘貼處1

簡介：華南農(nóng)業(yè)大學成人高等教育本科畢業(yè)生華南農(nóng)業(yè)大學成人高等教育本科畢業(yè)生申請學士學位審核表申請學士學位審核表NO姓名張三性別女出生日期19940901政治面貌中國共產(chǎn)黨黨員民族漢族身份證號440723199409011234辦學類型自學考試學號（準考證號）010114314848畢業(yè)專業(yè)名稱財務(wù)會計與審計申請學位名稱管理學學士畢業(yè)年月2018年12月聯(lián)系電話13200000000學位外語成績合格學業(yè)總評成績平均分70學位外語考試年月2018年4月畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）成績中等相關(guān)學科學位評定委員會分委會意見分委會主席簽章蓋章年月日教務(wù)處意見蓋章年月日校學位評定委員會意見蓋章年月日備注1、請申請學位的畢業(yè)生附畢業(yè)生成績單、學士學位英語統(tǒng)考成績合格證書、畢業(yè)證書復(fù)印件及身份證復(fù)印件各一份（要求用A4紙）。2、辦學類型自學考試、成人高等教育。華南農(nóng)業(yè)大學成人高等教育本科畢業(yè)生華南農(nóng)業(yè)大學成人高等教育本科畢業(yè)生申請學士學位審核表申請學士學位審核表NO姓名張三性別女出生日期19940901政治面貌中國共產(chǎn)黨黨員民族漢族身份證號440723199409011234辦學類型自學考試學號（準考證號）010114314848畢業(yè)專業(yè)名稱財務(wù)會計與審計申請學位名稱管理學學士畢業(yè)年月2018年12月聯(lián)系電話13200000000學位外語成績合格學業(yè)總評成績平均分70學位外語考試年月2018年4月畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）成績中等相關(guān)學科學位評定委員會分委會意見分委會主席簽章蓋章年月日教務(wù)處意見蓋章年月日校學位評定委員會意見蓋章年月日備注1、請申請學位的畢業(yè)生附畢業(yè)生成績單、學士學位英語統(tǒng)考成績合格證書、畢業(yè)證書復(fù)印件及身份證復(fù)印件各一份（要求用A4紙）。2、辦學類型自學考試、成人高等教育。

簡介：南方醫(yī)科大學高等教育自學考試學士學位申請表姓名性別民族政治面貌出生日期身份證號碼專業(yè)教學點入學年月畢業(yè)年月201年月學士學位英語統(tǒng)考通過年月英語成績單是否領(lǐng)取聯(lián)系電話1本表可自行打印、復(fù)?。ˋ4紙）；2申請學士學位期間，保持電話暢通；3所填寫內(nèi)容要真實可靠，不得弄虛作假。南方醫(yī)科大學高等教育自學考試學士學位申請表姓名性別民族政治面貌出生日期身份證號碼專業(yè)教學點入學年月畢業(yè)年月201年月學士學位英語統(tǒng)考通過年月英語成績單是否領(lǐng)取聯(lián)系電話1本表可自行打印、復(fù)?。ˋ4紙）；2申請學士學位期間，保持電話暢通；3所填寫內(nèi)容要真實可靠，不得弄虛作假。

簡介：北京市高等學校教師資格教育教學能力測試表（附件北京市高等學校教師資格教育教學能力測試表（附件5）申請人姓名申請人姓名單位（加蓋公章）單位（加蓋公章）序號序號測試項目測試項目測試標準測試標準分值分值測試測試成績成績考核負責人考核負責人簽名簽名1職業(yè)道德和心理素質(zhì)熱愛教育事業(yè)；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；熱愛學生；敬業(yè)精神強；具有良好的心理素質(zhì)102專業(yè)理論知識具有扎實的本專業(yè)知識，具有較為廣博的相關(guān)學科知識；了解當前教學改革中的有關(guān)問題203教學能力選擇教育教學內(nèi)容和方法得當；設(shè)計教學方案合理；掌握和運用教育學、心理學知識的能力較強；語言表達簡練、生動、流暢204教育科研能力主持或參與局級以上科研項目一項以上；獨立撰寫正式發(fā)表的高水平論文一篇以上105現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力能較熟練地操作計算機，并運用現(xiàn)代教育手段進行教學；具有教育部高等學校教育技術(shù)協(xié)作委員會頒發(fā)的“教育技術(shù)等級證書”106外語水平掌握一門以上外語，達到大學外語六級以上水平；具有較強的綜合運用語言的能力107自我評價能夠?qū)虒W過程、師生狀態(tài)、教學效果進行評價和反思達到改進教學的目的108綜合表現(xiàn)有扎實的專業(yè)知識和較為廣博的相關(guān)學科知識教學效果良好；具有較好的科學研究能力和潛能；培養(yǎng)學生科學意識、創(chuàng)新能力的意圖比較明顯，具備教書育人的能力和基本素質(zhì)10評價總分說明測試項目第一項由申請人所屬部門黨總支考核；第三、七、八項由學院評議組考說明測試項目第一項由申請人所屬部門黨總支考核；第三、七、八項由學院評議組考核；核；其余各項由申請人提供相關(guān)證書或材料報教師資格專家審查委員會審核。其余各項由申請人提供相關(guān)證書或材料報教師資格專家審查委員會審核。

簡介：北京市高等學校教師資格教育教學能力測試表北京市高等學校教師資格教育教學能力測試表（附件（附件3）申請人姓名申請人姓名單位（加蓋公章）單位（加蓋公章）填表時間填表時間年月日序號序號測試項目測試項目測試標準測試標準分值分值測試測試成績成績考核負責人考核負責人簽名簽名1職業(yè)道德和心理素質(zhì)熱愛教育事業(yè)；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；熱愛學生；敬業(yè)精神強；具有良好的心理素質(zhì)102專業(yè)理論知識具有扎實的本專業(yè)知識，具有較為廣博的相關(guān)學科知識；了解當前教學改革中的有關(guān)問題203教學能力選擇教育教學內(nèi)容和方法得當；設(shè)計教學方案合理；掌握和運用教育學、心理學知識的能力較強；語言表達簡練、生動、流暢204教育科研能力主持或參與局級以上科研項目一項以上；獨立撰寫正式發(fā)表的高水平論文一篇以上105現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力能較熟練地操作計算機，并運用現(xiàn)代教育手段進行教學；具有教育部高等學校教育技術(shù)協(xié)作委員會頒發(fā)的“教育技術(shù)等級證書”106外語水平掌握一門以上外語，達到大學外語六級以上水平；具有較強的綜合運用語言的能力107自我評價能夠?qū)虒W過程、師生狀態(tài)、教學效果進行評價和反思達到改進教學的目的108綜合表現(xiàn)有扎實的專業(yè)知識和較為廣博的相關(guān)學科知識教學效果良好；具有較好的科學研究能力和潛能；培養(yǎng)學生科學意識、創(chuàng)新能力的意圖比較明顯，具備教書育人的能力和基本素質(zhì)10評價總分說明測試項目第一項由申請人所屬部門黨總支考核；其余各項由學院評議組考核。說明測試項目第一項由申請人所屬部門黨總支考核；其余各項由學院評議組考核。北京市高等學校教師資格教育教學能力測試表北京市高等學校教師資格教育教學能力測試表（附件（附件3）申請人姓名申請人姓名單位（加蓋公章）單位（加蓋公章）填表時間填表時間年月日序號序號測試項目測試項目測試標準測試標準分值分值測試測試成績成績考核負責人考核負責人簽名簽名1職業(yè)道德和心理素質(zhì)熱愛教育事業(yè)；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；熱愛學生；敬業(yè)精神強；具有良好的心理素質(zhì)102專業(yè)理論知識具有扎實的本專業(yè)知識，具有較為廣博的相關(guān)學科知識；了解當前教學改革中的有關(guān)問題203教學能力選擇教育教學內(nèi)容和方法得當；設(shè)計教學方案合理；掌握和運用教育學、心理學知識的能力較強；語言表達簡練、生動、流暢204教育科研能力主持或參與局級以上科研項目一項以上；獨立撰寫正式發(fā)表的高水平論文一篇以上105現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力能較熟練地操作計算機，并運用現(xiàn)代教育手段進行教學；具有教育部高等學校教育技術(shù)協(xié)作委員會頒發(fā)的“教育技術(shù)等級證書”106外語水平掌握一門以上外語，達到大學外語六級以上水平；具有較強的綜合運用語言的能力107自我評價能夠?qū)虒W過程、師生狀態(tài)、教學效果進行評價和反思達到改進教學的目的108綜合表現(xiàn)有扎實的專業(yè)知識和較為廣博的相關(guān)學科知識教學效果良好；具有較好的科學研究能力和潛能；培養(yǎng)學生科學意識、創(chuàng)新能力的意圖比較明顯，具備教書育人的能力和基本素質(zhì)10評價總分說明測試項目第一項由申請人所屬部門黨總支考核；其余各項由學院評議組考核。說明測試項目第一項由申請人所屬部門黨總支考核；其余各項由學院評議組考核。

簡介：12019年北京市高等職業(yè)教育自主招生推薦表年北京市高等職業(yè)教育自主招生推薦表學生姓名性別擔任什么社會工作有何特長推薦單位聯(lián)系人聯(lián)系電話在校或工作期間曾參加過的社會活動內(nèi)容在?；蚬ぷ髌陂g受過何種獎勵在?；蚬ぷ髌陂g受過何種處分學校（推薦單位）鑒定及意見推薦人簽字學校（推薦單位）蓋章備注1、此推薦表由考生檔案所在部門填寫，應(yīng)屆畢業(yè)生由考生所在學校推薦，往屆學生由檔案所在單位推薦2、高中學生另附加蓋學校公章的高中學生考試（考查）成績登記表及高中學生評語表，職業(yè)高中、中專、技校的學生另附加蓋學校公章的高中學籍卡片（含操行評語）一份。往屆學生由檔案所在部門提供相關(guān)內(nèi)容材料并加蓋單位公章。3、此表復(fù)印有效。12019年北京市高等職業(yè)教育自主招生推薦表年北京市高等職業(yè)教育自主招生推薦表學生姓名性別擔任什么社會工作有何特長推薦單位聯(lián)系人聯(lián)系電話在校或工作期間曾參加過的社會活動內(nèi)容在?；蚬ぷ髌陂g受過何種獎勵在?；蚬ぷ髌陂g受過何種處分學校（推薦單位）鑒定及意見推薦人簽字學校（推薦單位）蓋章備注1、此推薦表由考生檔案所在部門填寫，應(yīng)屆畢業(yè)生由考生所在學校推薦，往屆學生由檔案所在單位推薦2、高中學生另附加蓋學校公章的高中學生考試（考查）成績登記表及高中學生評語表，職業(yè)高中、中專、技校的學生另附加蓋學校公章的高中學籍卡片（含操行評語）一份。往屆學生由檔案所在部門提供相關(guān)內(nèi)容材料并加蓋單位公章。3、此表復(fù)印有效。

簡介：1中國高等教育學會關(guān)于印發(fā)中國高等教育學會中國高等教育學會關(guān)于印發(fā)中國高等教育學會分支機構(gòu)管理辦法的通知分支機構(gòu)管理辦法的通知高學會【2015】2號各分支機構(gòu)各分支機構(gòu)為貫徹十八屆三中、四中全會精神，落實民政部取消分支機構(gòu)登記行政審批項目的決定，規(guī)范和加強對分支機構(gòu)的管理與服務(wù)，按照中國高等教育學會關(guān)于進一步加強分支機構(gòu)組織建設(shè)和規(guī)范管理的意見（高學會【2015】1號）要求，對2011年制定的中國高等教育學會分支機構(gòu)管理暫行辦法進行了修訂，并經(jīng)2014年10月學會第六屆常務(wù)理事第三次會議討論修改，報會長辦公會通過，中國高等教育學會分支機構(gòu)管理辦法自2015年1月5日起執(zhí)行。2011年發(fā)布的中國高等教育學會分支機構(gòu)管理暫行辦法同時廢止?，F(xiàn)將中國高等教育學會分支機構(gòu)管理辦法印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。附件中國高等教育學會分支機構(gòu)管理辦法中國高等教育學會2015年1月5日3中國高等教育學會分支機構(gòu)管理辦法第一章總則第一條中國高等教育學會（以下簡稱學會）根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定、中國高等教育學會章程及學會有關(guān)文件，對所屬分支機構(gòu)進行管理。為促進各分支機構(gòu)科學發(fā)展、實現(xiàn)規(guī)范辦會，特制訂本辦法。第二條分支機構(gòu)是學會根據(jù)開展活動的需要，依據(jù)業(yè)務(wù)范圍的劃分或者會員組成的特點設(shè)立的，專門從事學會某領(lǐng)域或某學科專業(yè)業(yè)務(wù)活動的機構(gòu)。分支機構(gòu)不具有法人資格，不是實體機構(gòu)，不能再設(shè)立下屬分支機構(gòu)。第二章職能、權(quán)利與義務(wù)第三條分支機構(gòu)的主要職能1發(fā)揮專業(yè)性學術(shù)團體作用，組織本領(lǐng)域或?qū)I(yè)需要的專題研究；2為本領(lǐng)域或?qū)I(yè)改革發(fā)展實踐提供政策咨詢和信息服務(wù)；3組織本領(lǐng)域或?qū)I(yè)標準研究與應(yīng)用，進行監(jiān)測評價，推進行業(yè)自律機制建設(shè)參與本領(lǐng)域或?qū)I(yè)的治理；4推介先進單位或個人、評選優(yōu)秀研究成果、開展專項培訓(xùn)等。