簡介：浙江省高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生登記申請(qǐng)表（草表）專業(yè)專業(yè)代碼現(xiàn)準(zhǔn)考證號(hào)其他準(zhǔn)考證號(hào)PETS準(zhǔn)考證號(hào)NCRE準(zhǔn)考證號(hào)現(xiàn)名曾用名檔案代碼身份證號(hào)（現(xiàn)持有的身份證號(hào)）籍貫性別出生年月民族婚否健康狀況是否在職是否辦理農(nóng)轉(zhuǎn)非政治面貌生源地（戶籍所在地）生源地（戶籍所在地）國標(biāo)代碼0781現(xiàn)任職務(wù)、職稱或工種參加自學(xué)考試前學(xué)歷工作單位聯(lián)系電話通訊地址郵政編碼考試成績課程代碼課程名稱合格時(shí)間成績課程代碼課程名稱合格時(shí)間成績注免英語加考課填寫（含學(xué)分）填寫說明1、“其它準(zhǔn)考證號(hào)”欄的填寫考生填寫取得過合格成績的所有準(zhǔn)考證號(hào)PETS準(zhǔn)考證號(hào)全國英語等級(jí)考試的準(zhǔn)考證號(hào)或證書編號(hào)NCRE準(zhǔn)考證號(hào)全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的準(zhǔn)考證號(hào)或證書編號(hào)PETS和NCRE準(zhǔn)考證號(hào)只要有用到的就需要填寫。2、“檔案代碼”欄的填寫①性別男1女2②是否在職是1否2③職業(yè)干部1教師2工人3農(nóng)民4軍人5待業(yè)6個(gè)體勞動(dòng)者7其他8④地級(jí)市轄區(qū)1縣級(jí)市區(qū)2鄉(xiāng)村鎮(zhèn)3⑤是否需要農(nóng)轉(zhuǎn)非是1否2⑥考前學(xué)歷初中以下1高中2中專3大專4本科及以上5⑦是否殘疾是1否2⑧政治面貌共產(chǎn)黨員1共青團(tuán)員2其他3⑨年齡25歲以下12635歲23645歲346歲以上43、“生源地（戶籍所在地）”欄的填寫本省戶籍的考生，正確填寫戶籍所在地。外省戶籍的考生，正確填寫目前考試所在地。4、“生源地（戶籍所在地）國標(biāo)代碼”欄的填寫本省戶籍的考生，請(qǐng)正確填寫戶籍所在地的地級(jí)市轄區(qū)或縣級(jí)市區(qū)的代碼。（蘭溪戶籍0781）外省戶籍的考生，必須填寫目前考試所在地的國標(biāo)代碼。5、“現(xiàn)任職務(wù)、職稱或工種”欄的填寫考生按本人所從事的工作填寫，無工作的填“待業(yè)”。6、“參加自學(xué)考試前學(xué)歷”欄的填寫考生填寫本人已經(jīng)取得的國家承認(rèn)學(xué)歷的最高學(xué)歷。7、“考試成績”欄的填寫考生填寫課程合格證書上的課程名稱。有免考課程，在成績欄內(nèi)填“免考”。使用NCRE、PTES相關(guān)證書的填寫實(shí)際的等級(jí)成績，如“合格”、“優(yōu)秀”。

簡介：浙江省高等教育十三五第一批教學(xué)改革研究項(xiàng)目申請(qǐng)書項(xiàng)目名稱申請(qǐng)人申請(qǐng)學(xué)校通訊地址聯(lián)系電話電子郵箱浙江省教育廳2018年制二、立項(xiàng)依據(jù)（項(xiàng)目的意義、現(xiàn)狀分析）

簡介：大學(xué)生自考教育中心2017年1月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代設(shè)計(jì)史真題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）1、為真實(shí)世界的設(shè)計(jì)的作者是A、沙利文B、賴特C、巴巴納克D、柯布西耶2、為“工藝美術(shù)”運(yùn)動(dòng)奠定了風(fēng)格特征的建筑是A、布蘭登堡城門B、水晶宮C、威斯特敏斯特宮D、紅屋3、準(zhǔn)確的說，“新藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)是A、一種風(fēng)格B、同一種裝飾C、一場運(yùn)動(dòng)D、同一種流派4、“新藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)中最具極端的代表人物是A、薩默爾B、高蒂C、維爾德D、馬金托什5、“中國劇院”的設(shè)計(jì)風(fēng)格是A、后現(xiàn)代風(fēng)格B、現(xiàn)代風(fēng)格C、國際風(fēng)格D、好萊塢風(fēng)格6、包豪斯的創(chuàng)建人是A、米斯B、維爾德C、格羅佩斯D、穆特休斯7、曾經(jīng)出現(xiàn)在美國最重要的雜志時(shí)代雜志的封面上的設(shè)計(jì)師是A、沃爾特提格B、雷蒙羅維C、蓋迪斯D、德萊佛斯8、戰(zhàn)后設(shè)計(jì)在新技術(shù)與材料上的重大轉(zhuǎn)折是用什么材料取代金屬A、合成板材B、塑料C、合成纖維D、合成橡膠大學(xué)生自考教育中心A、柯布西耶B、格羅佩斯C、米斯D、賴特二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）16、英國工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的思想奠基人是，最重要的設(shè)計(jì)家是。17、“新藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)直線派代表有蘇格蘭的設(shè)計(jì)集團(tuán)、奧地利、以及德國“青年風(fēng)格”。18、具有粗野主義特點(diǎn)的現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)大師，在60年代設(shè)計(jì)了宗教建筑，如同一座表現(xiàn)主義的雕塑。19、二戰(zhàn)前最重要的設(shè)計(jì)展覽是1939年在舉辦的世界博覽會(huì)，這是美國風(fēng)格的一次最大最集中的展覽。20、后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)加溫圖利非常注重理論研究，他出版了和，里面提出他的后現(xiàn)代主義原則。三、判斷改錯(cuò)題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）21、工業(yè)革命最早源于美國。22、法國的“新藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)在平面設(shè)計(jì)上最具影響力的是捷克青年設(shè)計(jì)家穆卡。23、美國的“裝飾藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)集中在建筑設(shè)計(jì)和建筑相關(guān)的室內(nèi)設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、家居用品上。24、從意識(shí)形態(tài)上看，設(shè)計(jì)上的后現(xiàn)代主義是現(xiàn)代主義、國際主

簡介：QQ199326467QQ199326467

簡介：大學(xué)生自考教育中心2017年10月高等教育自學(xué)考試財(cái)務(wù)管理學(xué)真題一、單項(xiàng)選擇題本大題共20小題，每小題1分，共20分。1、公司發(fā)行股票取得資本的財(cái)務(wù)活動(dòng)屬于A、籌資活動(dòng)B、投資活動(dòng)C、經(jīng)營活動(dòng)D、股利分配活動(dòng)2、甲公司購買乙公司發(fā)行的債券，與乙公司所形成的財(cái)務(wù)關(guān)系是A、與債權(quán)人之間的財(cái)務(wù)關(guān)系B、與債務(wù)人之間的財(cái)務(wù)關(guān)系C、與稅務(wù)機(jī)關(guān)之間的財(cái)務(wù)關(guān)系D、與投資單位之間的財(cái)務(wù)關(guān)系3、從第一期開始，在一定時(shí)期內(nèi)每期期末等額收付的系列款項(xiàng)是A、即付年金B(yǎng)、普通年金C、遞延年金D、永續(xù)年金4、甲乙兩個(gè)項(xiàng)目的投資額相同，期望收益率相同，甲項(xiàng)目期望收益率的標(biāo)準(zhǔn)離差大于乙項(xiàng)目，則對(duì)甲乙兩項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)判斷正確的是A、甲乙兩個(gè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)相同B、甲項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)低于乙項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)C、甲項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)高于乙項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)D、無法比較兩個(gè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的大小5、某公司2016年?duì)I業(yè)收入為8000萬元，平均資產(chǎn)總額為4000萬元，該公司的總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率是A、1次B、2次C、3次D、4次6、下列選項(xiàng)中，反映公司償債能力的財(cái)務(wù)比率是大學(xué)生自考教育中心A、購買力風(fēng)險(xiǎn)大B、投資收益穩(wěn)定C、求償權(quán)居厚D、本金安全性高14、某投資者擬購買M公司的股票并長期持有，要求的報(bào)酬率為10，預(yù)計(jì)該股票每年現(xiàn)金股利為3元股，則該股票的內(nèi)在價(jià)值是A、03元B、3元C、10元D、30元15、下列屬于非折現(xiàn)現(xiàn)金流量指標(biāo)的是A、凈現(xiàn)值B、現(xiàn)值指數(shù)C、內(nèi)含報(bào)酬率D、會(huì)計(jì)平均收益率16、下列不屬于付現(xiàn)成本的是A、工資B、修理費(fèi)C、固定資產(chǎn)折舊D、原材料采購費(fèi)17、下列屬于公司應(yīng)收賬款成本項(xiàng)目的是A、短缺成本B、轉(zhuǎn)換成本C、機(jī)會(huì)成本D、制造成本18、下列各項(xiàng)中，不屬于營運(yùn)資本范疇的是A、現(xiàn)金B(yǎng)、應(yīng)收賬款C、長期負(fù)債D、預(yù)付賬款19、下列屬于影響公司股利政策的法律因素是A、資本保全原則B、資產(chǎn)的變現(xiàn)能力C、公司的籌子能力D、公司的資本結(jié)構(gòu)20、下列選項(xiàng)中，反應(yīng)股利無關(guān)論觀點(diǎn)的是A、投資者更喜歡現(xiàn)金股利B、股票價(jià)格與公司股利政策無關(guān)C、股利可以傳遞公司前景的信息D、鼓勵(lì)風(fēng)險(xiǎn)低于資本利得的風(fēng)險(xiǎn)

簡介：大學(xué)生自考教育中心第1頁2017年4月高等教育自學(xué)考試公文寫作與處理真題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）1、從行文方向上看，決定和批復(fù)屬于A、平行文B、上行文C、下行文D、泛行文2、公文是公務(wù)活動(dòng)的A、媒介B、重要工具C、形式D、工作方式3、公文寫作的過程包括起草初稿、討論修改和形成A、討論稿B、定稿C、送審稿D、修改稿4、公文撰寫中如引用了相關(guān)的文件內(nèi)容，應(yīng)予注明，注明的方式是A、注明標(biāo)題B、注明發(fā)文字號(hào)C、先注發(fā)文字號(hào)，后注文件標(biāo)題D、先注文件標(biāo)題，后注發(fā)文字號(hào)5、公文寫作要求實(shí)事求是，在業(yè)務(wù)處理上必須符合A、領(lǐng)導(dǎo)指示B、邏輯表述C、載體材料D、客觀規(guī)律6、當(dāng)一份機(jī)密文件的保密期限為五年，在文件首頁應(yīng)標(biāo)注為A、機(jī)密五年B、機(jī)密（五角星）五年C、機(jī)密（五年）D、（五年）機(jī)密7、“恭請(qǐng)、惠示、承蒙惠允、不勝榮幸”等用語，是公文中常見的A、開端用語B、期請(qǐng)用語C、謙敬用語D、結(jié)尾用語8、公文構(gòu)成要素三部分的規(guī)范名稱是大學(xué)生自考教育中心第3頁17、不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)使用的文種是A、函B、通知C、批復(fù)D、請(qǐng)示18、計(jì)劃的作用是A、明確部門責(zé)任B、提出奮斗目標(biāo)C、指導(dǎo)具體工作D、制定工作方針19、主管部門針對(duì)實(shí)施法律、法規(guī)時(shí)已經(jīng)或者可能出現(xiàn)的種種問題而制定的規(guī)則，是A、條例B、實(shí)施細(xì)則C、辦法D、章程20、在以下各項(xiàng)中，屬于簡報(bào)類文書特點(diǎn)的是A、必須嚴(yán)格按照公文格式B、必須加蓋公章C、敘事要分條列項(xiàng)D、立意和內(nèi)容要新穎21、記錄類文書自始至終要完全忠實(shí)于實(shí)際情況，不允許隨意刪減，這體現(xiàn)了記錄類文書的特點(diǎn)是A、材料的直接性B、語言的真實(shí)性C、格式的規(guī)范性D、內(nèi)容的紀(jì)實(shí)性22、從公文處理的組織形式來看，集中式一般適用于A、小機(jī)關(guān)和基層單位B、大機(jī)關(guān)和基層單位C、小機(jī)關(guān)和公司高層D、大機(jī)關(guān)和公司高層23、公文處理的作用主要表現(xiàn)在助手作用、紐帶作用和A、憑證作用B、查考作用C、檔案價(jià)值D、開發(fā)價(jià)值24、從一個(gè)機(jī)關(guān)來說，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)公文處理工作的是

簡介：大學(xué)生自考教育中心2017年4月高等教育自學(xué)考試高級(jí)英語真題I、EACHOFTHEFOLLOWINGSENTENCESISGIVENFOURCHOICESOFWDSEXPRESSIONSCHOOSETHERIGHTONETOCOMPLETETHESENTENCEBLACKENTHECRESPONDINGLETTERONYOURANSWERSHEET15POINTS1POINTFEACH1、SUCHAPROPOSALWOULDNEVERGETTHROUGHPARLIAMENTA、POPULARB、DETAILEDC、REASONABLED、RADICAL2、HEHIMSELFFROMHOSPITALAGAINSTTHEADVICEOFDOCTSA、REMOVEDB、SEPARATEDC、DISGEDD、LIBERATED3、NOONEKNOWSWHETHERACHILD’STOWARDSFATNESSISINHERITEDDUETOTHEFOODHEEATSA、TENDENCYB、POSSIBILITYC、PROGRESSD、MOVEMENT4、THEFALLOFTHEBERLINWALLTHEENDOFTHECOLDWARBETWEENEASTWESTA、SHOWEDB、EXPLAINEDC、SYMBOLIZEDD、ANNOUNCED5、IFCHILDRENWEREMADETOFEELTOOTHERCHILDRENTHEIRCONFIDENCEDECLINEDA、CLOSEB、INFERIC、RELATEDD、INDIFFERENT6、THEFREQUENTPOLICYCHANGESINTHECOMPANYHAVECREATEDGROWINGAMONGEMPLOYEESA、DISTRACTIONB、DISTRUSTC、DISTINCTIOND、DISPOSAL7、HOWCANYOUYOURFURCOATYOURLOVEOFANIMALSA、RECONCILEB、COMPAREC、COMPREHENDD、RECOGNIZE8、WHENIWASYOUNGIBELIEVEDITWASPOSSIBLETOCHANGETHEWLDA、REALISTICB、INDULGENTC、IDEALISTICD、INTELLIGENT9、IFTHEGOODSPROVETHECUSTOMERHASTHERIGHTTOCOMPENSATION大學(xué)生自考教育中心MEMYSOUNDREASONING“PEOPLEWOULDREALLYLOVETOBELIEVEYOUCOULDDOSOMETHINGLIKETHISMAKEYOURBRAINBETTERMAKEYOURMINDBETTER”SAYSRALLWENGLEAPRIMARYINVESTIGATATTHEATTENTIONWKINGMEMYLABATTHEGEGIAINSTITUTEOFTECHNOLOGY“THERE’SJUSTNOSOLIDEVIDENCE”3THAT’SNOTTOSAYBRAINGAMESAREWITHOUTBENEFITEXPERTSSAYTHESEKINDSOFMENTALEXERCISESCANCHANGEYOURBRAINJUSTNOTINAWAYTHATNECESSARILYSLOWSITSAGINGTHEBRAINCHANGESWITHJUSTABOUTEVERYTHINGYOUDOINCLUDINGMENTALTRAININGEXERCISESBUTNUMEROUSSTUDIESHAVESHOWNTHATBRAINGAMELACKWHATRESEARCHERSCALL“TRANSFER”INOTHERWDSREPEATINGAGAMEOVEROVERAGAINTEACHERSYOUHOWTOPLAYTHEGAMEGETBETTERATITBUTNOTNECESSARILYMUCHELSE4“IT’SLIKEYOUWALKTHROUGHFRESHSNOWYOULEAVEATRACEIFYOUWALKTHESAMEROUTEAGAINTHETRACEGETSDEEPERDEEPER”SAYSURSULASTAUDINGERDIRECTOFTHEBUTLERCOLUMBIAAGINGCENTERATCOLUMBIAUNIVERSITY“THEFACTTHATSTRUCTURALCHANGESOCCURINTHEBRAINDOESNOTIMPLYTHATINGENERALTHISBRAINHASBECOMEMECAPABLEITHASBECOMEMECAPABLEOFDOINGEXACTLYTHETASKSITWASPRACTICING”5BRAINGAMEDESIGNERSNOTSURPRISINGLYDISAGREEMICHAELSCANLONCHIEFSCIENTIFICOFFICERATLUMOSITYALARGEBRAINGAMECOMPANYREFERSTOA2007STUDYHELEDASSUPPTFHISCOMPANY’SGETTINGINTOTHEBRAINGAMEBUSINESSINTHEFIRSTPLACE“OURBASICINTENTIONWASTORELEASEAPRODUCETHATHELPSPEOPLEIMPROVECOGNITIVEABILITIES”HESAYSSCANLONSAYSTHERESEARCHWHICHLUMOSITYFUNDEDCONDUCTEDFOUNDTHATONLINEBASEDBRAINTRAININGCANIMPROVETHINKINGTHESMALLSTUDYOF23PEOPLEISONEOFSEVERALSTUDIESLUMOSITYHASPERFMEDTHOUGHMOSTHAVENOTBEENPEERREVIEWED

簡介：江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題申請(qǐng)表課題名稱學(xué)校推薦類別課題指南編號(hào)課題主持人工作單位通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話申請(qǐng)日期江蘇省教育廳制3主持人姓名性別年齡行政職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)從事學(xué)科工作單位聯(lián)系電話郵政編碼通訊地址EMAIL姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位從事學(xué)科項(xiàng)目組中的分工項(xiàng)目組主要成員（不含主持人）注項(xiàng)目主持人不超過2人。在表格中可以并排填寫。

簡介：普通高等教育“十一五”規(guī)劃教普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材（電子電氣、機(jī)械、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、力學(xué)類）項(xiàng)目申報(bào)通知中國中國北京北京20062006果，整合相關(guān)的優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)一批能夠經(jīng)受市場考驗(yàn)、不斷傳承、高質(zhì)量、高水平的精品教材和相配套的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，以科學(xué)出版社為傳播大平臺(tái)，讓全中國的高校學(xué)子、教師都有機(jī)會(huì)受益，為中國的高等教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。請(qǐng)貴校有關(guān)老師填寫科學(xué)出版社“普通高等教育‘十一五規(guī)劃教材”編寫申請(qǐng)書，并請(qǐng)務(wù)必于2007年2月2日之前通過郵寄（以郵戳為準(zhǔn)）或傳真等方式返回我社。請(qǐng)各學(xué)校教務(wù)處通知相關(guān)院系以及各相關(guān)教研室或研究所負(fù)責(zé)人。另外，希望學(xué)校、院系提供方便，協(xié)助教師踴躍申報(bào)。敬盼合作，感謝支持2006年11月科學(xué)出版社普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材科學(xué)出版社普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材組織原則與辦法組織原則與辦法為了保障科學(xué)出版社“普通高等教育‘十一五規(guī)劃教材”的編寫順利實(shí)施，建設(shè)一批高質(zhì)量、高水平的教材，科學(xué)出版社特制訂本套教材的組織原則與辦法。一、一、教材建設(shè)指導(dǎo)思想教材建設(shè)指導(dǎo)思想在建設(shè)精品教材的過程中，可以建設(shè)多門類、多層次的教材。本次教材擬分為3個(gè)層次進(jìn)行建設(shè)，以分別適用于研究教學(xué)型、教學(xué)型和應(yīng)用型層次的學(xué)生，滿足各自的教學(xué)要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)。在研究教學(xué)型層次，我們實(shí)行“百花齊放、百家爭鳴”的方針，歡迎有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，申報(bào)具有國內(nèi)先進(jìn)水平，代表未來教學(xué)改革方向，具有探索性、創(chuàng)新性的教材。在教學(xué)型層次，我們希望學(xué)校能結(jié)合自身的辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色以及自己的優(yōu)勢學(xué)科，編寫最優(yōu)勢的相關(guān)課程配套教材，在穩(wěn)定教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，做到特色鮮明，優(yōu)勢突出。在應(yīng)用型層次，我們鼓勵(lì)有教材建設(shè)意愿的教師聯(lián)合起來進(jìn)行主編參編合作。主編單位發(fā)揮領(lǐng)頭作用，參編單位積極出謀劃策，最終做到博采眾長，一起分享相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，共同提高中國應(yīng)用型本科教學(xué)水平。

簡介：－1－新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程立項(xiàng)項(xiàng)目調(diào)整申請(qǐng)表項(xiàng)目名稱項(xiàng)目批準(zhǔn)文號(hào)和編號(hào)項(xiàng)目類型批準(zhǔn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目主持人及項(xiàng)目組成員調(diào)整內(nèi)容（調(diào)整研究計(jì)劃的可另附頁）申請(qǐng)調(diào)整的原因申請(qǐng)人（簽字）年月日－3－

簡介：山東省高等學(xué)校教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試表山東省高等學(xué)校教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試表申請(qǐng)人姓名學(xué)科測試標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)測試方式測試項(xiàng)目優(yōu)08510完全達(dá)到良07085大部分達(dá)到及格0607基本達(dá)到不及格06以下大部分達(dá)不到滿分等級(jí)得分儀表儀態(tài)心理素質(zhì)儀表端莊、自然，服飾得體、大方、整潔，表現(xiàn)出良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。積極樂觀，精神飽滿，心理健康。15行為舉止舉止穩(wěn)重大方、樸實(shí)自然，表現(xiàn)出良好的師德風(fēng)范。15思維能力根據(jù)提問及時(shí)應(yīng)答，回答流暢、正確，有條理性和邏輯性。15語言表達(dá)能力使用普通話，表述準(zhǔn)確、清晰、完整、邏輯性強(qiáng)。15基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)1、具備擬教學(xué)科、專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。2、掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本常識(shí)，了解現(xiàn)代教育理念。3、了解主要相關(guān)專業(yè)的有關(guān)知識(shí)。40面試總評(píng)100教學(xué)態(tài)度1、注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。2、教書育人，融思想政治教育和科學(xué)精神、人文精神于教學(xué)中。3、備課認(rèn)真，講稿（或教案）內(nèi)容充實(shí)，清晰整潔。15教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際。2、教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練及能力培養(yǎng)的相互統(tǒng)一。10教學(xué)內(nèi)容1、根據(jù)課程性質(zhì)及大綱處理教材，結(jié)合學(xué)科發(fā)展注意內(nèi)容更新2、重視理論聯(lián)系實(shí)際，突出實(shí)踐性教學(xué)。3、容量安排適當(dāng)，信息量適中，教學(xué)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)合理，條理清楚，重點(diǎn)突出。4、內(nèi)容準(zhǔn)確，無知識(shí)性錯(cuò)誤。25教學(xué)方法1、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。2、教學(xué)方法靈活多樣，適合教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生實(shí)際。3、根據(jù)教學(xué)需要，適時(shí)、適度運(yùn)用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。20試講教學(xué)技能1、教態(tài)親切、自然，使用普通話，語言清晰、準(zhǔn)確、規(guī)范、形象、生動(dòng)，語速、語調(diào)適中。2、板書層次分明，圖例規(guī)范，布置恰當(dāng)，無錯(cuò)別字和不規(guī)范字。3、善于組織教學(xué)，有教學(xué)調(diào)控能力，教學(xué)時(shí)間分配合理。15教學(xué)效果1、課堂氣氛活躍，師生精神飽滿，關(guān)系融洽，學(xué)生興趣濃厚。2、當(dāng)堂測試所學(xué)知識(shí)，學(xué)生應(yīng)答積極，不同水平學(xué)生各有所得。3、對(duì)教學(xué)情況及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)，并進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)和改進(jìn)。4、完成課堂教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。15總評(píng)100試講測試結(jié)果試講測試結(jié)果面試結(jié)果面試結(jié)果專業(yè)評(píng)議組組長簽字年月日

簡介：1安徽省高等學(xué)校繼續(xù)教育教學(xué)改革項(xiàng)目申請(qǐng)書項(xiàng)目名稱申請(qǐng)人申請(qǐng)學(xué)校聯(lián)系電話申請(qǐng)日期安徽省教育廳制安徽省教育廳制2項(xiàng)目主要成員情況項(xiàng)目主要成員情況姓名年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)行政職務(wù)工作單位主要教育研究領(lǐng)域承擔(dān)工作項(xiàng)目組主要成員情況

簡介：安徽省高等教育自學(xué)考試安徽省高等教育自學(xué)考試20132013年4月課程考試時(shí)間安排表月課程考試時(shí)間安排表本科本科星期六44月2020日星期日44月2121日時(shí)間時(shí)間專業(yè)專業(yè)上午上午90011309001130下午下午1430170014301700上午上午90011309001130下午下午1430170014301700會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)020204020204中國近現(xiàn)代史綱要03708市場營銷學(xué)00058馬克思主義基本原理概論03709金融理論與實(shí)務(wù)00150線性代數(shù)經(jīng)管類04184審計(jì)學(xué)00160概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)經(jīng)管類04183英語二00015資產(chǎn)評(píng)估00158計(jì)算機(jī)信息管計(jì)算機(jī)信息管理082208082208中國近現(xiàn)代史綱要03708信息資源管理02378運(yùn)籌學(xué)基礎(chǔ)02375馬克思主義基本原理概論03709計(jì)算機(jī)原理02384管理經(jīng)濟(jì)學(xué)02628英語二00015計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理04741管理信息系統(tǒng)02382操作系統(tǒng)概論02323現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)史10885CIS設(shè)計(jì)1087910884學(xué)前教育學(xué)前教育（040102040102）中國近現(xiàn)代史綱要03708學(xué)前教育原理（00398）馬克思主義基本原理概論03709學(xué)前教育心理學(xué)（00882）學(xué)前教育史（00402）學(xué)前游戲論（00399）英語（二）（00015）課程與教學(xué)論（00467）小學(xué)教育小學(xué)教育（040112040112）中國近現(xiàn)代史綱要03708現(xiàn)代教育測量與評(píng)價(jià)學(xué)（06231）馬克思主義基本原理概論03709心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)（00465）德育原理（00468）比較教育（00472）英語（二）（00015）課程與教學(xué)論（00467

簡介：天津市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)規(guī)劃課題天津市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)規(guī)劃課題開題報(bào)告課題批準(zhǔn)號(hào)課題名稱課題負(fù)責(zé)人所在單位填表日期天津市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)秘書處制2015年11月2二、開題報(bào)告要點(diǎn)題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等，要求具體明確、可操作，限5000字左右，（可加頁）。課題負(fù)責(zé)人簽名年月日

簡介：吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題研究報(bào)告研究報(bào)告課題名稱課題名稱課題編號(hào)課題編號(hào)課題負(fù)責(zé)人課題負(fù)責(zé)人承擔(dān)單位承擔(dān)單位東北電力大學(xué)東北電力大學(xué)起止時(shí)間起止時(shí)間年月日※附研究報(bào)告范例※附研究報(bào)告范例吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題研究報(bào)告研究報(bào)告課題名稱課題名稱課題編號(hào)課題編號(hào)課題負(fù)責(zé)人課題負(fù)責(zé)人承擔(dān)單位承擔(dān)單位起止時(shí)間起止時(shí)間20062018122006201812年月日