簡介：初中化學新學期教學工作計劃初中化學新學期教學工作計劃469661初中化學新學期教學工作計劃1一、教學目的1、嚴格按照學科指導意見要求，準確把握教材的重點、難點、關鍵，使學生掌握好教材規(guī)定的基礎知識和基本技能，努力提高教學質(zhì)量。2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎上，進一步提高學生的閱讀、理解本事和自學本事，提高學生的分析、綜合、推理的邏輯思維本事，訓練學生分析問題、解決問題的科學思維方法。二、教學任務1、學考班完成學考復習的教學任務，選考班盡量完成選反應原理和有機化學的教學任務。2、使學考學生盡可能一次性經(jīng)過學考高考班學生務實基礎，理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和方法，能熟練解決有機推斷題。4、掌握電化學的基本原理。三、教學措施1、盡快熟悉學生，了解學生的學習狀況2、多做學生工作，要經(jīng)常找學生談心。3、改善教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方進一步對化學的學習，但學生進入高二后由于化學基礎知識比較薄弱，化學學習習慣和方法沒有建立，對化學學習不感興趣。理科班要完成選修4化學反應原理教學。（二）學生情景分析根據(jù)學生入學時的學習狀況和興趣愛好進行分班，高二年級共有3個理科班，其中一個理科重點班，一個音舞美班，一個體育特長班。部分學生的學習習慣更差，打好基礎是關鍵。9個文科班，文科學生普遍認為學習化學是沒有必要的，也就是說，相當一大部分學生學習化學的目的并不明確，學習進取性不高?；谶@種情景，教師要及時糾正調(diào)整學生的化學學習習慣和學習方式，激發(fā)學生學習化學的熱情，同時對他們的基礎知識加以鞏固。三、教學進度化學反應原理緒言20__8282第一章化學反應與能量第一節(jié)化學反應與能量的變化20__83810第二節(jié)燃燒熱能源20__811812第三節(jié)化學反應熱的計算20__813820歸納、整理與測試20__821824第二章化學反應速率和化學平衡第一節(jié)化學反應速率20__825826

簡介：高二化學教學工作總結高二化學教學工作總結高二化學教學工作總結1本學期，我擔當高二6、7、11三個班的化學教學工作，現(xiàn)就一學期來的主要化學教學工作做以下總結1、課前預備，備好課。把握課程目標，使學問技能與同學生產(chǎn)生活實際及應用相合使同學的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相合使化學在人類進步中的作用與同學立志化學討論為化學的進展而努力的志向相合逐步轉(zhuǎn)變以學問教學為主的備課模式，實現(xiàn)教學觀念的徹底變革。2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充那些材料，怎樣才能教好。3、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新的學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把己經(jīng)把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。教學的關系從本質(zhì)上講，學為主體，教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應于主體特點，從同學為本源的思維策略去實施教學，才是培育有特色、有創(chuàng)新、有進展的新人才按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這個問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭。比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學教法，博采眾長，提高教學水平。本學期，本人堅持進行個人訓練理論與業(yè)務研修，主動參與學校組織的各種學習和培訓，堅持向同行學習，聽課15節(jié)，參與教研活動19次，充分利用學校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務修養(yǎng)，教學中對于生成性的資源準時反思和積累。通過教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的訓練理論水平、教學組織與調(diào)控力量、學科系統(tǒng)學問水平、教學科研與訓練評價理念都有不同程度的深化或提高。8、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。在高二化學的教學中，我取得了較好的成果，但對少數(shù)同學的學習基礎的提高做得還不到位，問題同學的學

簡介：高三化學下學期教學工作計劃高三化學下學期教學工作計劃11高三化學下學期教學工作計劃高三化學下學期教學工作計劃一、總體要求高三化學以化學復習要以新課程標準為指引，以考試大綱為依據(jù)，認真落實學校教學工作計劃，全面推行素質(zhì)教育，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務，不斷增強高考復習的科學性和實效性。二、教學目標1、以剛進入高三學生熱情高漲為契機幫助學生確立將來的高考目標，積極建設良好的班風、學風。加強化學學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法，以應對日益加深的學習內(nèi)容。認真研究教育改革發(fā)展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，積極投身教改實踐，勇于探索新思路新方法，不斷強化學生主體地位，自覺面向全體學生，著眼培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，努力使學生真正成為學習的主人，使課堂教學真正成為學生主動參與、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。2、認真研究高考改革發(fā)展趨勢，深入學習考試大綱，正確把握高考的標準和特點，認真分析學生學習狀況，堅持精心設計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合高考改革發(fā)展趨勢的教學目標，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。3、在教學中，仔細分析新教材的特點，狠抓高考基礎知識、基本技能的落實，加強學科內(nèi)綜合的意識，在復習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫通。防止題海戰(zhàn)術和重結論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。立足各班學生實際狀況，搞好分類指導、分層推進，在夯實基礎的同時，重視優(yōu)秀生的指導和訓練，關注其每一個錯誤及時分析錯誤的原因。抓中間促兩頭，努力使不同層次的學生在原有的基礎上都能有較大幅度的提高。4、加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。在教學中，密切聯(lián)系有關的最新科技成果和社會熱點問題，注意化學與其他學科的相互滲透與綜合，加強理科綜合能力的培養(yǎng)，引導學生在掌握本學科基礎知識的同時，不斷拓展相關知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。5、有意培養(yǎng)學生解題習慣，注重分析訂正。①做題前認真讀題，站在出題者的高度來審題②做題過程中，每個步驟都要“言之有理”、準確無誤，原理、結果與題意一氣貫通，書寫要規(guī)范③對做錯的題，務必認真分析訂正。6、搞好試卷講評。除年級統(tǒng)考外，本科目還要逐章過關。每考必認真落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)2積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。多使用啟發(fā)式教學等好的教學方法，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。5、繼續(xù)開展和加強學案教學學案運用要系列化。自學探究學案技能訓練學案綜合檢測學案復習鞏固學案，構成學案系列。讓學生全過程參與學習，全面提高學習能力。當然學案要力求實效，切忌“假大空”、走過場。四、教學進度復習采取三輪八次檢測復習法。1、第一輪復習按教材章節(jié)進行，夯實基礎，章節(jié)過關，以高考的基本題型基本概念、基本理論、基本實驗進行系統(tǒng)的復習，著力培養(yǎng)學生的解題的規(guī)范性能力、文字表達能力和語言表達能力2、第二輪復習，以綜合能力為主、板塊式推進，專題復習、考點精練。將各知識點有效的串接起來，形成有效的知識框架結構3、第三輪復習,即綜合訓練和模擬練習，知識遷移能力的訓練。強化訓練階段。自我小結、查漏補缺，教師點撥精講，重在抓學生完成學科內(nèi)知識體系的構建，計劃每周兩套題，采取定時考、及時閱、精點深評的教學方式4、回扣復習,學生自行整體調(diào)節(jié)，搜集各方資料和信息?；乜壅n本，考試心理輔導等。22高三化學下學期教學工作計劃高三化學下學期教學工作計劃一、總體要求與任務總體要求把握好20XX年高考動向，加大和加強學生練習認真?zhèn)浜谜n、提高課堂教學效率精選學生的練習題和考試題多關心學生，培養(yǎng)學生最佳的應試狀態(tài)。力爭以優(yōu)異的成績完成總校下達的高考任務。任務本學期計劃完成物質(zhì)結構與性質(zhì)復習，化學實驗新課和復習，二輪專題復習和高考模擬沖刺的練習。專題復習有基本概念基本原理元素基化合物等五個專題。高考模擬沖刺有10套精選練習。同時，精選各地優(yōu)秀試題組卷練習。二、對學生知識現(xiàn)狀分析經(jīng)過第一輪系統(tǒng)的基礎知識點的復習，學生的思維能力、分析問題的能力已有了一定的提高，基本概念已經(jīng)掌握得比較清楚和牢固，基本規(guī)律和方法已經(jīng)比較熟練，答題規(guī)范也有所提高，化學成績也在不斷的進步。但由于學生思維能力、

簡介：化學教師個人教學工作總結化學教師個人教學工作總結5篇化學教師個人教學工作總結1本學期我任教高二1、2、6班的化學，兼任化學教研組長和高二2班主任工作。在工作中，我認真努力、扎實肯干，各方面都取得了較好的成績?，F(xiàn)將一年工作總結如下一、主持課題研究工作，成效顯著。本學期我擔任化學教研組長工作，按學校的要求，以課題研究為核心，我以身作則帶領全組教師認真開展課題研究工作，取得了豐富的成果。在課題研究結題中，我撰寫了一篇高質(zhì)量的論文化學實驗創(chuàng)新技法淺探，另圍繞研究課題制作了優(yōu)秀課件，設計輔導一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導獎。二、課堂教育教學質(zhì)量顯著提高。本學期以活化、優(yōu)化、個性化為導向，我認真鉆研教材教法，聯(lián)系學情，不斷改進教學方法，課堂教育教學質(zhì)量有明顯提高。在期末考試中，我任教的3個班級學生成績?nèi)似椒侄汲^了市統(tǒng)考平均分。三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。針對我校學生基礎都較差的實際，而本學期我的工作任務又很繁重，盡管如此，我還是千方百計擠出時間輔導差生，使相當一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時間進行個別輔導，也取得了較好的效果。四、積極參加區(qū)、校組織的各種活動，不斷提高自己的教科研水平。本學期我能積極參加各級教育部門以及學校組織的各種培訓活動。通過有關培生為祖國富強而發(fā)奮學習的性動機等。另外，化學教師良好的教師形象生動、準確的講授熱情真誠的關心鼓勵幽默大方的舉止等因素在培養(yǎng)和強化學生學習化學的興趣和動機也起著不可忽視的情感作用。2、對學生進行學法指導。應對深度和廣度都已加強的高中化學，沒有良好的學習習慣和學習方法，要想學好是不容易的。要個性引導學生處理好“理解”與“記憶”的關系。先理解后記憶是正確的?？墒怯械闹R點暫時不理解也要先記住，如果既不理解也不記住，等于沒有學，知識就出現(xiàn)了斷層。化學的學習，其實是一個“先死后活”、“死去活來”的過程。機械記憶還是必要的。在教學過程中，教師透過講解，幫忙學生理解和記憶?；瘜W其實就是對各種試驗現(xiàn)象的紀錄和分析，學好化學務必記住一些基本知識，才能談得上理解后面的知識，才具備了問問題和與人討論的資本。3、對教學資料的體會反思。首先是對教學資料的深度反思。例如，在高中化學鹽類的水解的教學中，對于弱酸弱堿鹽的水解狀況不應作太多的涉及，但也不可只字不提。其次是對教學資料廣度的反思?；A教育課程改革綱要試行鼓勵各地按照新課程標準的要求開發(fā)地方課程、校本課程，教師選用教材的余地進一步擴大。對于選定的教材，教師也可根據(jù)實際狀況，挖掘教材的教育內(nèi)涵，或?qū)滩捻樞蜃鬟m當?shù)恼{(diào)整。4、認真研究，勤于調(diào)整反思。課堂教學中的“反思性教學”有效運用，還要求教師勤于調(diào)整反思，即觀察、

簡介：EVALUATIONOFSCIENTIFICDEVELOPMENTNATURESECURITYTYPENATURESECURITYISTOMAINTENANCEPEOPLEOFHEALTHVALUEFORTARGET,THROUGHSTRENGTHENINGSECURITYBASEDMANAGEMENT,ANDRISKMANAGEMENT,ANDEQUIPMENTMANAGEMENTANDTECHNOLOGYSUPERVISION,ENSUREPRODUCTIONINTHEPEOPLE,ANDREAL,ANDSYSTEM,ANDSYSTEM,ELEMENTSSECURITYRELIABLE,ANDHARMONYUNIFIED,FULLCONTROLVARIOUSAGAINSTFACTORS,ACHIEVEDTHOUGHTNOSLACK,ANDMANAGEMENTNOEMPTYDOCUMENT,ANDEQUIPMENTNOHIDDEN,ANDSYSTEMNOBLOCKED,ANDUNITZERONONSTOPPEDQUALITYANDEFFICIENCYQUALITYBENEFITISTOADHERETOTHEENTERPRISE“SURVIVAL,PROFITANDDEVELOPMENT“BUSINESSTRUTH,ADHERETOTHE“ALLACTIVITYISECONOMICACTIVITY,ALLCOSTSCANBECONTROLLED,MONEYSHOULDNOTBEWASTED“MANAGEMENTPHILOSOPHY,MANAGEMENTANALYSIS,TOIMPROVEMANAGEMENTQUALITY,IMPROVECOSTCONTROLCAPACITYANDMARKETCOMPETITIVENESSINNOVATIONOFSCIENCEANDTECHNOLOGYSCIENCEANDTECHNOLOGYINNOVATIONISTOPLAYTHEROLEOFSCIENCEANDTECHNOLOGYASTHEPRIMARYPRODUCTIVEFORCE,ACTIVEUSEOFNEWTECHNOLOGIES,NEWMATERIALS,NEWPROCESSES,NEWEQUIPMENT,INCREASEINVESTMENTINSCIENCEANDTECHNOLOGY,STRENGTHENINGSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALTRAINING,SPEEDINGUPTRANSFORMINGSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALACHIEVEMENTS,FORMINGANUMBEROFPROPRIETARYTECHNOLOGY,ENHANCINGCORECOMPETITIVENESSRESOURCESAVINGTHERESOURCESSAVINGENTERPRISEWASTOREDUCECOALCONSUMPTION,WATERCONSUMPTION,ELECTRICITYATTHECORE,ENHANCETHEOPERATIONOFLEANMANAGEMENTTOREALIZELOWCONSUMPTION,HIGHEFFICIENCY,REDUCEPRODUCTIONCOSTSSECONDISTOSTRENGTHENTHEBUSINESS,FINANCIAL,MATERIAL,INFORMATIONANDTHEOPTIMIZATIONOFORGANIZATIONANDMANAGEMENT,SAVINGTHEINTERNALTRANSACTIONCOSTSHARMONIOUSDEVELOPMENTOFHARMONIOUSDEVELOPMENTISTOCONSTRUCTA“FOREIGN“ENVIRONMENTFORDEVELOPMENT“XING“REFERSTOTHE“INTERNALSECURITYFIRMANDINTERNALMANAGEMENTOFTHEINTERNALMANAGEMENTMEASURESAREEFFECTIVE,HARMONIOUS““FOREIGNCURRENCY“MEANS“ENTERPRISECOORDINATINGDEVELOPMENTOFHOMEOPATHY,WELL,GETALONGWITHTHENEIGHBORSBETTER“BXX2013FIVEENTERPRISESBUILDINGINTRINSICSAFETYPOWERCOMPANYGOALSAREUNPLANNEDOUTAGE0TIMESCLASSOFDISORDERS0,0ISEQUIVALENTFORCEDOUTAGERATENOPERSONALINJURYACCIDENT,MATERIALANDEQUIPMENTACCIDENTSDONOTOCCUR,NOFIRE,NOENVIRONMENTALPOLLUTIONACCIDENTENTERPRISEINTEGRATEDTOACHIEVEZEROCASESOFVIOLATION,ZEROACCIDENTS,ZEROQUALITYGOALISWHENGENERATINGCAPACITY≥75BILLIONKILOWATT,SALESOFOVER711BILLIONKWH,TOTALPROFITSOF≥3066MILLIONYUAN,BFS、PI、MIS、SCMINFORMATIONSYSTEMSINFRASTRUCTURE,FULLYINTEGRATEDINFORMATIONSYSTEMTOREALIZEINFORMATIONRESOURCESSHARINGTOEXPANDTHEBREADTHANDDEPTHOFTHEPORTALSYSTEM,INFORMATIONSYSTEMOFENTERPRISEMANAGEMENTASSISTANTROLETOPLAYTOIMPROVETHEDAYTODAYOPERATIONANDMAINTENANCEOPERATIONRECORDOFPROMOTINGCAUSESANDTRANSFERSYSTEMTOSTRENGTHENTHETRAININGSUPERVISIONINLARGEANDMEDIUMGOODSVEHICLEAISESTABLISHEDLARGEVEHICLESANDSMALLVEHICLESCLASSIFICATIONMANAGEMENTOFMOTORVEHICLETESTMODE,INCREASEDMEDIUMVANCAR,ANDDANGEROUSGOODSTRANSPORTCAR,ANDSCHOOLCARTESTPROJECTIIISESTABLISHEDMOTORVEHICLETESTREGULATORYPLATFORM,ACHIEVEDMOTORVEHICLETESTFULLPROCESSVIDEO,ANDDATAREMOTEREGULATORYTHREEISSTRICTLYMOTORVEHICLEIDENTIFICATIONMANAGEMENT,EQUIPPEDWITHUNIFIEDOFIDENTIFICATIONEQUIPMENTANDTOOL,USINGMOBILEIDENTIFICATIONTERMINAL,ANDLAWENFORCEMENTRECORDSINSTRUMENT,TECHNOLOGYIDENTIFICATIONMEANSASTO20XXYEARSJUNE20STATEWIDEMOTORVEHICLEKEEPVOLUMEFOR567,408CAR,ANDLASTYEAREARLIERTHANGROWTH75,814CAR,GROWTH1336THISYEARJANUARYJUNE,VEHICLESMANAGEMENTSECTIONANDLICENSEARCHIVESMANAGEMENTSECTIONTOTALACCEPTEDTHEMOTORVEHICLEREGISTRATIONBUSINESS42,543CARTIMES,WHICHREGISTEREDREGISTRATION6,905CARTIMES,ANDTRANSFERREGISTRATION3,592CARTIMES,ANDCHANGEREGISTRATION1033CARTIMES,ANDMORTGAGEREGISTRATION696CARTIMES,ANDCANCELLATIONREGISTRATION187CARTIMES,ANDINTOBUSINESS980CARTIMES,ANDARCHIVESCORRECTIONS81PIECESTIMES,ANDISSUEDTESTQUALIFIEDLOGO25,429CARTIMES,ANDOTHERVEHICLESBUSINESS3,640CARTIMESSUPERVISIONSURVEYSECTIONRELIESON“MOTORVEHICLEDETECTIONREMOTEISSUEDTESTQUALIFIEDLOGOSOFTWAREPLATFORM“SUPERVISIONMOTORVEHICLETEST,ANDIDENTIFICATIONSITUATION7418LLIANGCI,INVESTIGATIONMOTORVEHICLEEXCEPTIONBUSINESS30CARTIMES,HISPARDSBUSINESSWARNING244ARTICLE,VEHICLESANDDRIVINGPEOPLESOUNDVIDEOREGULATORYSCREENSHOTS1852ZHANG,CHECKSMOTORVEHICLEARCHIVES716PIECESTIMES,ANDMEDIUMBUS,ANDMEDIUMABOVETRUCK,ANDOFHAZARDOUSCHEMICALS,VEHICLESANDSCHOOLBUSESANDOTHERKEYVEHICLEINSPECTIONRECORDOF420CBASEDONTHEIROWN,ANDSTRICTADHERENCETODEFENSE,MORECHEATING,FALSEFALSEFUGITIVESUSPECTS,ROBBERYSUSPECTVEHICLESANDTHEINTERNETCRACKDOWNDMVFULLPLAYTOTHE“FIRSTLINEOFDEFENSE“POSITIONCONTROL,INVESTIGATINGCHEATING,FAKEIDENTIFICATIONANDROBBERYSUSPECTVEHICLESTHROUGHOPERATIONALWORK,ANDCAREFULLYEXAMINETHEDOCUMENTSANDLEGALPROOF,CHECKTRAFFICVIOLATIONS,TRAFFICACCIDENTS,THEFUGITIVESUSPECTSUSPECTEDVEHICLESANDTHEFTTHANTOWORK,FURTHERTIGHTCAR,DRIVINGMANAGEMENTBUSINESSFORMALITIESREVIEWPROCEDURESTRUCKDRIVERINFORMATIONMANAGEMENTPLATFORMMOTORVEHICLESANDTRAFFICPOLICEDEPARTMENTS,STATETRANSPORTAUTHORITYTOFURTHERCLARIFYTHEDIVISIONOFLABOUR,IMPLEMENTATIONRESPONSIBILITY,STRENGTHENOURCOLLABORATIONANDMANAGEMENTTOGETHER,REINFORCINGTHEMANAGEMENTOFDRIVERSONWHICHSTRONGLYSYNTHETICWARFAREANDINFORMATIONWARFARE3STRICTLYIMPLEMENTEDFROMMAY1UP,AISIMPLEMENTEDCOMPLEXROADANDBADWEATHERDRIVINGEXAM,CURRENTLYDMVISURGEDCONTRACTORSPARTYINTREASURESDRIVINGSCHOOLINCREASEDSIMULATIONHIGHWAY,ANDCONTINUOUSURGENTDETOURS,ANDSNOWDAYS,ANDWETSLIDINGROAD,ANDBURSTSITUATIONDISPOSAL,SUBJECTSIIFIELDTODRIVINGEXAMPROJECT,ISEXPECTED20092009級化學工程與工藝課程設計級化學工程與工藝課程設計設計題目分離苯設計題目分離苯甲苯混合物的連續(xù)精餾裝置甲苯混合物的連續(xù)精餾裝置姓名姓名學院學院學號學號成績成績EVALUATIONOFSCIENTIFICDEVELOPMENTNATURESECURITYTYPENATURESECURITYISTOMAINTENANCEPEOPLEOFHEALTHVALUEFORTARGET,THROUGHSTRENGTHENINGSECURITYBASEDMANAGEMENT,ANDRISKMANAGEMENT,ANDEQUIPMENTMANAGEMENTANDTECHNOLOGYSUPERVISION,ENSUREPRODUCTIONINTHEPEOPLE,ANDREAL,ANDSYSTEM,ANDSYSTEM,ELEMENTSSECURITYRELIABLE,ANDHARMONYUNIFIED,FULLCONTROLVARIOUSAGAINSTFACTORS,ACHIEVEDTHOUGHTNOSLACK,ANDMANAGEMENTNOEMPTYDOCUMENT,ANDEQUIPMENTNOHIDDEN,ANDSYSTEMNOBLOCKED,ANDUNITZERONONSTOPPEDQUALITYANDEFFICIENCYQUALITYBENEFITISTOADHERETOTHEENTERPRISE“SURVIVAL,PROFITANDDEVELOPMENT“BUSINESSTRUTH,ADHERETOTHE“ALLACTIVITYISECONOMICACTIVITY,ALLCOSTSCANBECONTROLLED,MONEYSHOULDNOTBEWASTED“MANAGEMENTPHILOSOPHY,MANAGEMENTANALYSIS,TOIMPROVEMANAGEMENTQUALITY,IMPROVECOSTCONTROLCAPACITYANDMARKETCOMPETITIVENESSINNOVATIONOFSCIENCEANDTECHNOLOGYSCIENCEANDTECHNOLOGYINNOVATIONISTOPLAYTHEROLEOFSCIENCEANDTECHNOLOGYASTHEPRIMARYPRODUCTIVEFORCE,ACTIVEUSEOFNEWTECHNOLOGIES,NEWMATERIALS,NEWPROCESSES,NEWEQUIPMENT,INCREASEINVESTMENTINSCIENCEANDTECHNOLOGY,STRENGTHENINGSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALTRAINING,SPEEDINGUPTRANSFORMINGSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALACHIEVEMENTS,FORMINGANUMBEROFPROPRIETARYTECHNOLOGY,ENHANCINGCORECOMPETITIVENESSRESOURCESAVINGTHERESOURCESSAVINGENTERPRISEWASTOREDUCECOALCONSUMPTION,WATERCONSUMPTION,ELECTRICITYATTHECORE,ENHANCETHEOPERATIONOFLEANMANAGEMENTTOREALIZELOWCONSUMPTION,HIGHEFFICIENCY,REDUCEPRODUCTIONCOSTSSECONDISTOSTRENGTHENTHEBUSINESS,FINANCIAL,MATERIAL,INFORMATIONANDTHEOPTIMIZATIONOFORGANIZATIONANDMANAGEMENT,SAVINGTHEINTERNALTRANSACTIONCOSTSHARMONIOUSDEVELOPMENTOFHARMONIOUSDEVELOPMENTISTOCONSTRUCTA“FOREIGN“ENVIRONMENTFORDEVELOPMENT“XING“REFERSTOTHE“INTERNALSECURITYFIRMANDINTERNALMANAGEMENTOFTHEINTERNALMANAGEMENTMEASURESAREEFFECTIVE,HARMONIOUS““FOREIGNCURRENCY“MEANS“ENTERPRISECOORDINATINGDEVELOPMENTOFHOMEOPATHY,WELL,GETALONGWITHTHENEIGHBORSBETTER“BXX2013FIVEENTERPRISESBUILDINGINTRINSICSAFETYPOWERCOMPANYGOALSAREUNPLANNEDOUTAGE0TIMESCLASSOFDISORDERS0,0ISEQUIVALENTFORCEDOUTAGERATENOPERSONALINJURYACCIDENT,MATERIALANDEQUIPMENTACCIDENTSDONOTOCCUR,NOFIRE,NOENVIRONMENTALPOLLUTIONACCIDENTENTERPRISEINTEGRATEDTOACHIEVEZEROCASESOFVIOLATION,ZEROACCIDENTS,ZEROQUALITYGOALISWHENGENERATINGCAPACITY≥75BILLIONKILOWATT,SALESOFOVER711BILLIONKWH,TOTALPROFITSOF≥3066MILLIONYUAN,BFS、PI、MIS、SCMINFORMATIONSYSTEMSINFRASTRUCTURE,FULLYINTEGRATEDINFORMATIONSYSTEMTOREALIZEINFORMATIONRESOURCESSHARINGTOEXPANDTHEBREADTHANDDEPTHOFTHEPORTALSYSTEM,INFORMATIONSYSTEMOFENTERPRISEMANAGEMENTASSISTANTROLETOPLAYTOIMPROVETHEDAYTODAYOPERATIONANDMAINTENANCEOPERATIONRECORDOFPROMOTINGCAUSESANDTRANSFERSYSTEMTOSTRENGTHENTHETRAININGSUPERVISIONINLARGEANDMEDIUMGOODSVEHICLEAISESTABLISHEDLARGEVEHICLESANDSMALLVEHICLESCLASSIFICATIONMANAGEMENTOFMOTORVEHICLETESTMODE,INCREASEDMEDIUMVANCAR,ANDDANGEROUSGOODSTRANSPORTCAR,ANDSCHOOLCARTESTPROJECTIIISESTABLISHEDMOTORVEHICLETESTREGULATORYPLATFORM,ACHIEVEDMOTORVEHICLETESTFULLPROCESSVIDEO,ANDDATAREMOTEREGULATORYTHREEISSTRICTLYMOTORVEHICLEIDENTIFICATIONMANAGEMENT,EQUIPPEDWITHUNIFIEDOFIDENTIFICATIONEQUIPMENTANDTOOL,USINGMOBILEIDENTIFICATIONTERMINAL,ANDLAWENFORCEMENTRECORDSINSTRUMENT,TECHNOLOGYIDENTIFICATIONMEANSASTO20XXYEARSJUNE20STATEWIDEMOTORVEHICLEKEEPVOLUMEFOR567,408CAR,ANDLASTYEAREARLIERTHANGROWTH75,814CAR,GROWTH1336THISYEARJANUARYJUNE,VEHICLESMANAGEMENTSECTIONANDLICENSEARCHIVESMANAGEMENTSECTIONTOTALACCEPTEDTHEMOTORVEHICLEREGISTRATIONBUSINESS42,543CARTIMES,WHICHREGISTEREDREGISTRATION6,905CARTIMES,ANDTRANSFERREGISTRATION3,592CARTIMES,ANDCHANGEREGISTRATION1033CARTIMES,ANDMORTGAGEREGISTRATION696CARTIMES,ANDCANCELLATIONREGISTRATION187CARTIMES,ANDINTOBUSINESS980CARTIMES,ANDARCHIVESCORRECTIONS81PIECESTIMES,ANDISSUEDTESTQUALIFIEDLOGO25,429CARTIMES,ANDOTHERVEHICLESBUSINESS3,640CARTIMESSUPERVISIONSURVEYSECTIONRELIESON“MOTORVEHICLEDETECTIONREMOTEISSUEDTESTQUALIFIEDLOGOSOFTWAREPLATFORM“SUPERVISIONMOTORVEHICLETEST,ANDIDENTIFICATIONSITUATION7418LLIANGCI,INVESTIGATIONMOTORVEHICLEEXCEPTIONBUSINESS30CARTIMES,HISPARDSBUSINESSWARNING244ARTICLE,VEHICLESANDDRIVINGPEOPLESOUNDVIDEOREGULATORYSCREENSHOTS1852ZHANG,CHECKSMOTORVEHICLEARCHIVES716PIECESTIMES,ANDMEDIUMBUS,ANDMEDIUMABOVETRUCK,ANDOFHAZARDOUSCHEMICALS,VEHICLESANDSCHOOLBUSESANDOTHERKEYVEHICLEINSPECTIONRECORDOF420CBASEDONTHEIROWN,ANDSTRICTADHERENCETODEFENSE,MORECHEATING,FALSEFALSEFUGITIVESUSPECTS,ROBBERYSUSPECTVEHICLESANDTHEINTERNETCRACKDOWNDMVFULLPLAYTOTHE“FIRSTLINEOFDEFENSE“POSITIONCONTROL,INVESTIGATINGCHEATING,FAKEIDENTIFICATIONANDROBBERYSUSPECTVEHICLESTHROUGHOPERATIONALWORK,ANDCAREFULLYEXAMINETHEDOCUMENTSANDLEGALPROOF,CHECKTRAFFICVIOLATIONS,TRAFFICACCIDENTS,THEFUGITIVESUSPECTSUSPECTEDVEHICLESANDTHEFTTHANTOWORK,FURTHERTIGHTCAR,DRIVINGMANAGEMENTBUSINESSFORMALITIESREVIEWPROCEDURESTRUCKDRIVERINFORMATIONMAN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簡介：我的專業(yè)學習計劃1我的專業(yè)（11）對本專業(yè)的大概認識這學期是我進入大學的第一學期，我學習了“化學工程與工藝導輪”課程，雖然沒有專門的修訂課本，但是通過老師的課堂講解和說明我還是學習到了很多關于自己專業(yè)的知識，并且也從中長了不少見識。一個國家的工業(yè)發(fā)達與否決定國家的經(jīng)濟發(fā)展情況，而“化工”是工業(yè)的主要組成部分，因此化工工業(yè)的發(fā)展對國家的影響是非常巨大的。而目前我國主要的化工工業(yè)主要集中與上海等沿海、交通運輸便利的城市?；瘜W工程與工藝就是一門為國家此類工業(yè)培養(yǎng)理論、實踐、科研等方面人才的專業(yè)。它旨在強化理論應用于實踐、將工程概念、設計能力、計算機應用能力和創(chuàng)新思維能力集于一身或一個團體；以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能夠適應化學工業(yè)相關領域經(jīng)濟建設需求和國際人才市場需求的復合型人才為目標。（12）本專業(yè)所需要學習的知識這門專業(yè)所要學習和掌握的知識較多，其中包括基礎科學與工程基礎知識、計算機與信息基礎知識、外語知識、化工環(huán)保與安全知識、管理方面知識、專業(yè)主干知識還有軟件知識等。其中基礎科學知識與工程技術是指高等數(shù)學與物理知識，通過對數(shù)學與自然科學知識的學習大夏抽象思維和邏輯推理的基礎。計算機與信息基礎知識是指能夠熟練掌握一門主流計算機語言，掌握獲取學習資料和相互交流的方法與技巧、掌握文檔處理、數(shù)據(jù)繪圖等方法。為后面的專業(yè)和軟件學習打下堅實的基礎，也是現(xiàn)代大學生的必備素質(zhì)和技能能夠獲取網(wǎng)絡信息，這也是對現(xiàn)代科技和信息技術的初步了解。外語知識的掌握是目前大學生的最基本技能，因為英語是目前世界范圍使用最廣泛的語言。而且英語是我們從初中甚至小學就開始接觸并學習的一門語言課程。英語的學習與掌握目的是為了能夠熟練地運用計算機信息技術獲取最新的科研成果和科學知識，也可以用于翻譯一些發(fā)達國家在本專業(yè)領域內(nèi)的一些探索發(fā)現(xiàn)和積累的經(jīng)驗，從而更好的學習和掌握我們的專業(yè)知識?；きh(huán)保和安全知識是這其中最不可忽視的學習，因為化工的危害性和污染性很大，我們需要學會一些環(huán)保和安全知識。主要是人生化學工業(yè)中安全和文明生產(chǎn)規(guī)律，了解化工安全環(huán)保事故的預防、預測和緊急處理預案等。專業(yè)主干知識包括基礎知識和主干知識。其中基礎知識有無機與分析化學、元素化學、有機化學、物理化學以及生物化學知識等。而主干知識包括化工傳遞過程與單元操作、化工原理、化工熱力學、化工反應工程、化工工藝、分離工程、化工過程分析與合成等方面的知識。工程軟件知識包括ASPENPLUS化工模擬軟件，并且能夠熟練掌握AUTOCADJ計算機繪圖軟件。2現(xiàn)在要學的和以后要掌握的知識現(xiàn)階段作為大一的想學生，對于專業(yè)的認識還不是很強，沒有太多的專業(yè)知識和認識，也沒有學習專業(yè)知識的心理準備，所以我們要先學習最基本的大學基礎知識，就是前面所說的學習本專業(yè)的ICHU必備基礎科學知識，其中有高等數(shù)學、大學生物理、化工安全和英語等知識。以后隨著對大學生活的不斷熟悉，和大二、大三學長的不斷交流以及對專業(yè)重要性的認識后需要以自學為主，教學為指導的學習理念和思維去全身心的投入專業(yè)學習。這其中會學習到計算機化工應用、化工制圖、化工原理、化工系統(tǒng)化儀表、化工工藝、化工設計、實驗操作等知識。本專業(yè)的畢業(yè)就業(yè)方向本專業(yè)的畢業(yè)生可以到科研單位、高等院校從事科學教學工作，或者到化工、石油化工、輕工、高分子材料、食品及醫(yī)藥工程、能源、冶金等工業(yè)部門或環(huán)保、質(zhì)檢、公安、外貿(mào)、海關、政府部門等系統(tǒng)從事相關工作。3學習本專業(yè)我想找的工作及原因從上面就業(yè)方向中我了解到學習本專業(yè)就業(yè)的方向很廣泛，可供選擇的余地也很大。但是我認為不是就業(yè)方向廣泛就代表我們畢業(yè)就一定能夠找打工作，也不是每個人都能勝任自己所找到的工作。這其中有很多的不確定因素和個人愛好以及用人單位的需求所要考慮，所以我在經(jīng)過很長一段時間的考慮之后決定考研出來回家鄉(xiāng)發(fā)展家鄉(xiāng)的工業(yè)。我是來自XXXX。因為家鄉(xiāng)的工業(yè)幾乎沒有，人們主要的收入來源就是耕地，但是資源得不到很好的利用所以我要為了讓家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)達和家鄉(xiāng)的資源得到很好的利用，而且教育不發(fā)達，沒有資金給學生購買實驗儀器和圖書，在高中的學校甚至連圖書館也沒有，學生能夠獲取知識的途徑只是課堂老師的四十五分鐘口述因為貧困落后、教學資源有限所以輟學的學生越來越多這一切的原因歸根結底是經(jīng)濟不發(fā)達，現(xiàn)在我既然已經(jīng)走出來了并且認識到了問題的根本所在，我認為作為家鄉(xiāng)的一份我有義務這樣考慮和這樣做。雖然這其中有著太多的困難和不可能，但是我堅信和我一樣走出家鄉(xiāng)見識了外面世界的人不會在于少數(shù)，而且有同樣認識的人也不在少數(shù)，只要有目標并且為之付出努力就一定能有收獲的。大學四年怎樣做為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標，大學的四年就是我的人生轉(zhuǎn)折點，因為只有讓別人肯定和認可了自己的能力才才能得到認同和支持，所以才我大學四年需要將自己用知識來武裝。具體規(guī)劃為大一努力學習大學基礎知識，主要包括高等數(shù)學和英語，除次之外還有其它各門所要學習的課程。第一學期除了學習之外參加各種學院和社團組織的活動來鍛煉自己的語言溝通能力和個方面實踐能力，第二學期以學習為主，以過英語四級為主要目標的同時也多和老師溝通了解考研的相關知識，大三的時候以學習專業(yè)知識為主，學到扎實的專業(yè)知識的同時準備考研。主要參考資料1課堂筆記2電子文庫資料制作人X淵班級2012級化學工程與工藝X學號XXXXXX2012年12月4日

簡介：點擊查看更多[民航標準] hb 5472-1991 金屬鍍覆和化學覆蓋工藝用水水質(zhì)規(guī)范精彩內(nèi)容。

簡介：高中化學教學工作總結高中化學教學工作總結高中化學教學工作總結1高三化學總復習是中學化學學習的關鍵時期，是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高潛力的重要階段，高三化學總復習的效果將直接關乎高考成績。為了提高高三化學總復習的效果，為此我們在開學初對高三化學教學進行了詳細的計劃，注重教學過程的把握，根據(jù)高三各個不一樣時期使用不一樣的教學策略和訓練方式。一、研究信息，把握方向怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題，雖然我是多次上高三，但是這是課改的第一年，要解決好這個問題，就務必對一些信息進行研究，從中領會出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務奠定基礎。1。研究全國個性是課改區(qū)近年高考化學試題?？v觀每年的高考化學試題，能夠發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終持續(xù)穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來全國或者本省高考形式，重點研究一下近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和潛力要求等，因此開學初我們共同研究了十年高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復二、擺正關系，抓綱務本進入高三化學教學，很容易走進總復習的怪圈“迷戀”復習資料，陷入“題海”。雖然投入了超多的時光和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學教學過程中務必持續(xù)清醒的頭腦，努力處理好下方幾種關系。1。教材和復習資料的關系。教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，透過復習，使中學化學知識系統(tǒng)化、結構化、網(wǎng)絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。我們以走向高考作為主要復習書，在復習的過程中注重隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學化學知識。因此我們要求學生在復習下一節(jié)之前完成基礎知識部分，弄清自我的不足，上課做到有的放失。2。重視基礎和培養(yǎng)潛力的關系。基礎和潛力是相輔相成的，沒有基礎，潛力就缺少了扎根的土壤。正因為如此，化學總復習的首要任務之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學知識和技能。通常中學化學知識和技能分成五大塊化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、基礎有機化學、化學實驗和化學計算。如對化學概念、理論的復習，

簡介：昌邑瑞新化學工業(yè)有限公司J酸產(chǎn)品升級改造（磺化J酸）項目I濰坊市環(huán)境科學研究設計院有限公司目錄第1章概述概述111項目由來112建設項目特點113環(huán)境影響評價的工作過程214主要環(huán)境問題及環(huán)境影響215分析判定情況316環(huán)境影響評價關注重點317環(huán)境影響評價主要結論3第2章總則總則421編制依據(jù)422評價原則及評價重點1523環(huán)境影響因素識別與評價因子篩選1624評價標準1725評價等級及評價范圍1826環(huán)境敏感目標1927相關政策、規(guī)劃及環(huán)境功能區(qū)劃2128環(huán)境功能區(qū)劃27第3章工程分析工程分析2831公司現(xiàn)有項目概況2832現(xiàn)有項目分析2933擬建項目概況5634生產(chǎn)工藝及產(chǎn)污環(huán)節(jié)分析7035污染物產(chǎn)生、治理及排放情況7936擬建項目“三廢”排放情況匯總8937非正常工況分析8938污染物總量控制達標分析90第4章環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價92昌邑瑞新化學工業(yè)有限公司J酸產(chǎn)品升級改造（磺化J酸）項目III濰坊市環(huán)境科學研究設計院有限公司93環(huán)境管理及危險廢物臺賬要求19894環(huán)境監(jiān)測計劃20195排污許可證的管理要求205第10章評價結論與建議評價結論與建議206101評價結論206102措施與建議212

簡介：專題二化學工藝流程題隨著新課改的進行，在高考化學試題中化工題逐漸成為一類熱門的主流題型“它將高中化學與某些化工生產(chǎn)很好地融合在一起，題目情景新穎，綜合性強，思維量大，具有挑戰(zhàn)性。一些專家預測，在新課改背景下，無機化工題可能會逐漸取代以往高考化學試題中的無機框圖型推斷題，化工題是以某個具體的工業(yè)生產(chǎn)為背景，以化學基本理論為主線，結合化學實踐環(huán)境保護化學計算等考查同學們應用所學知識探究解決生產(chǎn)實際問題的能力，對綜合能力要求很高“化工題的特點表現(xiàn)為題目多以流程圖的形式出現(xiàn)題目實際考查的是應用化學反應原理、化學平衡原理、離子平衡理論晶體結構知識物質(zhì)制備和分離提純知識、綠色化學觀點、安全生產(chǎn)思想及從經(jīng)濟的視角分析、評價、探究實際生產(chǎn)中各種問題的能力一、工藝流程題簡介1、工藝流程題是以與工業(yè)生產(chǎn)和日常生活密切相關的物質(zhì)制備、分離和提純?yōu)橹行?，以流程圖為信息背景，以物質(zhì)的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化、分離等為考點，將元素化合物知識、化學反應原理、實驗等內(nèi)容有機融合2、化學工藝流程題結構一般包括題頭、框圖和問題三部分。題頭一般簡單介紹此工藝的原料和目的是什么?？驁D是簡化的工藝流程圖。問題是根據(jù)生產(chǎn)流程中涉及到的化學知識設計的系列問題。3、讀題審題關鍵1）此流程的原料和目的是什么2）流程中有哪些步驟各步作用是什么3）流程中涉及哪些化學知識點，如何把獲取的信息用規(guī)范的語言文字正確表達出來二、真題試做鋰離子電池的應用很廣，其正極材料可再生利用。某離子電池正極材料有鈷酸鋰（LICOO2），導電劑乙炔黑和鋁箔等。充電時，該鋰離子電池負極發(fā)生的反應為6CXLIXELIXC6。現(xiàn)欲利用以上工藝流程回收正極材料中的某些金屬資源（部分條件為給出）。回答下列問題⑴LICOO2中，CO元素的化合價為_________。⑵寫出“正極堿浸”中發(fā)生反應的離子方程式_____________________________。⑶酸浸”一般在80℃下進行，寫出該步驟中發(fā)生的所有氧化還原反應的化學方程式_____________⑷可用鹽酸代替H2SO4和H2O2的混合液，但缺點是___________________________。⑸寫出“沉鈷”過程中發(fā)生反應的化學方程式______________________。防止物質(zhì)的揮發(fā)，如鹽酸、醋酸等；抑制物質(zhì)的水解；增大氣體反應物的溶解度，使其被充分吸收。②采取加熱加速某固體的溶解，加快反應速率；減少氣體生成物的溶解并使其逸出，平衡向吸熱方向移動；③控制范圍確保催化劑的催化效果，兼顧速率和轉(zhuǎn)化率，追求更好的經(jīng)濟效益，防止副反應發(fā)生等。降溫（冰水中）防止物質(zhì)在高溫時溶解；使化學反應速率下降；使化學平衡向放熱方向移動控溫溫度過高，物質(zhì)會分解或揮發(fā)溫度過低，物質(zhì)無法揮發(fā)或者反應趁熱過濾，防止某物質(zhì)降溫時因析出而損耗或帶入新的雜質(zhì)。冰水洗滌洗去晶體表面的雜質(zhì)離子，并減少晶體在洗滌過程中的溶解損耗5、產(chǎn)品的分離和提純（1）過濾基本操作一貼二低三靠（2）結晶當溶液為單一溶質(zhì)時所得晶體不帶結晶水，如NACL、KNO3等蒸發(fā)結晶所得晶體帶結晶水，如膽礬等將濾液蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾。當溶液為兩種以上溶質(zhì)時要得到溶解度受溫度影響小的溶質(zhì)蒸發(fā)濃縮結晶，趁熱過濾要得到溶解度受溫度影響大的溶質(zhì)蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶，過濾、洗滌、干燥。（3）重結晶（4）洗滌洗滌向過濾器中滴加蒸餾水至浸沒固體表面，靜置，使其自然流下，重復操作23次；檢驗取洗滌后最后幾滴濾液，（若要檢驗氯離子）滴加AGNO3和稀硝酸，若無沉淀產(chǎn)生，則證明洗滌干凈。（5）干燥在干燥器隔絕空氣的條件下低溫烘干（6）灼燒固體在坩堝中進行加熱（7）分液打開分液漏斗活塞，下層液體從下口放出；上層液體從上口倒出（8）重復操作6、物質(zhì)分離或提純常用的化學方法⑴溶解法利用特殊溶劑把雜質(zhì)溶解而除去，如FEAL可用過量的NAOH溶液而除去AL，CO2HCL、H2O先通過飽和食鹽水，再通過濃H2SO4。⑵沉淀法A加合適的沉淀劑要使雜質(zhì)離子充分沉淀，加入的沉淀劑必須過量，且在后續(xù)步驟中易除去。B調(diào)節(jié)溶液的酸堿性。⑶洗滌法A水洗，B冰水洗，C有機溶劑洗，其目的是洗去目標物表面的雜質(zhì)離子；減少目標物的溶解損耗或增大有機雜質(zhì)的溶解量；防止目標物形成結晶水合物；使晶體快速干燥。7、可循環(huán)物質(zhì)的判斷⑴流程圖中回頭箭頭的物質(zhì)⑵生產(chǎn)流程中后面新生成或新分離的物質(zhì)不要忽視結晶后的母液，可能是前面某一步反應的相關物質(zhì)。8．綠色化學理念（1）環(huán)境污染問題；（2）原子的經(jīng)濟性；（3）節(jié)約能源（包括使用催化劑）；（4）原料應是可再生的（或者可循環(huán)使用）；（5）工藝的安全性

簡介：NI～PSI3N納米粒子化學復合鍍工藝優(yōu)化及鍍層性能表征王正平等NJPI納米柱子北洋復啵工藝優(yōu)。及鍍層性能哈爾濱工程大學王正平楊會靜裝甲兵技術學院孫松林清華大學曹茂盛。朱靜哈爾濱工業(yè)大學王彪。摘要論述了化學復合鍍的機理及用正交試驗方法確定NIPSIN4納米粒子化學復合鍍工藝過程，井著重對鍍層熱處理后鍍層的硬度進行了研究測試表明鍍層硬度高．強度大，耐磨性好。關鍵詞納米粒子化學復合鍍正交試驗鍍層硬度中圖分類號TQ；532；TGI15；TB333文獻標識碼A文章編號100792892001030024061引言化學復合鍍新型材料具有各種各樣的優(yōu)異性能。目前對NIPSI、NIPAL2O3、NIPCR204及NIP一金剛石等研究較多，但由于顆粒較大，在鍍液中分散的效果不好，以至于試驗結果都有不理想的地方。本文使用懸浮性能更好的SIN納米粒子作為第二相，并采用了正交試驗對納米粒子的加入量，鍍液的PH值及鍍液溫度對NIPSI3復合鍍層的影響進行了研究，確定了最佳工藝路錢，并對后處理進行了深入的研究。2試驗方法2．1鍍液的組成硫酸鎳NISO6H2O20L，次磷酸鈉NAH2PO2H2025G／L，氫氧化鈉適量，蘋果酸LOG／L，硫脲LMG／L。2．2復臺鍍鍍液的配制將SI，N納米粒子凈化配成漿液，攪拌．潤濕，加入到已配好的鍍液中，再攪拌1～2H2．3試樣的前處理試樣用三氯乙烯除油L0～15H，再用化學堿NAOH40G／L，NA2CO34OGRCNA】PO44OGRE，NA2SIO35G／LOP乳化劑2G／L在溫度80℃下除油50RAIN。24復臺鍍的基本工藝處理后的試樣水洗、無水乙酵除油、蒸餾水沖洗干凈后，用10％HC1活化O．5～1MIN，蒸餾水清洗，施鍍，水洗，烘干，鍍后處理。2,5正交試驗基盤疆日目家杰出青年科學基盤門9725∞9黑龍扛省自然科學基盤998812作者蕾介王正平195811一酣教授碩士收●日期2O0卜0509鼙目B船200105242．51正交試驗法安排試驗步驟1選擇SI3N4粒子在鍍液中的含量、PH值、溫度3個因素作為試驗中考慮的因素，每個因素3個試驗水平見表1。2選用L9F3正交表進行正交實驗，求得待測考核指標的數(shù)據(jù)。見表2。3對實驗測得數(shù)據(jù)進行分析，確定最佳工藝。2．5．2正交試驗表的選擇考慮主效應，不考慮交互作用。按L母33安排試驗，得到試驗計劃表，同時也是試驗結果分析計算表見表3。2．5．3正交試驗表的計算在本實驗中需要考核的指標為鍍層的厚度鍍速和鍍層的硬度，由于鍍層的性能在整個實驗中具有更大的重要性和現(xiàn)實意義，因此為獲得滿足要求的鍍層，對于鍍速和鍍層硬度采用不同的加權系數(shù)，確定鍍速的加權系數(shù)為TO．4，鍍層硬度的加權系數(shù)為DHO6，整個系數(shù)之和為1。根據(jù)實驗結果，綜合這兩個指標，然后按照以下標準評分鍍層厚度極差10．0一I．58．5鍍層硬度極差5630563注由于部分鍍層的厚度值太小，不能通過顯微硬度計測出其硬度值，因此規(guī)定其硬度值為0。所以取鍍層厚度最低值1．5為基準，鍍層厚度每增加O．085個單位，其鍍層評分GR值加1分，其計算式為GR一1．5／0．085式中卜一鍍層的厚度值如某鍍層厚度值為8．0BM，則其鍍層厚度的評分值GT為76．47取鍍層硬度的最低值0HV為基準，硬度值每維普資訊HTTP//WWWCQVIPCOMNIPSI3N4納米粒F化學復臺鍍工藝優(yōu)化及鍍層性能表征￡正平等400C、500C、600CF進行熱處理，時間各IH。3試驗結果分析由正交試驗可知納米粒子復合鍍的最佳施鍍工藝，即鍍液中的納米粒子SN含量為LG／L，施鍍溫度為82“2，鍍液的PH值為4．8下面分別固定兩個試驗條件，改變另外一個條件，考該條件對鍍速的影響。3．1施鍍速度與各試驗條件之間的關系31L鍍速與溫度之間的關系鍍速與溫度間的關系如圖L從圖中可看出施鍍溫度在78C～82“2之間隨著溫度升高鍍速也逐澌加快，但是當溫度達到82“2后鍍速反而下降。J，～、、．一；L一7E，I，L1LDH值圖3鍍速與鍍蔽的PH值的關系FIG3THERELATIONSHIPBETWEENTHEPHVALUEANDTHEPLATINGSPEED這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是一方面，隨著溫度的升高，鍍液中的納米粒子SIN的運動速度也相對加快，進而對試樣表面的碰撞作用增強，并使試樣表面的催化活性數(shù)目增加，加速金屬離子的沉積，因而鍍速增大；在施鍍溫度升高到一定值之后，納米粒子運動速度進一步加快，可是納米粒子在試樣表面停留的時間也相對縮短，造成沉積的鍍層金屬還沒有將納米粒子顆粒包裹住，納米粒子就已經(jīng)脫離試樣表面，不利于鍍層的沉積。在試驗中發(fā)現(xiàn)施鍍溫度82℃時效果較好。3．12鍍速與鍍液中納米粒子含量之間的關系隨納米粒子SI3在鍍液中含量的增加，鍍速也逐漸增大，當納米粒子S】3含量達到L0G／1時，鍍速達到最大值。繼續(xù)增加鍍液中粒子SI，M含量時鍍速反而下降，如圖2。其原因是一是隨著納米粒子加入鍍液，增加了鍍件表面催化活性點的數(shù)目，使金屬粒子的還原速度加快，有利于鍍層的沉積；二是當納米粒子在鍍液中含量過太時，它們占據(jù)鍍件表面的幾率也增大，使部分催化活性點被掩蓋而失去作用，不利于鍍層的沉積和粒子進入復合鍍層，因而沉積速度下降。整甚圖4NIP系鍍層的硬度比較FIG4HARDNESSCOMPARISONOFTHENIPCOATINGS落程I¨一0【熱處理溫度℃圖5熱處理溫度和鍍層顯擻硬度的關系FIG5THERELATIONBETWEENTHEHEATTREATMENTTEMPERATUREANDMICROHARDNESSOFTHECOATING3．I3鍍速與PH值之間的關系鍍液的PH值與鍍速的關系如圖3所示。當PH值增大至48時，鍍速可達4．60UM，H。鍍液PH值越高，反應速度加劇，沉積速度加快雖然增大鍍液的PH值，有利于提高鍍速，但鍍液PH值超過4．8以后，鍍液易發(fā)生分解反應，不利于獲得性能優(yōu)良的鍍層，實驗過程中發(fā)現(xiàn)PH值為4．8時比較適宜。維普資訊HTTP//WWWCQVIPCOM

簡介：目錄第一章第一章編制依據(jù)制依據(jù)4第一節(jié)編制原則4第二節(jié)編制范圍5第三節(jié)編制依據(jù)5第四節(jié)招標書的主要規(guī)定6第五節(jié)本工程擬采用的主要現(xiàn)行法律、法規(guī)、規(guī)程、標準6第二章第二章工程概況工程概況8第一節(jié)工程簡介8第二節(jié)主要技術指標8第三節(jié)自然特征9第四節(jié)施工條件12第五節(jié)道路工程設計要點12第六節(jié)排水工程設計要點21第七節(jié)照明工程設計要點22第八節(jié)綠化工程設計要點23第九節(jié)交通工程設計要點24第十節(jié)工程特點25第三章第三章施工平面布置施工平面布置說明25第一節(jié)施工總平面布置26第二節(jié)臨時工程設置26第四章第四章施工準施工準備30第一節(jié)節(jié)約用地措施170第二節(jié)降低造價措施170一、技術措施171二、經(jīng)濟措施172三、合同措施172四、降造措施實施PDCA流程圖173第三節(jié)各類資源管理措施173一、施工人員管理措施173二、施工設備管理措施174三、材料管理措施175第十三章第十三章工程工程質(zhì)量目量目標、保、保證措施及措施及質(zhì)量管理體系及安全保量管理體系及安全保證177第一節(jié)質(zhì)量保證177第二節(jié)安全保證191第十四章第十四章現(xiàn)場現(xiàn)場文明施工管理文明施工管理196第一節(jié)文明施工196第二節(jié)文物保護措施199第三節(jié)對已完工程的保護措施200第四節(jié)保護周圍建（構）筑物200第五節(jié)道路交通保護措施；做好交通配合等措施201第十五章第十五章環(huán)保與保與環(huán)衛(wèi)環(huán)衛(wèi)管理管理203第一節(jié)環(huán)境保護及水土保持203第二節(jié)勞動衛(wèi)生保障208

簡介：化學工程與工藝專業(yè)專業(yè)實驗講義中北大學化工與環(huán)境學院中北大學化工與環(huán)境學院2013/12/911在裝有攪拌器的、回流冷凝管、溫度計的干燥潔凈的250ML三口瓶中依次加入新精制過的醋酸乙烯20MLVAC密度為09342，004G偶氮二異丁腈和10ML甲醇密度為07928，在攪拌下水浴加熱為了便于觀察用1000ML大燒杯做水浴，使其回流水浴溫度控制在70℃，反應溫度控制在65℃。2當反應物變粘稠時加入20ML甲醇，使反應瓶中反應物稀釋，冷卻到室溫。五、五、思考題思考題1試以醋酸乙烯溶液聚合為例，說明溶液聚合的特點，并分析影響溶液聚合反應的因素。2寫出合成聚醋酸乙烯酯的化學反應式。實驗實驗12聚醋酸乙烯酯的醇解聚醋酸乙烯酯的醇解一、一、實驗目的實驗目的掌握聚乙烯醇制備的一般方法和高分子反應的基本原理。二、實驗基本原理二、實驗基本原理由于“乙烯醇”極不穩(wěn)定，極易異構化而生成乙醛或環(huán)氧乙烷，所以聚乙烯醇（PVA）不能由“乙烯醇”來聚合，通常都是講聚醋酸乙烯酯醇解后得到聚乙烯醇。聚乙烯醇的醇解可以在酸性或堿性條件下進行。酸性春節(jié)時，殘留的酸可加速PVA的脫水作用，使產(chǎn)物變黃或不溶于水。目前，工業(yè)上都采用堿性醇解法。本實驗用甲醇為醇解劑，NAOH為催化劑。一般，NAOH/PVA的摩爾比為012。由于PVAC可溶于甲醇而PVA不溶于甲醇，因此在反應過程中會發(fā)生形變。在實驗室中醇解進行的好壞的關鍵在于體系中剛出現(xiàn)膠凍時，必須用強烈攪拌將其打碎，才能保證醇解較完全地進行。三、實驗儀器及試劑三、實驗儀器及試劑三口瓶1個回流冷凝管1個電動攪拌器1套恒溫水浴1套量筒（10ML）1個燒杯（50ML、250ML）各1個溫度計（0100℃）1支聚醋酸乙烯酯若干甲醇若干NAOH若干四、實驗步驟四、實驗步驟1將聚醋酸乙烯溶液升溫至30℃，加入2ML5的NAOH甲醇溶液，控制反應溫度在45℃。當醇解度大60左右時，大分子從溶解狀態(tài)變?yōu)椴蝗軤顟B(tài)，出現(xiàn)膠團。此時立即強烈打碎。2出現(xiàn)膠團后在繼續(xù)發(fā)硬05H，打碎膠凍，在加入2MLNAOH甲醇溶液，仍控制反應溫度在45℃，反應05H。升溫至65℃，反應1H。

簡介：化學工藝流程設計軟件隨著計算機技術的發(fā)展，許多學科都可以借助計算機來實現(xiàn)對其內(nèi)容的研究與應用，然而此技術在化學方面卻仍是舉步維艱，尤其是在工藝流程設計上。在歐美一些國家，也有一些與此相關的軟件，像美國ASPENTECH公司的ASPENPLUS，HYSYS，美國CHEMSTATIONS公司的CHEMCAD，美國WINSIMINC公司的DESIGNII，英國PSE公司的GPROMS，加拿大VIRTUALMATERIALSGROUP公司的VMGSIM等，這些軟件也可以用于工藝流程的設計和圖形繪制。目前，國內(nèi)主要的化工流程模擬軟件是SIMSCIESSCOR公司的PRO/II。綜合比較這幾套軟件各自的特點，都有其不足之處。如ASPEN，它是智能型的，且是開放式的，用于化工領域流程模擬，雖然數(shù)據(jù)庫比較全，但只適用于較大或長的流程。CHEMCAD則由于物性較少，使用不便，相對較差。PRO／II則主要適用于設備核算，短流程及餾核算。化學工業(yè)出版社出版的工藝流程設計軟件，其主要研究對象是化工工藝流程圖的計算機辦公文檔處理、在線快速繪制、工程初步設計、課堂教學即時繪制講解等。該軟件高度模塊化的操作特點，使其可以輕松實現(xiàn)各種化學圖形和各類工藝流程，所見即所得，能進行撤銷、恢復等操作，使使用者能隨心所欲地繪制出完美的化學圖形，任意表達其科學思維4、支持多種字體格式，并能按比例自定義大小、粗細、色彩，真正達到“圖文并茂”。5、光標自動定位功能，解決了在文字書寫過程中，文字橫排豎排上下難以定位的問題。6、用本軟件繪制的“工藝流程圖”以及自動生成的“標題欄”符合國家制圖標準。二、工藝流程設計軟件的界面介紹工藝流程設計軟件是基于OFFICE主流辦公軟件WORD、POWERPOINT、勸學課件制作軟件（ACBOOK）等平臺開發(fā)出來的。本軟件區(qū)域劃分清晰，位置安排合理，；其界面劃分為菜單區(qū)，化學圖符區(qū)，流程圖形繪制區(qū)。該軟件的界面如圖。

簡介：九年級化學上學期教學工作計劃精選范文一、學生基本情況分析化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本學期擔任平衡班的化學教學，這些學生都來自農(nóng)村，基礎較差，甚至有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在原有薄弱的基礎上能得到發(fā)展、進步。二、教學目的和要求（1）理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。（2）重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。（3）重視元素化合物知識的教學元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。（4）加強實驗教學化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀，節(jié)約藥品。（5）積極開展化學課外活動。組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外