簡介：數學社會調查報告數學社會調查報告篇一數學調查報告調查報告生活中的折扣1前言生活中，我們經?？梢钥吹缴碳覀儗懗龅呐谱?、橫幅等。上面寫著某某某商品打多少多少多少折。我不是很了解折扣、知道折扣，不知道為什么要打折等關于折扣的知識與問題。借著這個寒假的時間，以及出去購物、買火車票等這些能接觸到折扣的途徑，調查了折扣。通過這次調查，我深刻的了解了折扣。因為折扣與數學有關，這次調查所學到的數學知識也使我受益匪淺，下面便是我通過這次調查所寫下來的調查報告2調查中的具體事例20XX年2月7日星期五，我隨爸爸和媽媽從我的家鄉(xiāng)回到武漢，回來后，我查看了一下我們返回武漢的三張火車票，發(fā)現我們的三張火車票的價格都不一樣我的火車票價是109元；爸爸的火車票價是161元；媽媽的火車票價是156元。我了解到，除了我是兒童要打折，爸爸媽媽是大人這個原因以外，上中下的鋪位的價格也是不同的。為了對比清楚，我特地到網上搜索了那列火車的上中下臥鋪票價，把我們三人鋪位都看成上鋪，那樣的話，爸爸媽媽的火車票價就都是152元，我的火車票價就是109元，3解決問題（1）折扣是什么折扣是商品買賣中的讓利、減價，是賣方給買方的優(yōu)惠，但買賣雙方給予或者接收折扣都要明示并如實入帳。（2）為什么要打折應該是有兩點1是吸引顧客，使銷售量增多，賺的反而多。因為一般他不管怎么打折，也不會低于成本價，多少要賺，每單個賺的雖少了點，但顧客多了，所以他這反而賺了。2想快速清理庫存，要不很多都會過期、過時?？偠灾碳掖蛘劬褪菫榱虽N售量增多，賺的多。（3）為什么說研究折扣會增長數學呢因為打幾折就是百分之幾，比如打七二折，也就是乘72，也可以說節(jié)省了原價的28，所以說研究折扣會增長數學知識。4總結我們了解了折扣，也知道了商家用的把戲，所以遇到打很低的折扣時，一定要仔細思考，不要被騙了還不知情的高興，如是商家的小把戲，不至于被騙還不知情的高興；如果是真的，那就恭喜你，你撞好運了。通過上面的報告，讓我們知道學習數學非常重要。數學處處不在，

簡介：社會調查與統(tǒng)計分析社會調查與統(tǒng)計分析1單選題單選題1根據調查報告的劃分，可分為綜合性調查報告和專題性調查報告。BA主要目的B內容C性質D特點2是利用因素變動的絕對數差額來分析對總量變動影響的方向和程度。DA指數因素分析法B并列因素分析法C環(huán)境因素分析法D差額因素分析法3根據調查報告的（）不同，可將其分為學術性調查報告和應用性調查報告。BA內容范圍B主要用途C主要功能D調查方法4是指能說明事物總體概貌的材料。BA典型材料B綜合材料C對比材料D研究結果4調查報告的基本格式有哪幾部分ABCDA標題B前言C主體D結尾5眾數適用于下列哪些變量（）ABCDA定類變量B定序變量C定距變量D定比變量3判斷題判斷題1組距，就是組限的兩端數值。AA錯誤B正確2互斥和完備性是數字資料分類的基本原則。AA錯誤B正確3學術性調查報告，是以提示事物的本質及其發(fā)展規(guī)律為主要目的的調查報告。BA錯誤B正確

簡介：中央廣播電視大學社會調查報告分校專業(yè)年級年季題目姓名學號指導教師職稱0000年00月00日關于企業(yè)職工教育培訓研究和探討的工作調查報告關于企業(yè)職工教育培訓研究和探討的工作調查報告一、調查的原因及目的一、調查的原因及目的“科教興國”是國家提出的把建設有中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀的重大戰(zhàn)略，是增強綜合國力、強國富民的戰(zhàn)略方針?？平膛d國戰(zhàn)略為科技和教育事業(yè)的發(fā)展提出了重要任務，企業(yè)職工教育培訓作為教育大系統(tǒng)中的重要組成部分，擔負著提高勞動者素質、促進科學技術發(fā)展的重任。做好企業(yè)職工教育培訓工作，有利于科教興國戰(zhàn)略的實施，有利于經濟的發(fā)展和社會的進步。職工培訓是人力資源管理與開發(fā)的組成部分和關鍵職能企業(yè)要生存和發(fā)展必須重視職工培訓隨著科學技術的進步、職工個人的發(fā)展以及企業(yè)發(fā)展的需要職工培訓越來越重要由于傳統(tǒng)和計劃經濟體制的影響一些企業(yè)對該工作存在諸多誤區(qū)成本能省則省、效益好時不需培訓、效益差時無錢培訓、高管人員不需培訓等因此要從觀念、內容、方式以及授課者的選擇等方面創(chuàng)新職工培訓工作只有這樣企業(yè)才能在市場競爭中立于不敗之地因此研究和探討企業(yè)職工教育培訓工作意義深遠重大。企業(yè)職工必須接受培訓作為繼續(xù)學習的一種手段，職工培訓在幫助企業(yè)迎接競爭性挑戰(zhàn)的過程中扮演著重要的角色。職工培訓可以有效地幫助企業(yè)創(chuàng)造價值或贏得競爭優(yōu)勢重視職工培訓工作的企業(yè)會比他們的競爭對手表現出更好的經營業(yè)績更有信心迎接競爭性挑戰(zhàn)。培訓不僅通過職工自覺性、積極性、創(chuàng)造性的提高而增加企業(yè)產出的效率和價值使企業(yè)受益，而且增強職工本人的素質和能力，使職工受益。培訓是管理的前提、培訓是管理的手段。培訓不僅為管理創(chuàng)造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過滿足職工高層次的精神文化需求來激發(fā)職工的干勁和熱情。企業(yè)同時應把培訓作為管理的機會和途徑，以及完成任務的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務和目標來實施培訓，并通過培訓溝通上下級的聯系，掌握工作進展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績效。為了充分了解企業(yè)職工思想現狀，了解企業(yè)對職工培訓要求和規(guī)劃，建了解統(tǒng)化、結構化的企業(yè)內部培訓體系。本人在成都某企業(yè)范圍內采取問卷的方式進行了一次培訓需求調研，共發(fā)出問卷100份，回收問卷95份，其中有效問卷94份，中層管理人員問卷8份，主管級及職工級86份，現簡要對問卷結果加以統(tǒng)計與分析。二、調查時間、地點、方法二、調查時間、地點、方法1調查時間調查時間2013年1月

簡介：1中央電大行政管理?？粕鐣{查研究與方法期末考試試題及答案中央電大行政管理專科社會調查研究與方法期末考試試題及答案2018年1月網考期末考試試題及答案月網考期末考試試題及答案一、一、單選題單選題B1把概念從理論層次逐漸降低到操作化層次就是尋找（A）來說明概念的屬性。A、一組指標B、一組數字C、一組文字D、一組圖表2保護研究對象的權益最首要的就是保護他們的身份，特別是在進行調查研究的時候?！边@句話反映了社會研究的（B）原則。A、自愿B、匿名與保密C、換位思考D、價值中立C3參數值也稱為（C）。A、統(tǒng)計值B、樣本值C、總體值D、變量值4參與式觀察又稱為（C）。A、實驗室觀察B、實地觀察C、局內觀察D、局外觀察5操作化定義就是對概念從（B）方面給予具體的規(guī)定，使理論定義轉變?yōu)榭捎糜趯嶋H調查的經驗指標。A、理論B、經驗事實C、研究D、社會6側重于對社會現象進行理論探討的調查報告是A。A、學術研究報告B、定量研究報告C、社會理論分析報告D、定性研究報告7測量層次分類法是（A）于1951年創(chuàng)立的。A、史蒂文斯B、西蒙C、華萊士D、風笑天8抽取若干子群體，并將這些子群體的全部個體集合為總體樣本，這種方法叫做（A）。A、整群抽樣B、等距抽樣C、隨機抽樣D、分層抽樣9抽樣單位就是一次（C）所使用的基本單位。A、主觀抽樣B、客觀抽樣C、直接抽樣D、間接抽樣10抽樣調查就是成為（A）的途徑與手段。A、“由部分認識總體”B、“由總體認識部分”C、“有理論認識現實”D、“由現實認識理論”11抽樣誤差是指由于抽樣本身的（D）而導致的用樣本值推論總體值時的誤差。A、客觀性B、主觀性C、系統(tǒng)性D、隨機性D12等距抽樣有一個十分重要的前提，就是總體中每一個單位應是（A）。A、隨機排列B、非隨機排列C、有序排列D、無序排列13調查報告是B。A、反映研究者理論創(chuàng)新的書面報告B、反映調查研究成果的一種書面報告C、評價調查研究水平的評估報告D、介紹調查研究課題的書面說明14定比測量是對測量對象的（D）的測量。A、性質或類別B、等級或順序C、數量差別或間隔距離D、比例或比率關系15定距測量是對測量對象的（C）的測量。A、性質或類別B、等級或順序C、數量差別或間隔距離D、比例或比率關系16定類測量是對測量對象的（A）的鑒別。A、性質或類別B、等級或順序C、數量差別或間隔距離D、比例或比率關系17定序測量是對測量對象的（B）的鑒別。A、性質或類別B、等級或順序C、數量差別或間隔距離D、比例或比率關系18獨生子女過得好嗎對北京市1000名獨生子女的調查”這一標題屬于B。A、提問式標題B、雙標題C、問答式標題D、判斷式標題19對于無生命的文獻來說，研究者如何使用它并不引起它的“反感”，因此研究者盡可以根據自己研究的需要來決定使用它的頻率與深度。這反映了文獻法的（D）優(yōu)點。A、研究成功的機率相對較大B、沒有時空限制C、費用低，省時省錢D、無反應性E20二次分析的主要對象是（C）。P128A、大眾傳播信息B、其他研究者和機構收集的資料C、政府部門和其他機構的統(tǒng)計資料D、個人資料F21方便抽樣又稱（D）。P105A、判斷抽樣B、立意抽樣C、配額抽樣D、偶遇抽樣22訪談的實質是一個（B）的過程。A、單方自愿B、雙方互動C、雙方自愿D、單方設計23非參與式觀察又稱為（D）。A、實驗室觀察B、實地觀察C、局內觀察D、局外觀察3D、服務性C、全面調查D、非全面調查50社會科學學科方法論主要是指（B）在社會研究中的指導地位和作用。A、社會科學方法B、社會科學理論C、社會科學思想D、社會科學體系51社會研究的（A）是社會研究的一般方法，是社會研究方法的指導思想。A、方法論B、社會研究的方式C、社會研究目的D、社會研究的專門技術和工具52社會研究就是社會科學對社會中的人以及各種社會現象進行的以（B）為主的活動。A、案例研究B、經驗研究C、理論研究D、方法研究53社區(qū)是一定（A）的人們生活共同體。A、地域B、文化C、民族D、空間54實驗法的基本目標是（C）。A、建立變量間的科學關系B、建立變量間的邏輯關系C、建立變量間的系統(tǒng)關系D、建立變量間的因果關系55實驗室觀察就是典型的（D）。A、實驗室觀察B、實地觀察C、結構式觀察D、非參與式觀察56（B）是針對某些特殊的問題做出的個別指導。A、卷首指導語B、卷中指導語C、卷尾指導語D、卷內指導語57（C）是問卷的主體。A、封面信B、指導語C、問題與答案D、其他資料58（A）是對問卷的填答要求、方法、注意事項所做總的說明。A、卷首指導語B、卷中指導語C、卷尾指導語D、卷內指導語59（A）是實驗法的邏輯起點。A、假設變量間具有因果關系B、假設變量間具有科學關系C、假設變量間具有系統(tǒng)關系D、假設變量間具有邏輯關系60（A）是問卷設計考慮的重點。A、調查對象B、調查目的C、調查者D、調查結果61（B）是訪談調查中最常見的形式。P164A、集體訪談B、個別訪談C、結構式訪談D、集中訪談62（B）是實驗結果具有高度確定性、可檢驗性的重要基礎。A、可檢驗性B、可重復性C、可測量性D、可調整性63是（B）是問卷法收集資料的基本工具和依據。A、計算機B、問卷C、郵寄D、訪談64（C）是資料整理的基礎性工作。A、資料的審核B、資料的補充C、資料的分類D、資料的匯總65是（D）是高度濃縮的文獻，也是一種重要的情報源。A、零次文獻B、一次文獻C、二次文獻D、三次文獻66（A）是社會調查研究活動的起點，是整個研究過程中具有戰(zhàn)略意義的首要環(huán)節(jié)。A、確定研究課題B、設計研究方案C、資料收集D、資料分析、總結和評估67（A）是社會研究中最常用的分析單位。A、個人B、群體C、組織D、社區(qū)68（A）是研究的基本單位。A、分析單位B、分析內容C、研究內容D、研究方法69（B）是事先制定好觀察計劃并嚴格按照規(guī)定的內容和程序實施的觀察。A、參與式觀察B、結構式觀察C、直接觀察D、非結構式觀察70（B）是各種社會研究課題的最主要、最豐富的來源。A、個人的想象B、現實社會生活C、個人生活經歷D、各種文獻資料71（B）是社會研究方法體系的基礎。A、恩格斯主義哲學方法論B、馬克思主義哲學方法論C、學科方法論D、邏輯方法72（C）是現代社會研究中最常用的資料收集方法。A、實驗法B、觀察法C、問卷法D、文獻法73（C）是區(qū)別解釋性研究與探索性研究、描述性研究的關鍵之處。A、有無客觀依據B、有無主要觀點C、有無理論假設D、有無理論結果74（A）是資料整理的第一個環(huán)節(jié)。A、資料的審核B、資料的補充C、資料的分類D、資料的匯總75收集文獻時要注意盡可能收集代表各種各樣觀點、得出不同的、甚至相互矛盾結論的文獻。這反映了文獻收集基本要求中的（B）要求。A、知識上的有用性B、內容上的豐富性C、形式上的多樣性D、時間上的連續(xù)性76收集資料這一階段的關鍵問題是如何保證資料收集的（D）。A、數量B、客觀C、全面D、質量77私人文獻是（B）。A、現實性文獻B、第一手文獻C、第二手文獻D、回顧性文獻78所謂答案的（D）是指答案相互之間不能交叉重疊或相互包含。A、窮盡性B、科學性C、邏輯性D、互斥性79所謂答案的（A）是指答案包含了調查對象的所有可能情況，答案中必有一個符合調查對象。A、窮盡性B、科學性C、邏輯性D、互斥性80所謂相關，是指一個變量的值與另一個變量的值有（A）。A、連帶性B、影響性C、系統(tǒng)性D、邏輯性T81探索性研究主要收集（A）。A、定性資料B、定量資料C、主觀資料D、客觀資料82統(tǒng)計值也稱為（B）。A、參數值B、樣本值C、總體值D、變量值W

簡介：調查結果調查結果根據我們多天的調查，我們統(tǒng)計了幾組可供借鑒的數據。根據我們多天的調查，我們統(tǒng)計了幾組可供借鑒的數據。（1）一日之中早餐，午餐，晚餐以及夜宵在各個年齡段人群的重視程度。一日之中早餐，午餐，晚餐以及夜宵在各個年齡段人群的重視程度。020406080100120早餐午餐晚餐夜宵兒童青年老人由上圖表可以看出老年人對于早餐的重視成度較高，而且對其余三餐也很重由上圖表可以看出老年人對于早餐的重視成度較高，而且對其余三餐也很重視，視，他們的飲食非常規(guī)律；而青年對三餐以及夜宵并不是太過重視，也間接說明他他們的飲食非常規(guī)律；而青年對三餐以及夜宵并不是太過重視，也間接說明他們的飲食并不是很規(guī)律，這也間接體現了他們的生活壓力的確影響到了他們的們的飲食并不是很規(guī)律，這也間接體現了他們的生活壓力的確影響到了他們的日常生；可以看出兒童尤其喜愛晚餐以及夜宵，他們處于成長階段對于飲食并日常生；可以看出兒童尤其喜愛晚餐以及夜宵，他們處于成長階段對于飲食并沒有太大的理解，晚餐夜宵相對而言可以讓他們感到非常舒服。每日三餐是對沒有太大的理解，晚餐夜宵相對而言可以讓他們感到非常舒服。每日三餐是對身體機能消耗的補充，俗話說“人是鐵、飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。當你身體機能消耗的補充，俗話說“人是鐵、飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。當你早晨起來，經過一夜的時間的新成代謝，你排除了體內的廢物，這時感到身體早晨起來，經過一夜的時間的新成代謝，你排除了體內的廢物，這時感到身體輕松，同時由于機能的消耗會有餓的感覺，為了上午能有較好的狀態(tài)和充沛的輕松，同時由于機能的消耗會有餓的感覺，為了上午能有較好的狀態(tài)和充沛的體力，你需要補充（吃早餐）；中午在經歷的半天的能量消耗后你又會感到體力，你需要補充（吃早餐）；中午在經歷的半天的能量消耗后你又會感到餓，必須補充體力（吃午飯）；下午下班感到累，能量不足，同樣需要補充餓，必須補充體力（吃午飯）；下午下班感到累，能量不足，同樣需要補充（吃晚飯），所以，人不是“（吃晚飯），所以，人不是“永動機永動機”，是需要不斷補充能量的，否則，人這”，是需要不斷補充能量的，否則，人這臺機器就會出毛病。臺機器就會出毛病。究的，并且因人而異。一般來說，究的，并且因人而異。一般來說，一日三餐一日三餐的主食和副食應該粗細搭配，動物的主食和副食應該粗細搭配，動物食品和植物食品要有一定的比例，最好每天吃些豆類、薯類和新鮮蔬菜。食品和植物食品要有一定的比例，最好每天吃些豆類、薯類和新鮮蔬菜。一日一日三餐三餐的科學分配是根據每個人的生理狀況和工作需要來決定的。的科學分配是根據每個人的生理狀況和工作需要來決定的?？偟膩碚f，一總的來說，一日三餐或者加上夜宵的消費一定要維持適當的比例，否則就會出現一些不好解日三餐或者加上夜宵的消費一定要維持適當的比例，否則就會出現一些不好解決的生活問題。決的生活問題。（3）群眾的飲食消費在日常消費中所占比例即恩格爾系數群眾的飲食消費在日常消費中所占比例即恩格爾系數工作學習生活用品飲食消費休閑娛樂由此圖可知，飲食消費在人們的日常生活中所占的比例是最大的，現在的人們由此圖可知，飲食消費在人們的日常生活中所占的比例是最大的，現在的人們越來越重視自己的飲食，在飲食上的投入增大恰恰是最好的體現。自從改革開越來越重視自己的飲食，在飲食上的投入增大恰恰是最好的體現。自從改革開放以來，我國人民的生活品質提升越來越大，恩格爾系數提高是我國人民生活放以來，我國人民的生活品質提升越來越大，恩格爾系數提高是我國人民生活品質提升的一種體現方式。品質提升的一種體現方式。19世紀德國德國統(tǒng)計統(tǒng)計學家恩格學家恩格爾根據根據統(tǒng)計資統(tǒng)計資料，料，對消費結構的構的變化得出一個化得出一個規(guī)律一個家庭收入越少，家庭收入中（或律一個家庭收入越少，家庭收入中（或總支出中）用支出中）用來購買購買食物的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中（或食物的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中（或總支出中）用來支出中）用來購買購買食物的支出比例食物的支出比例則會下降。推而廣之，一個國家越會下降。推而廣之，一個國家越窮，每，每個國民的平均收入中（或平均支出中）用于個國民的平均收入中（或平均支出中）用于購買購買食物的支出所占比例就越大，食物的支出所占比例就越大，隨著國家的富裕，隨著國家的富裕，這個比例呈下降個比例呈下降趨勢趨勢。我國的恩格爾系數恰恰是在不斷提高我國的恩格爾系數恰恰是在不斷提高的。在的。在總支出總支出金額不變的條件下，金額不變的條件下，恩格爾系數恩格爾系數越大，說明用于食物支出的所占越大，說明用于食物支出的所占金額越多；金額越多；恩格爾系數恩格爾系數越小，說明用于食用支出所占的金額越少，二者成正越小，說明用于食用支出所占的金額越少，二者成正比。反過來，當食物支出金額不變的條件下，比。反過來，當食物支出金額不變的條件下，總支出總支出金額與金額與恩格爾系數恩格爾系數成反成反

簡介：14學前教育社會調查報告學前教育社會調查報告關于學前教育中的游戲缺失調查調查目的幼兒園存在的一些游戲缺失問題調查時間調查地點XX幼兒園調查對象幼兒園小朋友為什么經常會出現這樣的尷尬場面老師帶著孩子玩完以后，孩子會問老師，我們現在可以玩了嗎為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間，不得不去學習英語、彈琴、繪畫等等孩子的游戲成了變相的作業(yè)或上課。一位幼兒園老師設計了這么一個游戲情境老師扮演雞媽媽，小朋友們戴上頭飾當小雞，雞媽媽領著小雞們到小貓家串門，小貓不在家，但在家里的地板上留下一些寫著數字的卡片，讓小雞們找出這些卡片，并且根據這些數字在地板上繡花，卡片上寫著幾，就繡幾朵花。這樣的游戲在如今的幼兒園里非常典型，老師是想通過這個游戲檢查一下孩子們是否掌握簡單的數字概念。南京師范大學教育系黃進說，但是我們卻不禁要問孩子們在老師設計好的游戲里，在老師的帶領下沒有一點自己去開發(fā)新的游戲情節(jié)的想法，這樣的游戲其本身有沒有存在的意義，是不是成了一種點綴有專家認為，不少幼教工作者把游戲當作糖衣，靠糖衣來誘使孩子們吞下知識這個苦片。人們認為在幼兒園里游戲對學習重要，是因為人們希望游戲能賦予孩子們一些經驗、技34遇到了很多問題，比如怎么才能讓種出的花生有味呢，有孩子說直接把辣椒和花椒加到土里，但立刻又有孩子說不對，應該把辣椒和花椒泡水澆到土里隨即又出現了新問題用熱水泡、溫水泡還是冷水泡這些問題，我都讓他們自己去解決。曹偉說，他們完全能夠解決，孩子們的能力和創(chuàng)造經常會讓你意想不到。曹偉說她班上的孩子們玩的游戲主題經常是從孩子們討論的感興趣的話題中找出來，游戲情節(jié)怎么發(fā)展進行下去也由孩子們來決定，誰在游戲組織中扮演什么角色，不是由老師來指派，而是由孩子們自主決定，最后游戲做完了，再讓孩子們自己來作評價。那你呢起一個引導作用記者問她。嚴格來說，引導這個詞不準確，不是引導，我只需要在一旁觀察和發(fā)現他們，讓他們自己發(fā)現問題解決問題，必要的時候給他們一些建議和幫助。曹偉說，我跟他們是平等的，是他們的一個玩伴，跟他們一起玩。學前教育不但要使幼兒全面發(fā)展，而且還要使他們生動、活潑、主動地發(fā)展。幼兒園的各種活動都應當體現幼兒主動性、獨立性和創(chuàng)造性，并給幼兒自由自主活動的空間和時間。幼兒的創(chuàng)造性游戲應當體現創(chuàng)造性，而不要把成人的期望和想法強加給幼兒。教師不能用組織作業(yè)或上課的方法來組織和指導幼兒的游戲。應當改變重教師編制的教學游戲、輕幼兒自發(fā)的自由游戲的傾向。但是幼兒園的老師們也有滿肚子的苦水。

簡介：社會調查報告節(jié)約水電進校園自黨的十六大及十六屆四中全會以后，我國奏響了又一社會主旋律樹立科學發(fā)展觀、建立節(jié)約型社會。其中以能源的節(jié)約、開發(fā)、再利用為百姓關注的重點。建設節(jié)約型社會，是全社會的共同責任；高校作為社會的組成部分，大學生作為社會的佼佼者更應該成為建設節(jié)約型社會的急先鋒。建設節(jié)約型校園，既是響應黨中央、國務院建設節(jié)約型社會的號召，也是為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀；既是高校自身發(fā)展的需要，又是高校應該承擔的社會責任。例如消滅長明燈，關閉長流水，解決飯菜浪費問題，大學生們應結合學校實際情況，切實采取措施努力共建節(jié)約型校園。為了解我校師生的用水用電習慣，提高我校師生的節(jié)約意識，我們開展了“節(jié)約用水用電建設節(jié)約型校園”的問卷調查。（一）基本情況此次共有600人次參與調查，由于統(tǒng)計對數據比較嚴格，最后用于分析的有效問卷為534份。具體來看，教師完成問卷120份，其中有效問卷為86份，無效問卷34份；學生完成問卷480份，其中有效問卷448份，無效問卷32份。從有效問卷的系別分布來看，此次調查覆蓋了我校每一院系，這是目前我校關于環(huán)保節(jié)能方面規(guī)模最大的一次問卷調查，比較真實地反映了我校師生的用水用電習慣和環(huán)保節(jié)能意識，為我校今后的環(huán)保節(jié)能工作提供了有力的參考依據。（二）原始數據學生問卷1，洗漱時習慣A，一直開著水龍頭（4）B，按需開關水龍頭（69）C，水放入臉盆中洗（27）2，在每次洗手的時候，總是開著水龍頭等手搓完肥皂洗完再關嗎A，是（9）B，有時是（30）C，不是（61）3，您在洗衣服時，總是一直開著水龍頭直至衣服沖洗完嗎A，是（2）B有時是（12）C，不是（86）4，當你看到水龍頭沒關緊時，您會A，是（12）B，有時是（28）C，不是（60）3，您在洗衣服時，總是一直開著水龍頭直至衣服沖洗完嗎A，是（0）B有時是（2）C，不是（98）4，當你看到水龍頭沒關緊時，您會A，走上前關緊（100）B，看見了，但懶得去管（0）C，視若無睹，覺得那點水無所謂（0）5，您是否有節(jié)約用水，循環(huán)用水的習慣A，經常是（47）B，偶爾（47）C沒有（6）6，您是否會提醒身邊的人節(jié)約用水A，會（35）B，有時會（63）C，不會（2）7，晚上突然斷電后，您會不會再去把燈關掉A，會（70）B，有時會（19）C，不會（11）8，在辦公室光線充足的情況下看到燈開著，你會主動關燈或提醒他人關燈嗎A，會主動關燈，也會提醒別人以后注意（42）B，會主動關燈，但不會提醒別人（51）C，不會關燈，但會提醒別人以后注意（2）D，不會關燈，也不會提醒別人以后注意（5）9，在不需要開電風扇或室內開電風扇數量過多時，會主動關掉多余的電風扇嗎A，會（72）B，偶爾會（23）C，不會（5）10，您會鼓勵和提醒學生們注意關燈等節(jié)約事項嗎A，會（67）B，有時會（26）C，不會（7）11，每次上完課，離開教室前，您會不會想到把教室的燈都關了A，會（70）B，有時會（21）C，不會（9）12，當您看到房間沒有人，燈仍舊開著時，你會主動去關掉嗎A，經常（74）B，有時候（23）C，不會（3）13您不使用電器（如電腦、臺燈、飲水機）時，會不會主動把插頭拔掉A，會（51）B，有時會（37）C，不會（12）14，在辦公樓樓梯拐彎處不需要開燈時會主動關燈嗎A，會（53）B，幾乎不會（28）C，不會（19）15，若您身邊有節(jié)能組織，是否會考慮參加

簡介：2010級社會調查報告生活垃圾分類的阻礙與對策上海大學環(huán)化學院環(huán)境系姓名XXX學號XXXXXXXX指導老師XXX2011年X月X日本次的調查旨在了解當地對垃圾處理的現狀如何，是否進行了分類等問題。由于個人精力有限，就對家附近做了調查，調查的范圍包括2個農村崇明縣永樂村、窯橋村（家鄉(xiāng)）；3個普通商品房小區(qū)寶山區(qū)呼瑪二村、呼瑪三村、通河三村；3個高級住宅區(qū)和欣國際花園、寶宸怡景園、寶宸共和家園。三個區(qū)域的選取也是考慮到了不同的生活水平居民對與垃圾分類處理的態(tài)度。雖說不能完全代表上海，但也可以管中窺豹，略具一定的代表性。在崇明島永樂村以及窯橋村，由于當地居民都屬于務農的，可以說是個農村。那里真正產生的生活垃圾并不多，要煮菜，自家的院子里摘點新鮮的瓜果就成，無需去菜場。有的垃圾也就是一些塑料袋之類的，由于當地還在使用老虎灶與秸稈煮飯，那些塑料也被一起焚燒掉了。而余下的一些廚余垃圾大部分都是直接傾倒在自留地中，由于人口不如上海稠密，所以傾倒量也沒有超出環(huán)境的自潔限度，那些廚余類垃圾反而會慢慢變成肥料。真正如紙箱子，塑料瓶之類的還會有人定期收取，到也不算是垃圾，已經算是被納入回收的范疇了?？傊罉反迮c窯橋村的垃圾分類處理還是很不錯的。而在寶山區(qū)呼瑪二、三村，情形就不如想象中理想。由于是老式居民區(qū)，建造的時間也在92年到93年，所以居民大多是上海本地人，上海人的素質還是不錯的，但是垃圾分類的問題也沒有做好。問題出在哪里呢整個小區(qū)，一共有6個小型垃圾站，但是其中的垃圾桶都是統(tǒng)一規(guī)格的黑色大垃圾桶，并沒有什么分類的舉

簡介：社會調查研究作業(yè)輔導參考答案社會調查研究作業(yè)輔導參考答案自測題導論導論一、填空題一、填空題1社會調查研究的對象首先是，另外還有形形色色、種類繁多的。2社會調查研究分析和研究人口對社會的影響，主要是看人口的等對社會發(fā)展的影響；社會調查研究分析和研究社會對人口的影響，則主要是看社會的等諸多方面對的影響。3文化有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類在社會的歷史實踐中所創(chuàng)造的一切成果，包括和兩部分內容。狹義的文化專指后者。社會調查研究所研究的文化主要就是狹義的文化。4社會調查研究的最基本的對象有個人、初級社會群體、階級和階層、民族、社區(qū)、社會行為、等。5社會調查研究的目的主要是、解釋現象和探索本質、。6直到奴隸社會的科學中心轉移到之后，才逐漸產生了以為目的的經驗的社會調查研究方法。7近代社會調查產生于資產階級革命后的，發(fā)展于19世紀末20世紀初的。8英國哲學家培根的，法國啟蒙思想家孟德斯鳩、盧梭等的社會政治觀點，法國社會學家孔德的，德國馬克思、恩格斯的辯證唯物主義和歷史唯物主義，為各個階級、各個派別的近代社會調查研究提供了系統(tǒng)化、學科化的理論基礎和指導思想。9第二次世界大戰(zhàn)以后，社會調查研究的傾向日趨明顯，推動了社會調查研究向進步。二、選擇題（包括單項與多項選擇）二、選擇題（包括單項與多項選擇）1社會調查研究的基本特征是（）。A專門性B系統(tǒng)性C客觀性D針對性E實證性F相關性2社會的基本要素是（）。A地理環(huán)境B自然環(huán)境C人口D個人E階層F文化3被認為提出現代社會調查研究方法起源的分析的方法和邏輯的方法的是（）。A中國人B古印度人C古希臘人D古羅馬人420世紀20年代以后，社會調查研究的重心轉移到了（）。A美國B蘇聯C德國E英國5初級社會群體主要是指（）。A家庭B政府C政黨D村落E非正式組織F軍隊620世紀50年代以后，由于種種原因，我國社會調查研究沒有取得很大進展。它得到迅速的恢復和發(fā)展是在（）。A中國共產黨十一大以后B中國共產黨十一屆三中全會以后C辯證唯物主義和歷史唯物主義D邏輯主義2各種具體的資料收集方法之中，屬于直接調查方法的是（）。A訪談法B觀察法C實驗法D文獻法E問卷法F抽樣法3社會調查研究的類型按目的可劃分為（）。A描述性研究B預測性研究C解釋性研究D定性研究E定量研究F探索性研究4縱貫調查研究的主要形式有（）。A預測性研究B趨勢研究C同期群研究D追蹤研究E。截面研究F。歷時研究5按調查對象的范圍，社會調查研究的類型主要有（）。A普查B抽樣調查C重點調查D典型調查E個案調查F。會議調查6個案調查是一種（）。A定性研究方法B定量研究方法C定性為主兼有定量的研究方法D定量為主兼有定性的研究方法7一般而言，社會調查研究可以分為以下階段，即（）。A確定課題階段B準備階段C設計調查方案階段D調查階段E分析階段F總結階段8社會調查研究必須遵循的原則概括起來主要有（）。A客觀性原則B科學性原則C全面性原則D系統(tǒng)性原則E理論與實踐相結合原則F倫理道德原則。三、名詞簡釋三、名詞簡釋1定性研究2定量研究3普查4抽樣調查5個案調查四、簡答題四、簡答題1社會調查研究的理論基礎是什么2社會調查研究的基本方法涉及哪些方面其核心內容是什么3請說出社會調查研究的基本程序及其內容。4社會調查研究有哪些的基本原則五、問答題五、問答題社會調查研究分為哪幾類各有何功能及特點

簡介：精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)113社會調查報告社會調查報告30003000字兩篇字兩篇社會調查報告3000字一大學生課余時光兼職工作調查調查目的時下，大學生透過利用課余時光找份兼職工作打打工或在假期用心參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身潛力的機會。許多學校也用心鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面能夠把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的潛力另一方面能夠積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。透過調查能夠了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐狀況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自我的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。調查對象大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放下大學生社會實踐。因此這次調查就選取了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿大學1名，華南理工大學5名，廣精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)313與所學專業(yè)知識相去甚遠，6學生認為所實習或兼職的工作與自我專業(yè)不全相符或完全不符，僅4的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38，在實習或工作中66的人滿意自我的課外實踐潛力1的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選取實習或打工目的是什么的時候，有3人選取接觸社會，積累工作經驗，占了總數的64，選取賺取生活費，占了。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自我為主要目的。此刻的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是必須因素，但是期望透過打工獲取的經驗對將來就業(yè)時有所幫忙就應是更多學生思考的問題。大學生在打工時光上的彈性還是很大的，這就應和他們寬松的學習環(huán)境有必須關系。56的人會選取在假期實習或打工，3會選取任何沒有課的時光，1會選取周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54的人都提出學校除了帶給就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還就應帶給實習機會，覺得學校就應帶給就業(yè)體驗，至于選取素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1。調查結果分析在調查中發(fā)現沒有人在參加社會實踐上選取參加三下鄉(xiāng)活動一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他

簡介：精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)110工商管理專業(yè)的社會調查報告工商管理專業(yè)的社會調查報告第一次調查調查時間0年月0日調查地點某企業(yè)調查人王靜提問企業(yè)如何重視人才回答人才是人才是關系企業(yè)生死存亡的事情，工商管理專業(yè)的社會調查報告。比爾蓋茨曾經說過，如果可以讓我?guī)ё呶④浀难芯繄F隊，我可以重新創(chuàng)造另外一個微軟。第二次調查調查時間0年月日調查地點某企業(yè)調查人王靜提問企業(yè)如何重視人才回答企業(yè)核心競爭力越來越表現為對作為第一資本的人才的培育、擁有和運用能力。人才是推動企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉，無論從宏觀角度，還是從微觀角度來看，人才是企業(yè)發(fā)展的決定性因素。因此只有擁有了充足的人才，企業(yè)才能實現跨越式的發(fā)展。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)310提問企業(yè)如何重視人才回答我們必須進一步增強責任感、使命感和危機感，積極應對日趨激烈的國際人才競爭，主動適應我國經濟社會發(fā)展需要，堅定不移地走人才強國之路，科學規(guī)劃，深化改革，重點突破，整體推進，不斷開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面。一、調查的原因及目的現今的時代是人才的時代，一個網絡的時代，在網上搜索世紀最重要的資源是什么答案是人才；我們每天聽人才說人才，那么人才到底有哪些用處呢人才的定義是一些在某些特定領域能夠對社會發(fā)展取得一定成就的人，其中人才是衡量一個公司競爭力的有效指標在人類社會發(fā)展進程中，人才是社會文明進步、人民富裕幸福、國家繁榮昌盛的重要推動力量。當今世界正處在大發(fā)展大變革大調整時期。世界多極化、經濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識經濟方興未艾，加快人才發(fā)展是在激烈的國際競爭中贏得主動的重大戰(zhàn)略選擇。我國正處在改革發(fā)展的關鍵階段，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設，推動工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，必須大力提高國民素質，在繼續(xù)發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢的同

簡介：社會調查研究與方法期末復習題參考答案社會調查研究與方法期末復習題參考答案填空填空1、社會調查研究是人們有計劃、有目的地運用一定的手段和方法，對有關社會事實進行資料收集整理資料收集整理、分析研究分析研究進而做出描述、解釋和提出對策的社會實踐活動和認識活動。2、社會的三個基本要素是自然環(huán)境自然環(huán)境、人口和文化文化。3、社會調查研究依調查對象的范圍可分為全面調查全面調查和非全面調查非全面調查兩大類。4、變量間的相互關系主要有兩種類型因果關系因果關系和相關關系相關關系。5、有效的測量規(guī)則必須符合三個條件準確性、完整性完整性和互斥性互斥性。6、抽樣存在的必要性緣于必要性必要性本身所具有的異質性異質性。7、常用的簡單隨機抽樣方法有直接抽樣法直接抽樣法、抽簽法和隨機法隨機法。8、檢索公開發(fā)表的文獻的方法主要有人工文獻檢索人工文獻檢索和計算機文獻檢索計算機文獻檢索。9、文獻分析有兩大類，即文獻定性分析定性分析和文獻定量分析定量分析。10、根據問卷分發(fā)和回收形式的異同，問卷法分為直接發(fā)送法直接發(fā)送法和間接發(fā)送法間接發(fā)送法。11、訪談法按照操作方式和內容可以分為結構式結構式訪談和非結構式非結構式訪談。12、按照被訪者發(fā)表意見的形式不同，集體訪談可分為兩類一類時各抒己見式的訪談，以“頭腦風暴法”“頭腦風暴法”為代表；一類是討論式的訪談，其代表是“反向頭腦風暴法”“反向頭腦風暴法”。13、觀察記錄的方式主要有兩種一種是當場記錄當場記錄一種是事后追記事后追記。14、為了收集到真實可信的資料，采用觀察法時應遵循客觀性原則、全方位全方位原則、求真務實原則和法律和道德倫理法律和道德倫理原則。15、實驗法有幾個基本要素一是實驗主體，二是實驗對象和實驗環(huán)境實驗對象和實驗環(huán)境，三是實驗實驗活動活動，四是實驗檢測。16、文字資料一般有兩個來源，一是實地源實地源，一是文獻源文獻源。17、對資料進行分類的方法有兩種，即前分類前分類和后分類后分類。18、當今世界上公認的名氣最大、流行最廣的統(tǒng)計分析軟件是SPSSSPSS和與其功能類似的SASSAS。19、相關分析相關分析和回歸分析回歸分析是對變量間相關關系進行研究的兩個階段。20、依據調查對象的范圍和方式，調查報告可分為全面調查報告、專題調查報告專題調查報告和典型調查報告典型調查報告。21社會調查研究的最基本的對象就是現實社會現實社會。48實驗法的主要任務是明確實驗對象實驗對象和實驗激發(fā)實驗激發(fā)之間的因果關系，由此而認識實驗對象的本質本質及其發(fā)展變化發(fā)展變化的規(guī)律。49實驗法在驗證假設假設時，必須排除那些非實驗激發(fā)引起的因變量的自然變化成分因變量的自然變化成分否則會影響對因果關系因果關系判斷的準確性。50文字資料一般有兩個來源，一是實地源實地源，一是文獻源文獻源其整理方法略有不同。51定量分析是最復雜的資料分析。它按照性質可以分為兩大類，一類是描述性分描述性分析；另一類是推論性分析推論性分析。52常見的集中量數有平均數平均數、中位數中位數與眾數眾數。53目前最流行的專業(yè)電腦統(tǒng)計分析軟件是SPSSSPSS軟件和SASSAS軟件，另外應用比較普遍的還有OFFICE中的EXCELEXCEL等。54常用的辯證分析方法有矛盾矛盾分析法、具體和抽象分析法、現象和本質現象和本質分析法。55調查報告的基本結構方式有橫式結構橫式結構、縱式結構縱式結構和交叉結構交叉結構。56修改調查報告常用的檢查方法有誦讀法、冷卻法冷卻法和請教法請教法。57文化有廣義和狹義之分。社會調查研究所研究的文化主要就是狹義的文化，即社會的一定文化背景對社會發(fā)展的影響社會的一定文化背景對社會發(fā)展的影響。58目前國外流行的社會調查研究的哲學理論基礎主要是指實證主義實證主義。59社會調查研究方案可行性研究的常用方法大致有邏輯分析邏輯分析、經驗判斷和試調查三種。60可信且有效有效的測量是優(yōu)秀的測量，是社會調查研究所追求的境界。62文獻檢索的方法主要有人工文獻檢索法、計算機文獻檢索法和綜合綜合查找法。63一般的訪談時間不宜過長，以1212小時為宜。64多組實驗設計，一般是各設置兩個兩個個實驗組和對照組，通過對各組檢測結果的交叉比較，得出實驗結論。單選單選1、現代社會調查研究的重心是（DD美國）美國）。2、描述性研究是指（BB對社會事實的狀況、外部特征、發(fā)展過程進行客觀描述對社會事實的狀況、外部特征、發(fā)展過程進行客觀描述）。3、只反映質的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（AA離散變量離散變量）。4、對測量所得到的數據既能進行加減運算，又能進行乘除運算的測量類型是（DD定比測量比測量）。5、一項測量的結論在普遍應用時的有效性是（CC外在效度外在效度）。6、分類抽樣主要解決的是AA總體異質性程度較高的問題總體異質性程度較高的問題。

簡介：20192019年國家開放大學電大社會調查研究與方法期末試題附全年國家開放大學電大社會調查研究與方法期末試題附全答案（試卷號答案（試卷號21962196）考試說明考試說明本人根據學員的需求匯總了歷年來所有的期末試題及答案，形成了一個完整的標準題庫，對考生的復習和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。內容包含單項選擇題單項選擇題、多項選擇多項選擇題、填空題填空題、簡答題簡答題、論述題及應用題論述題及應用題。做考題時，利用本文檔中的查找工具CTRLF，把考題中的關鍵字輸到查找工具的查找內容框內，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網核、機考及教學考一網核、機考及教學考一體化試題答案體化試題答案，敬請查看。一、選擇題一、選擇題（一）單項選擇題（一）單項選擇題120世紀50年代以后，由于種種原因，我國社會調查研究沒有取得很大進展。它得到迅速的恢復和發(fā)展是在。B中共十一屆三中全會以后中共十一屆三中全會以后2只反映質的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是。B離散變量離散變量3每一個測量對象的屬性和特征只能以一個數字或符號來表示，指的是。C互斥性互斥性4抽樣存在的必要性緣于總體中所有個體之間的。D異質性異質性5查找文獻要盡可能以為主。B檢索工具查找法檢索工具查找法6最為簡單，同時也是目前使用最為廣泛的量表是。A總加量表總加量表7最理想和最便捷的訪談記錄方式是。D機器記錄機器記錄8觀察法是指主要通過進行調查的一種方法。C人們的感覺器官人們的感覺器官9對實驗過程的干擾最多也最復雜的非實驗因素主要來自。C社會環(huán)境社會環(huán)境10用以概括描述數據間差異程度的統(tǒng)計指標是。D離中量數離中量數11歷時七年之久完成社區(qū)研究杰作定縣社會概況調查的我國著名社會學家是。C李景漢李景漢A定性研究定性研究27用以概括描述數據間差異程度的統(tǒng)計指標是。D離中量數離中量數28從文體性質上看，調查報告是。D記敘性、說明性和議論性相結合的文體記敘性、說明性和議論性相結合的文體29近代社會調查產生于資產階級革命后的。A西歐西歐30社會測量按照由低到高的順序，分成四個層次，其中層次最高的是。C定比測量定比測量31在文獻之中，屬于信息的基礎，也叫信息源的是。B一次文獻一次文獻32現代社會最常用的抽樣調查使用的主要調查方法就是。C問卷法問卷法33常用于個人生活史及有關個人行為、動機、態(tài)度等的訪談是。C深度訪談深度訪談34和其他的一些調查方法相比，觀察法有一個需要特別注意的問題，就是。C法律和道德倫理問題法律和道德倫理問題35從整個社會看，目前知名度最高的電腦統(tǒng)計分析軟件是。CEXCELEXCEL36美國最著名的民意測驗機構是。C蓋洛普蓋洛普37社會調查研究的四種測量層次中最高的是。C定比測量定比測量38在各種搜集資料的方法中，最基礎和用途最廣泛的方法是。D文獻法文獻法3920世紀20年代以后，社會調查研究的重心轉移到了。A美國美國40個案調查是一種。A定性研究方法定性研究方法41抽樣存在的必要性緣于總體本身所具有的。D異質性異質性

簡介：120182018年電大社會調查研究與方法期末復習資料年電大社會調查研究與方法期末復習資料有答案有答案1什么是社會調查研究什么是社會調查研究社會調查研究是指人們有計劃、有目的地運用一定的手段和方法，對有關社會事實進行資料收集整理和分析研究，進而做出描述、解釋和提出對策的社會實踐活動和認識活動。它是一個由系統(tǒng)的理論和方法組成的完整的知識體系，其主要內容包括社會調查研究的基本理論、基本方法、基本類型、基本程序和基本原則等。2社會調查研究的目的和作用是什么社會調查研究的目的和作用是什么答社會調查研究的目的有三描述事實；解釋現象和探索本質；科學預測和對策研究。社會調查研究的作用有利于正確認識社會現實；有助于正確制定政策和執(zhí)行政策；能夠提高人們認識、分析、綜合問題的能力。3社會調查研究有哪些基本特征社會調查研究有哪些基本特征答第一，專門性。第二，系統(tǒng)性。第三，客觀性。第四，實證性。第五，針對性。4當代社會調查研究的發(fā)展趨勢是怎樣的當代社會調查研究的發(fā)展趨勢是怎樣的答研究的廣泛化。方法的科學化。手段的現代化。研究的專業(yè)化。5社會調查研究的對象是什么社會調查研究的對象是什么答社會調查研究的最基本對象就是現實社會，所要面對的首先是社會的基本要素，另外還有形形色色、種類繁多的具體對象。（1）社會有三個基本要素自然環(huán)境、人口和文化。自然環(huán)境是指人類社會所處的地理位置所決定的物質條件，它包括地質地貌，氣候水文礦產植被等。人是社會的最基本要素，人口狀況和社會之間的相互影響，是社會調查研究重點研究的內容。人口狀況，一般分為人口構成和人口過程兩個方面。社會調查研究所研究的文化主要就是狹義的文化，專指精神文化。（2）社會調查研究具體的、最基本的對象即調查研究單位。它們大致可分為八類。第一章第一章社會調查研究的內容體系社會調查研究的內容體系（一）簡答題簡答題1社會調查研究的理論基礎是什么社會調查研究的理論基礎是什么答社會調查研究的基本理論是指社會調查研究的指導思想和有關社會調查研究對象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。構建社會調查研究理論的基礎有二，即哲學原理和具體科學原理。哲學原理是從世界觀和方法論的高度對社會調查研究予以指導，決定著社會調查研究的方向。國外17世紀以后發(fā)展起來的具有現代意義的社會調查研究，曾先后出現了以人本主義、實證主義為理論基礎的兩種類型。目前國外流行的社會調查研究主要即以實證主義3答社會調查研究按照目的來劃分，可分為描述型研究和解釋型研究。描述型研究的主要目的是描述情況及事件，即對社會事實的狀況、外部特征、發(fā)展過程進行客觀描述。在這類研究中，研究者一般沒有或較少議論。解釋型研究以探討社會現狀之間的邏輯關系和規(guī)律為目的，一般是從理論假設出發(fā)，對原因與現象之間的邏輯關系做一假設，再通過觀察、調查來檢驗假設；同時努力通過表象發(fā)現其本質及規(guī)律。社會調查研究依時序可分為橫剖研究與縱貫研究兩種類型。橫剖研究也稱橫向研究、截面研究，是指收集某一時點的有關資料，描述研究對象在這一橫截面上的狀況，或者分析在這一時點上不同變量間的關系的調查研究。橫剖研究方式的優(yōu)點是調查面廣、數據格式較統(tǒng)一，便于反映在某一橫截面上的總體情況，分析某一社會事實中不同部分的特點。但僅僅基于某個時點的社會調查難以反映深層次問題?？v貫研究也稱縱向研究、歷時研究，是指對不同時點或某一段較長時間內的社會事實歷史演化的研究，用以描述現象的變化和前后間的邏輯關系，以期了解其發(fā)展變化及規(guī)律性?？v貫研究的主要形式一是趨勢研究，即對某一社會事實隨時間推移而變化的研究；二是同期群研究，又稱為人口特征組研究，即對某一社會特殊群體在不同時點的情況進行調查、分析，揭示其規(guī)律的研究；三是追蹤研究，又叫同組研究，即對同一批研究對象隨時間變化而變化的研究?？v貫研究的優(yōu)點是可以了解事物的發(fā)展變化過程，找出蘊于過程中的因果關系及其規(guī)律，研究的內容和結論比較深入。但縱貫研究較橫向研究在時間與物資的花費要多一些，因此調查范圍一般不宜過大。依據調查的性質，社會調查研究可分為定性研究和定量研究。（內容、特點見名詞簡釋）依調查對象的范圍可分為全面調查和非全面調查兩大類。全面調查即普查。非全面調查則分為抽樣調查和個案調查兩類。第二章第二章前提工作前提工作（一）簡答題（一）簡答題1概念與變量的含義是什么變量有哪些類型概念與變量的含義是什么變量有哪些類型答概念是對現象的抽象，是類似事物或現象的屬性在人們主觀上的反映。人們在社會實踐中，從類似事物或現象中概括出共同的本質屬性，對這種共同屬性的表述就是概念。變量是概念的一種類型，是指本身可變動的概念。社會調查研究經常涉及的變量類型有2調查研究方案包括哪些內容方案設計應注意哪些問題調查研究方案包括哪些內容方案設計應注意哪些問題答社會調查研究總體方案通常主要包括以下內容方案設計應注意的問題主要有實用性；系統(tǒng)性；時效性；經濟性；彈性等。3命題和假設的含義是什么它們有哪些類型命題和假設的含義是什么它們有哪些類型答命題是關于事物的一個或多個概念及其關系的表述，社會調查研究中的命題一般就表現為觀點或邏輯上的判斷。命題可分為單變量命題、雙變量命題，多變量命題三種類型。單變量命題是對一個概念的表述，雙變量命題是對兩個變量之間關系的表述，多變量命題是對多個變量之間關系的表述。假設是未經調查研究資料證實的命題，通常是陳述兩個社會現象和事物之間的因果關系或相關關系。一般來說，假設的陳述方式有三種第一種是函數式，即Y是X的函數，若X發(fā)生變化，則Y也隨之發(fā)生變化，反之亦然。自然科學中經常使用這種形式。第二種是條件式，即“如果A，則B”，說明A和B是相關關系或者是因果關系。第三種是差異式，即“A和B有（無）差異”。社會調查研究中多使用后面兩種陳述方式

簡介：社會調查研究與方法形成性考核冊及參考答案社會調查研究與方法形成性考核冊及參考答案20172017作業(yè)一作業(yè)一一、填空題一、填空題1、社會調查研究是人們有計劃、有目的地運用一定的手段和方法，對有關社會事實進行資料收集料收集和分析研究分析研究，進而做出描述、解釋和提出對策的社會實踐活動的認識活動。2、社會的三個基本要素是自然環(huán)境自然環(huán)境、人口和文化文化。3、社會調查研究依據調查對象的范圍可分為全面調查全面調查和非全面調查非全面調查兩大類。4、變量間的相互關系主要有兩種類型因果關系因果關系和相關關系相關關系。5、有效的測量規(guī)則必須符合三個條件準確性、完整性完整性和互斥性互斥性。二、選擇題二、選擇題單選題單選題1、現代社會調查研究的重心是（D、美國、美國）2、描述性研究是指（B、對社會事實的狀況、外部特征、發(fā)展過程進行客觀描述、對社會事實的狀況、外部特征、發(fā)展過程進行客觀描述）3、只反映質的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（A、離散變量、離散變量）4、對測量所得到的數據既能進行加減運算，又能進行乘除運算的測量類型是（D、定比測、定比測量）。5、一項測量的結論在普遍應用時的有效性是（C、外在效度、外在效度）多選題多選題1、社會調查研究中初級社會群體是指（A、家庭、家庭C、村落、村落E、非正式組織、非正式組織）2、社會調查研究的基本原則有（A、理論與實踐相結合原則、理論與實踐相結合原則B、客觀性原則、客觀性原則C、倫理與道德原則、倫理與道德原則D、科學性原則、科學性原則E、系統(tǒng)性原則、系統(tǒng)性原則）3、社會調查研究按照目的來劃分，可分為（A、描述型研究、描述型研究E、解釋型研究、解釋型研究）4、檢驗評價調查方法和所得資料的效度的形式有（A、再測法、再測法E、復本法、復本法F、對分法、對分法）5、探索性研究的一般方法有（A、查閱文獻、查閱文獻B、咨詢活動、咨詢活動C、實地考察、實地考察）三、簡答題三、簡答題1、社會調查研究的前期工作主要包括哪些內容、社會調查研究的前期工作主要包括哪些內容社會調查研究的前期工作準備階段需要做的各項工作，包括選擇和確定調查研究課題，命題，假設，對概念操作化的確定測量方法，進行探索性研究，制定調查研究方案，抽取調查樣本，以及人、財、物方面的準備等內容，在社會調查研究中具有重要意。2、探索性研究的任務是什么應該如何進行、探索性研究的任務是什么應該如何進行探索性研究的任務主要有1確定社會調查研究的課題；2明確社會調查研究的目的；3明確社會調查研究的對象；4明確社會調查研究的內容和范圍；5確定社會調查研究的觀點；6確定社會調查研究的方式、方法。探索性研究的主要方法有查閱文獻、咨詢、實地考察。2抽樣調查和個案調查有什么區(qū)別抽樣調查和個案調查有什么區(qū)別抽樣調查從研究對象的總體中抽取一些個體作為樣本，并通過樣本的狀況來推論總體的狀況。抽樣調查的特點比普查要節(jié)省時間、人力和經費，資料的標準化程度較高，可以進行統(tǒng)計分析和概括，能了解總體的一般狀況和特征，調查結果具有一定的客觀性和普遍性。但他的調查但他的調查內容不如個案調查那樣深入、全面，工作量也較大，在資料處理和分析上需要運用較復內容不如個案調查那樣深入、全面，工作量也較大，在資料處理和分析上需要運用較復雜的技術。個案調查是從研究對象中選取一個或幾個個體進行深入、細致的調查。主要作用是詳細描述某一具體對象的全貌，了解事物發(fā)展、變化的全過程。特點與抽樣調查相比，個與抽樣調查相比，個二、選擇題二、選擇題單選題單選題1、分類抽樣主要解決的是（A、總體異質性程度較高的問題、總體異質性程度較高的問題）2、按一定的間隔距離抽取樣本的方法是指（D、系統(tǒng)抽樣、系統(tǒng)抽樣）。3、綜述、評論、述評、進展、動態(tài)、年鑒、專著、指南等屬于（D、三次文獻、三次文獻）。4、文獻法與其他調查方法之間最顯著的區(qū)別為它是（A、它是最基礎和用途最廣泛的搜集資料、它是最基礎和用途最廣泛的搜集資料的方法的方法）。5、一種專門用于主觀性指標的問卷是（C、量表、量表）。多選題多選題1、抽樣的一般步聚有（A、界定總體、界定總體B、決定抽樣方法、決定抽樣方法C、設計抽樣方案、設計抽樣方案D、制定抽樣框、制定抽樣框E、樣本評估樣本評估F、實際抽取樣本、實際抽取樣本）2、每一個社會調查研究竟應當選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于（A、總體的規(guī)模、總體的規(guī)模B、總體的、總體的異質性程度異質性程度E、調查者所擁有的經費、人力、物力和時間因素、調查者所擁有的經費、人力、物力和時間因素F、樣本精確度要求、樣本精確度要求）3、摘取信息一般有以下步驟（A、瀏覽、瀏覽B、篩選、篩選C、精讀、精讀D、記錄星、記錄星）4、問卷的基本結構主要包括（A、封面信、封面信B、編碼、編碼C、問題及答案、問題及答案E、指導、指導語）5、問卷中的問題基本上可分為（E、開放性問題、開放性問題F、封閉性問題、封閉性問題）三、簡答題三、簡答題1、抽樣和抽樣調查是不是一回事為什么、抽樣和抽樣調查是不是一回事為什么抽樣指的是從組成某個所有元素，也就是所有最基本單位中，按照一定的方法選擇或抽取一部分元素的過程和方法，或者說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過程和方式。抽樣調查是人們由部分認識整體的重要途徑，而抽樣作為其中的一個關鍵環(huán)節(jié)，其基本作用在于向人們提供一種實現由部分認識總體這一目標的手段，因此，抽樣和抽樣調查不是一回事。1抽樣和抽樣調查不能混為一談，抽樣只是抽樣調查的前提和一部分，只解決抽樣調節(jié)過程中的選取調查對象這一問題，抽樣調查的其他所有問題都和另外的方法我解決。2二，抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調查方法或者資料收集方法，再進一步的說，即使抽樣調查，也不能定義為一種調查方法和資料收集方法。2、怎樣才能檢索到所需要的文獻、怎樣才能檢索到所需要的文獻首先進行文獻檢索，主要方法有①人工文獻檢索這種方法主要借助兩類工具一是有關機構編制出版的文獻檢索工具。二是圖書情報機構主要是圖書館編制的目錄。②計算機文獻檢索主要有兩種方式一是登錄專門的網站進行檢索；二是利用大型門戶網站的搜索引擎進行查找。③參考文獻查找法根據作者在文章、專著中所開列的參考文獻目錄，或在文章、專著中所引用的文獻名目，追蹤查找有關文獻資料的方法。其次進行文獻搜集。搜集文獻的渠道主要有個人、機構和互聯網三種。對于未公開發(fā)表的文獻屬于個人收藏品的，在征得文獻主人同意的前提下，采取租、借復印等辦法進行搜集；若是機構收藏品，可按一定的程序和規(guī)定，采取向有關單位直接索取、文獻交換、復印復制、租、借等方式搜集。此外，在某些特殊情況下，還可以通過上級主管部門下達指令采用征集、調撥等方式搜集。對于公開發(fā)表的文獻，可采用到圖書情報機構搜集、互聯網上下載或直接購買的方法進行搜集四、論述及應用題四、論述及應用題1、什么是簡單隨機抽樣和分類抽樣分別舉例說明它們適用于什么樣的調查總體、什么是簡單隨機抽樣和分類抽樣分別舉例說明它們適用于什么樣的調查總體簡單隨機抽樣又稱為純隨機抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取N個組成樣本。它是一種等概率抽樣和元素抽樣方法，最直觀地體現了抽樣的基本原理。它對總體中所有個體完